人教版物理八年级上册 6.3特殊方法测密度培优训练题（有答案）

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小明利用下列器材：一架天平无砝码、两只完全相同的烧杯、一支量筒、水、滴管来测定一个表面致密且不吸水的鹅卵石块的密度，请你帮他完成如下操作：

将天平放在水平台面上，游码移到零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向________填“左”或“右”调节；

将两只空烧杯分别放在调节好的天平左右两盘内，把鹅卵石块放入左盘烧杯中，向右盘烧杯中缓缓倒水，当左盘即将翘起时，接下来的操作是____________________，直到天平平衡如图乙所示；将右盘烧杯内的水倒入空量筒中，量筒中的水位情况如图丙所示，可以得到烧杯中水的体积为________；鹅卵石块的质量为________；

用细线拴好鹅卵石块，将其放入刚才的量筒内，这时的水位如图丁所示，可以得到鹅卵石块的密度是________；

在读数无误的情况下，小明测出的鹅卵石块密度与真实值相比________填“偏大”或“偏小”。

小华在测某量石块密度的实验中：

首先调节天平平衡，在调节过程中天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向____选填“左”或“右”调节，使横梁在水平位置平衡。

然后测量出石块的质量，盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则小石块质量为____。

用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如图丙所示，小石块的体积为_____。

石块的密度为_______。

小铮进行了下列操作也测出了石块的密度：

用天平测出石块的质量；

在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量；

将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记；

取出石块，用天平测出此时烧杯和水的总质量。

则石块密度的表达式为______水的密度为，在上述第四步中会引起密度的测量值比真实值______偏大偏小不变

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该_______；

A.向左调平衡螺母往右盘中加砝码从右盘中减砝码向右移动游码

当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是_____；

因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按如图所示方法进行测量，矿石的体积是____。

矿石的密度是_____，从图到图的操作引起的密度测量值比真实值____选填“偏大”、“偏小”或“不变”。

小明不小心把量筒摔破了，于是老师又给小明一个烧杯，请完成以下实验步骤并测出矿石的密度。

用调节好的天平测出矿石的质量；

将适量的水倒入烧杯并测出总质量；

将矿石轻放入烧杯内，标记下此时水面位置；

将矿石取出后，加水至标记处，测出此时烧杯和水的总质量；

由此可得矿石的体积为______；

矿石密度的表达式为_____；这两空用字母表示，水的密度用表示

由于矿石具有吸水性而产生误差，所以测得矿石的密度将______填“偏大”、“偏小”或“不变”；

若此实验中由于将矿石取出时带走了一部分水，这将导致测出来的密度比实际密度______选填“偏大”“偏小”或“不变”。

学习了密度的知识后，小明和小华用如下实验测盐水的密度：

将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻度线处，发现分度盘指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_________________移动．

他们用天平测出空烧杯的质量为，然后在烧杯中人倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的体积如图丙所示，则烧杯中盐水的质量为________________，盐水的密度为____________，他们用这种方法测出的盐水的密度会_______________选填“偏大”或“偏小”

小华不小心将量筒打碎了，老师说不借助量筒也能测量出盐水的密度于是小华在现有实验器材的基础上添加适量的水，设计了如下实验，请你帮他将实验步骤补充完整．

调好天平，用天平测出空烧杯的质量为；

向烧杯中倒入适量的水，并在水面处作好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为；

将烧杯中的水倒出，再向烧杯中______________，用天平测出烧杯和盐水的总质量为；

盐水的密度表达式：_____________已知水的密度为

小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

将天平放在水平台上，把游码放在______处，发现指针指在分度盘的左侧，如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______选填“右”或“左”调。

用天平测出空烧杯的质量为，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，则烧杯中酱油的质量为______，酱油的密度的为______。

小明用这种方法测出的酱油密度会______选填“偏大”或“偏小”。

小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

调好天平，用天平测出空烧杯质量为。

将一个烧杯______，用天平测出烧杯和水的总质量为。

用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为。

则酱油的密度表达式______已知水的密度为。

同学们练习测量盐水的密度。

实验小组的操作如下：

将天平放在水平台上，把游码移到______，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______选填“右”或“左”调，直至天平平衡；

用天平测出空烧杯的质量为，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，

则烧杯中盐水的质量为______，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的体积如图乙所示，则盐水的密度为______。

老师指出用这种方法测出的盐水密度比真实值______选填“偏大”或“偏小”。

小亮利用一台家用电子秤如图丙和一个矿泉水瓶，也测出了盐水的密度，其操作步骤如下：

用电子秤测出装满纯净水后水和瓶的总质量为；

把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为；

______，再用电子秤测出瓶的总质量为；

则盐水的密度表达式______纯净水的密度用表示。

学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量。

小明利用天平含砝码、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：

将天平放在____________桌面上，游码放在___________处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；

在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是_________；

再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示，则量筒中早餐奶的质量为____________；

经过计算可知，早餐奶的密度为___________．

实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水水密度用表示、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下：

用天平测出烧杯的质量；

用天平测出烧杯和装满水的质量；

用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量。

请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式_____