四年级下册近似数课件

小数的近似数（例1）小数的意义和性质小数的近似数小数的意义和性质1一、复习铺垫1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。98653458741312005004739801014870≈5万≈6万≈3万≈99万≈40万≈1万一、复习铺垫1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出22.下面的里可以填上哪些数字？32645≈32万46705≈47万0、1、2、3、45、6、7、8、9小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。2.下面的里可以填上哪些数字？0、1、2、3二、探究新知问题：你知道豆豆的身高吗？（一）导入新课二、探究新知问题：你知道豆豆的身高吗？（一）导入新课4问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？小结：生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。预设：他们说的是豆豆身高的近似值。1.问题引入。（二）讨论求小数近似数的方法二、探究新知问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？小结50.984小于5，舍去。0.984大于5，向前一位进1。小结：如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略；如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。≈0.98≈1.0预设①：预设②：2.自主尝试。二、探究新知（二）讨论求小数近似数的方法0.984小于5，舍去。0.984大于5，向前一位进1。60.984

大于5，向前一位进1。想一想：0.984≈

（保留整数）。讨论：保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0”一样吗？末尾的0能去掉吗？≈1小结：如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。二、探究新知2.自主尝试。（二）讨论求小数近似数的方法0.984大于5，向前一位进1。想一想：0.984≈7问题：我们是怎么求出小数近似数的呢？小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……保留哪位，就要把这位后面的数都省略。3.提炼方法。二、探究新知（二）讨论求小数近似数的方法问题：我们是怎么求出小数近似数的呢？小结：求近似数时，保留整8三、巩固练习（1）0.25612.0061.0987（保留两位小数）0.256≈0.2612.006≈12.011.0987≈1.10（2）3.720.589.0548（保留一位小数）3.72≈3.70.58≈0.69.0548≈9.1监控：你是怎样取近似值的？1.求下面小数的近似数。三、巩固练习（1）0.25612.0069（1）3.470.2394.08（精确到十分位）（2）5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾数）3.47≈3.50.239≈0.24.08≈4.15.344≈5.346.268≈6.270.402≈0.40监控：你是怎样取近似值的？2.求下面各小数的近似数。三、巩固练习（1）3.470.2394.103.按照要求写出表中小数的近似数。10.09.960.90.9151.551.462.02.00监控：说一说你是怎么想的。151210保留整数保留一位小数保留两位小数9.9560.90551.4631.995三、巩固练习3.按照要求写出表中小数的近似数。10.09.960.9011（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。

（）（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。

（）（1）3.56精确到十分位是4。（）（5）0.596保留两位小数是0.6。

（）×√√√×监控：说一说你是怎么想的。（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。

（）4.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。三、巩固练习（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。（12四、布置作业作业：第54页练习十三，第2题。四、布置作业作业：第54页练习十三，第2题。13小数的近似数（例2、例3）小数的意义和性质小数的近似数小数的意义和性质14先读一读下面的数，再按要求写数。1.2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。

横线上的数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）。2.太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。

横线上的数写作（），四舍五入到万位是（）。730800007308万1389000139万先读一读下面的数，再按要求写数。730800007308万115地球与月球的距离是多少万千米？在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。地球与月球的距离是多少万千米？在万位的右边，点上小数点，在数16木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？1.怎样改写成用“亿”作单位的数呢？在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？1.怎样改写17木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？2.怎样保留一位小数呢？木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？2.怎样保留18384400km＝38.44万千米778330000km＝7.7833亿千米≈7.8亿千米问题：什么情况下需要取近似数？小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。384400km＝38.44万千米778330000km＝19三、巩固练习1.下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。86992000台＝（）万台122314000台≈（）亿台（保留两位小数）8699.21.22监控：说一说你是怎么想的。冰箱彩电三、巩固练习1.下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照202.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。1860000000人次＝18.6亿人次32790000000人次＝327.9亿人次240000000人次＝2.4亿人次290000000人次＝2.9亿人次监控：说一说你是怎么想的。这是2011年全国客运量统计结果。三、巩固练习2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。186000000213.把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。35990km2≈3.60万km234000km2＝3.