某楼盘营销方案教学课件

某楼盘营销方案56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗某楼盘营销方案某楼盘营销方案56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗某楼盘营销方案目录、项目理解:项目概况2项目主要威胁与风险3项目优势与机会、卖点提炼1.企业品牌2项目定位3升值潜力4周边环境5生活配套6教育配套、客户群再分析及锁定1.客户消费特征2客户群细分作文教学作为初中语文教学活动的重要组成部分，对培养学生语文素养，提升学生语言运用与表达能力，开拓学生创新思维具有重要意义。在当今素质教育深化改革的背景下，结合新课程改革要求进行初中语文作文教学的调整与创新，已成为语文课程教学改革的必然趋势。基于此，笔者结合自身教学经验，从以下几方面对创新初中语文作文教学进行了分析。一、创新教学方法，培养学生写作兴趣兴趣是学生主动参与学习活动的动力源泉。在学科教学中，注重学生学习兴趣的激发与培养至关重要，有利于提升教学质量，增强学生学习能力。因此，教师在组织开展初中语文作文教学时，应注重学生写作兴趣的激发与培养，通过创新教学手段与方法，让学生认知到作文写作的魅力，并在作文创造中感知快乐，从而实现学生主体作用的有效发挥。笔者认为在进行初中语文作文教学时，教学方法的创新并不单纯依据现象来随意营造，须结合教材内容以及学生实际情况（包括学生学习能力、个性特点、成长特征等等）进行具体体现。例如，对于初一年级的学生而言，对初中语文作文的认知与理解并不全面。对此，教师在组织开展语文作文教学时，应注重作文写作意义与作用的渗透，结合学生生活实践，如“商场广告”“网络软文”“经典文章”等，使学生真正理解作文在自身学习与生活中所发挥的作用。与此同时，教师根据初一年级学生的身心发展程度，创设具有生活趣味性的作文题目，如《我的童年趣事一二件》《妈妈我想对你说……》《让梦想飞翔》等，满足这一阶段学生的表现欲望，并使学生“有话可说”。二、拓宽积累渠道，丰富学生写作素材从当前学生语文作文学习现状来看，多数学生缺乏作文写作自信心，害怕别人嘲笑自己语言组织能力差，文章不够精彩。长此以往，导致学生作文写作水平得不到提升，甚至不利于学生语言表达能力的培养与强化。对此，笔者认为教师在进行语文作文教学时，须注重学生知识的不断积累，提升学生文化内涵，为学生写作奠定基础。叶圣陶先生曾说过“写作系技能，不宜视作知?R，宜于实践中练习”。因此，对于作文知识的积累，不应仅停留在课本与课堂内，教师应注重学生知识积累渠道的创新与指导。首先，可依据学生成长特点，如好奇心强、求知欲旺等，引导学生走出课堂、走进自然、走进社会，并在对自然、社会、生活的观察与体验中，进行知识、情感的积累。例如，关于“秋景”内容，教师带领学生进行室外观察，并让学生对所见、所闻、所感进行表述，并通过梳理进行作文创作。其次，可借助网络平台，引导学生对网络资源进行利用，通过组织学生有针对性的上网，丰富学生知识，开拓学生视野，也可通过网络平台，为学生打造作文创作平台，如专题博客管理、论坛讨论、影评、网络作文竞赛等，激发学生作文写作热情。此外，注重学生良好阅读习惯的培养，使学生在书籍、文章阅读时，对精彩片段、经典语句、创新写作手法进行摘录，在提升学生阅读量的同时，实现对学生文化内涵的强化，提升学生语文作文写作水平。三、注重联想与想象，提升学生创新思维素质教育的深化改革，推动了课程教学标准的创新，在此基础上，初中语文作文教学的教学理念、教学方法、教学内容发生了一定的变化，使其成为培养学生创新思维，提升学生语文素养，实现德育、美育以及人文教育有效渗透的重要途径。因此，在进行初中语文作文教学时，须注重学生创新思维的培养，打破传统的思维定式，使学生在联想与想象中写“自由文”“放胆文”，从而激发学生写作热情，提升作文的写作新意，强化学生作文写作水平。例如，就传统题材“龟兔赛跑”而言，在以往作文写作的思维定式中，多侧重于“乌龟精神”的赞扬以及“兔子骄傲自大”的批评。但是也有的学生跳出思维定式，认为兔子与乌龟赛跑是基于不公平、不公正角度下开展的活动，是对兔子积极性的压制。这种突破习惯性的思维束缚、具有创意的观点，为学生作文写作带来了新的活动，实现了学生对内心真实想法的抒发，对学生创新思维的培养具有重要意义。四、优化评价方法，提升学生写作技巧作文评改作为语文作文教学中的重要组成内容，是提升学生作文写作技巧与能力的重要途径，也是教师创新教学方法的核心基础。因此，教师在进行作文评改时应改变传统的评改方式，注重作文评改过程中学生写作的启发、引导与鼓励。例如，通过组织开展“文章评论活动”，谈感受，认知不足、开拓思路、丰富技巧、提升自信。总而言之，初中语文作文教学作为语文教学中的重要组成部分，在新课程改革要求下，其教学方法的不断创新对学生语文素养、综合能力的提升具有重要影响作用。本文旨在通过对初中语文作文教学创新策略的研究，强化初中语文作文教学质量，提升学生写作水平，提高学生创新能力，促进学生全面发展。近几年，农村中小学生(尤其是初中生)离家出走的现象屡屡发生，他们有的―人出走，有的结伙出走。孩子的出走给家庭带来不幸，给老师带来压力，给学校带来不良影响。这是摆在家长、教师、学校面前的亟待解决的严峻课题。本文拟对此课题做浅显的探讨，或许有助于问题的解决。一、离家出走的原因分析（一）、学校方面1、评价机制的不良影响。受应试教育的影响。以分论“英雄”，以分论成败，并与教师个人的年终考核、评先奖优等切身利益直接挂钩。这样，致使学校教育中，部分教师只重视升学有望的好学生，忽视了学习上有困难的“弱势群体”，忽视了中下等学生的促进转化，更谈不上促进学生的全面发展。在这种环境下，学习成绩差的学生便是“丑小鸭”，成了师生中不受欢迎的人。假如老师冷嘲热讽，甚至是故意刁难，或是请家长“兴师问罪”，或是安排在教室的最后排放弃他们，假如学生犯了错误，如果是好学生就可以得到原谅；而对学习成绩差的学生老师则是揪住不放，这样既严重损害了他们的自尊心，也使他们失去了对学习的自信心，甚至感觉不到一点班集体生活的温馨，进而对于学校生活产生厌恶感，所以，通过出走，以求解脱。2、课业负担过重。由于各级统考的压力，也由于教师自身知识水平和认识水平的限制，使中小学生承担着超出他们能力的课业负担，配套练习、单元检测、过关达标、课外阅读等五花八门，要有尽有，压得学生喘不过气来。对于基础知识薄弱的学生来说，太多的作业、频繁的测试无疑是灾难，学习对他们纯粹变成了一种“苦役”，一进校门便有“苦海无边”之感；于是有的学生便想摆脱这种重压，一心想寻求新的生活以解脱自己。3、人际关系受阻。由于学习好的同学在学校里是老师的“宠儿”，所以，班里的同学都自觉不自觉地向他们靠拢，而学习较差的同学则无人理睬，这些同学有意无意被孤立起来，有话无处讲、有“怨”无处诉，他们对学校、班集体、老师、同学失去了依赖性，甚至产生一见就烦的感觉，久而久之，他们游离于班集体之外，于是离家出走，以求解脱。（二）、家庭方面1、期望值过高。每个家长都有望子成龙、望女成凤之心。在农村，跳出农门的唯一途径便是考上大学，改变命运。于是他们把希望全都寄托在孩子身上，某些家长不去或者不会耐心细致地引导和鼓励孩子，教育孩子的方法简单粗暴，轻则讽刺、指责，重则动手动脚，羞辱殴打，致使孩子丧失信心，甚至害怕回家，害怕面对父母，故而离家出走。2、家庭的不良影响。有的家庭成员之间关系不和，或者父母感情不好，三天两日，吵吵闹闹，给孩子的心灵上留下了难以愈合的创伤。有的父母离异，对孩子的影响更大，致使其心灰意冷，很想去外面另谋生计，摆脱家庭的阴影。还有的地处贫困山区，家境贫寒，在学校中自认为被老师同学鄙视，心中埋藏着自卑，考虑到即使考上大学，父母也无力支付大笔上学费用，更想趁早抽身，外出挣钱谋生，学点技术，以便成家立业，将来养家糊口。有的父母长期在外打工，子女留守农村，他们缺少亲情关爱，家庭这个温馨的港湾已名存实亡，他们很想到外面的世界里寻找新的人生天地。（三）、社会方面l、媒体的影响。中小学生大都迷恋武打影视片、武侠小说、卡通，过度迷恋网络世界，并深受其影响，他们受其中虚幻情节的诱导，便觉得现实生活平淡无奇，学习太苦太累，幻想外面的世界很精彩，欲模仿侠客义士，浪迹天涯，四海为家，建功立业。在这种错误思想的诱导下，一旦遇到挫折，或父母、老师的批评便离家出走。2、社会不良现象的影响。在学校中，教师讲的是―份耕耘一份收获，但在现实生活中却有那么多同这―理论不相吻合的现象。有的人并没有什么真才实学，但却凭着坑蒙拐骗、制假贩假、偷税漏税、投机倒把、缺斤短两等手段赚得大把的钞票，花天酒地，挥霍无度；有的凭借较为优越的家庭条件无所事事，游手好闲，悠哉乐哉，潇洒自如。农村中小学生，有的看在眼中，心里面仰慕，暗自仿效。如果学校、教师和家长不能对他们进行正确的引导，则最终会使他们看不到问题的本质而误入歧途。二、必要的对策从学校方面来说，要切实落实素质教育，从源头上改变评价机制，让学生各个方面有所发展，尊重他们的人格和尊严，建立起民主和谐的师生关系，尤其是对于―些“差生”更要多加关心，多加爱护。从家庭角度来说，每一位家长都要用―颗平常心善待自己的孩子，提出合理的要求，家长要学习一些现代教育心理学知识，善于发现孩子的兴趣和爱好，加以正确的引导和帮助。要和孩子平等相处，交流思想，确定目标，努力减轻其心理负担，切忌讽刺、挖苦、体罚或变相体罚孩子。同时家长要努力协调好家庭成员之间的关系，克服不良习惯，营造良好的家庭氛围。要勤劳致富，厉行节险，以保证孩子读书的智力投资，引导孩子要从事一些力所能及的家庭劳动，培养良好的生活习惯和生活能力，磨练意志，坚定信念。全社会都来关心孩子，为孩子的未来着想，为祖国的未来着想。净化育人环境，大力加强社会主义精神文明建设，通过多种途径，帮助青少年逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，努力提高青少年透过现象看本质的能力和辨别是非的能力，增强其免疫力，积极为青少年的成长营造一个健康文明的社会环境。某楼盘营销方案目录、项目理解:项目概况2项目主要威胁与风险3项目优势与机会、卖点提炼1.企业品牌2项目定位3升值潜力4周边环境5生活配套6教育配套、客户群再分析及锁定1.客户消费特征2客户群细分目录四、销售执行阶段安排1.准备期2认筹期3开盘热销期·五、各阶段促销计划及目标制定六、项目所需销售物料的准备·、营销人员控制与管理方案的准备、项目理解2项目主要威胁与风险目前很多南阳人更愿意到市中心、或是东区买房,所以本案除了需要面对市场竞争问题,还有消费习惯的引导,以及消费水平的准确把握问题;丶本案周边环境目前比较混乱,生活配套资源不足,人气不旺本案社区较小,户型与主题设计等与其他在售楼盘相比,景观、户型等特色不够突出鲜明、项目理解°3.项目优势与机会泰和园所处地理位置在未来城市发展中占有较明显的优势,坐处贯穿城市中央的光武路西段,不仅交通方便快捷,随着周边项目的不断发展完善,泰和园将成为西部核心的重要领地本案建筑为高层,项目可视性强,可以最快时间传达项目形象、品质s本案属于小社区,相对的配套设施不多,可以降低房价,并有效减少日常费用支出;小社区居住人口少,生活恬静、安定,不像大社区那样嘈杂、人来人往、项目理解°3.项目优势与机会泰和园的开发率先引领了西城区的发展,抢占了市场先机,奠定了其未来城市发展的中心地位,升值潜力大根据规划,未来城市发展方向主要向东延伸,那么人口也会随之东移,西城区人口相对随之减少,远离了城市争和人群拥挤,是宜居生活的首选之地、卖点提炼1企业品牌黄河集团的企业品牌优势。在大多数地产开发项目中都是先有项目品牌,在项目品牌的基础上建立的企业品牌,而黄河集团在此之前已经建立起了一定的项目·品牌,企业品牌也已逐步渗入人心一个品牌相当于一种信任一个承诺,黄河集团的每个项目都是在诠释着这份信任,兑现着这个承诺2012年,在南阳西区,黄河集团拓展城市未来!、卖点提炼2、项目定位南阳地产市场多而杂,铁路以西地产项目鲜有,在西城另辟一方天地,打造一所适宜投资、居住的绝佳圣地;精品小盘诠释着完美现代生活,这里是城市精英的立足之地。、卖点提炼3升值潜力泰和园位于光武西路与麒麟路交汇处,西邻北京大道