海底两万里第十九章读书笔记

海底两万里第十九章读书笔记《海底两万里》第二卷第十九章读书笔记第二卷第十九章大西洋暖流尼摩艇长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤。鹦鹉螺号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。艇长将自己对海洋的研究总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。我向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。暴风雨来临，艇长站在艇顶迎接风浪，岿然不动。【好词积累】遥遥相对险恶情势忍无可忍乘风破浪

屹立不动无与伦比狂风暴雨雷电交加【精彩赏析】至于我，在这次战斗中，不幸者发出的绝望的求救声撕裂了我的心。这位可怜的法国人，忘记了船上约定的交谈语言，又用他的祖国和母亲的语言发出了最后一声呼唤!(心理活动描写，表明那声法语“救命”给阿龙纳斯教授留下的巨大的心灵震撼，表达出阿龙纳斯教授为没能救下同胞而感到的深深自责;也侧面表现出在生死攸关的时刻，船员内心深处的依赖依旧是自己的祖国，表达出即使同“鹦鹉螺号”倘祥海底无怨无悔，但内心深处仍保留了对祖国的爱恋和思念。)这因为，”我对他说，“大西洋暖流从墨西哥湾出来，它的水温跟人的体温没有什么差别。暖流是巨大的暖气炉，使欧洲沿海气候温和，永远有青草绿叶。并且，如果我们要相信莫利说的活，把暖流的热力全部利用起来，供应的热量：可以使一条亚马逊河或密苏里河一般大的铁的河流，永远保持熔点温度。”(语言描写，借助教授的话，简要介绍海湾暖流的情况，交代背景知识，便于读者理解。)这股海湾暖流可是一个保证欧洲海岸四季常绿的大暖炉。(比喻，将海湾暖流比作大暖炉，形象生动地写出了海湾暖流水温高的特点。)“我的头发都竖起来了。瞧，先生，我宁可跳到海里去，而不愿意留在这儿!我快闷死了!”(语言描写，表达出尼德·兰强烈的思乡之情，以及对自由强烈的向往。)但是天气愈来愈坏，有迹象预告大风暴就要到来。空中大气变成灰白的牛奶色。在天际，接着一阵一阵疏散的淡云来的，是那朵朵的浓密乌云了。别的低垂的层云很快地在空中飞过。海水高涨，鼓起阔大的波涛。(环境描写，写出暴风雨即将来临前的迹象。)暴风以每秒四十五米，即接近每小时四十里的速度脱缰而来。(比喻，将暴风比作脱缰的野马，形象生动地写出了暴风速度极快、来势汹汹的特点。)尼摩艇长站在平台上，在猛烈的暴风下屹立不动。他腰间用绳子捆住，可以抵抗阵阵冲来的大浪。我也站在平台上，也用绳子把自己捆起来，欣赏这风暴，同时又赞美这不怕风暴的无与伦比的人。(场面描写，表示尼摩艇长内心受到巨大的冲击，渴望得到暴风雨的洗礼，冲刷内心的悲恸。)通过客厅中打开的玻璃窗，我看见好些惊慌的大鱼，像幽灵一样，在火光照耀的水中走过。有一些鱼就在我眼前被雷轰死了。(比喻，将大鱼比喻成幽灵，体现海上雷电对它们的生命带来的危险。)水底是多么安定，多么寂静，多么和平的环境!谁能说这时在大洋面上没有可怕的狂风暴雨呢?(心理活动描写，一语双关，海底的沉静和大洋面上的狂风暴雨做对比，而船艇上的每个人，谁心里又不是充满了狂风暴雨呢?)第十九章墨西哥湾暖流尼摩艇长为失去第二位伙伴处于深深的悲伤情绪中。可怜的法国人，这个不幸的艇员最后暴露自己的身份，方式是用母语发出求救。因为艇长的悲伤，绝望，彷徨，潜艇也没有明确的航向，在这个吞没了一名成员的海域打转，久久没有离去。最终潜艇向北驶去，顺着墨西哥湾暖流行驶。墨西哥湾暖流是一个暖炉，使得欧洲海岸气候温和，四季常绿。加拿大人内德一直想逃离潜艇，但还是一直未能有机会逃跑。教授先生因内德的强烈要求，和艇长沟通了下想离开潜艇的念头，但遭到拒绝。艇长用几种不同语言记录对海洋的总结，签上自己的名字，且附上他的生平记录。艇长将这些记录装进不透水，不会沉没的容器，随海浪漂流。暴风雨来临，尼摩艇长站在潜艇的平台，迎风而立，岿然不动。乌云翻浪，掠过大海，云卷浪涛，迎面扑来。暴风雨猛烈，尼摩艇长毫无畏惧，傲然挺立。海底两万里第十九章读后感示例：在这一章主要讲了是一个英雄的埋骨之地。那位伟大的英雄是谁呢？这还要从12月27日那天开始讲。每次见到这种可怕的场景是鹦鹉螺号，一路上碰到众多海难中的一个，自从鹦鹉螺号到交通比较频繁的海域行使以来，我们经常看在海水中腐蚀的沉船更深的地方还有炮炮弹等。在这次行驶的路上，鹦鹉螺号正好被引向克莱蒙特托内尔岛。这是群岛中最有意思的一个岛，是1822年由贝尔发现了。这里的海域变化多端，神秘莫测，非常危险。到了最后，我注视着这些使人心中难受的遇难的船只残骸，我懂得了航海家的工作的危险重重，不由得打心底佩服他们。海底两万里主要内容一个海上探险，海洋生物学家阿罗纳克斯等人追寻巨大的怪兽，却被鹦鹉螺号的潜艇俘获，而鹦鹉螺号在全世界引起了轩然大波。则阿罗纳克斯、仆人康塞尔和加拿大捕鲸手尼德兰跟随尼摩艇长坚持不懈地寻找巨大的怪兽，在海底进行将近一年的航行。一路上，冰