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第二章社会心理学的由来与发展本章主要讨论的问题包括:、社会心理学的孕育肘期2、社会心理学的形成肘期3、社会心理学的确立时期厶、社会心理学的现状第一节社会心理学的孕育时期这是社会心理学形成前的一个准备时期即霍兰德所说的社会哲学阶段,其母体是从古代希腊开始一直延续到19世纪上半叶的西欧思辨哲学。如果说要在该时期找出和现代社会心理学较为接近的主题的话,那么,这一两干年中社会哲学家们围绕“人性”所展开的争论算得上是“正宗”的社会心理学研究。人性善说:柏拉图到斯金纳古希腊的苏格拉底和柏拉图认为,人性虽然不能完全摆脱生物遗传的纠缠,但却可以受到环境和教育的深刻影响,康德、歌德和卢梭等人继承并进一步发展了柏拉图的理想主义观点的学说。他们认为,人具有潜在的善性,使人趋向邪恶的是邪恶的社会;因此,改变人性的前提在于改变社人性恶说:亚里士多德到马基雅维里古希腊的亚里士多德,认为社会源于人的自然本性,而人性又是由生物或本能的力量所支配的,因此,改变人的本性、建立理想国的主张是无法实现的。亚里士多德为当代社会心理学直接开辟了诸多研究领域现代社会心理学许多有关态度或劝说的研究是与亚里多德直接联系着的。他在《诗学》中提岀的“宣泄说”孕育了弗洛伊德的“心理动力说进而影响到当代社会心理学对人类侵犯行为的研究;他在《尼考马可伦理学》中阐释的人类行为的交换论观点也称得上是现代交换论的滥觞;而他关于社会和人性的学说则经圣·奥古斯丁和托马斯阿奎那,由马基雅维里和霍布斯给予了进一步的发扬光大第二节社会心理学的形成时期19世纪下半叶到20世纪初,伴随着工业文明的进步和由此而来而整个资本主义世界相对稳定的发展,许多学科都取得了很大的发展和进步,其中包括社会学、心理学、文化类学等学科都逐步建

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