初中物理年终教学工作总结

第页共页初中物理年终教学工作总结精选初中物理年终教学工作总结篇一第一个阶段：从开学到3月份，完成第一轮复习。主要是在上学期的的根底上继续全面复习根底知识，突出重点，以重点带动全面。这一阶段的复习，主要是对学生进展根底知识稳固、加深、拓宽，使学生更加深入系统地掌握知识，为下阶段复习打下坚实基矗。第二个阶段：从3月中旬开场，进入第二轮的复习。主要是进展专题复习，针对在第一的根底上进展综合性训练，对一些重点、热点的专题强化训练。比方：振动和波的专题、光学专题、原子物理专题、动量专题，这些是高考必考的知识点且我校的学生比拟容易拿到的。第三个阶段：从5月份开场：1、回归课本，专门编写了一份复习提纲，帮助学生查漏补缺，并对所有内容排队归类，参考外地资料，就题目内容，题目类型再拾遗补缺。2、在回归课本的同时配合综合科的教师进展综合性训练。3、学习方法主要采用讲练结合，指导各种题型的解题方法，训练逻辑思维才能、语言表达才能，并有目的地稳固一些重点问题。通过这学期的复习，发现学生中暴露出很多的问题,在此根底上进展反思，认为今后的复习还应该注意以下几点:1、教师要“去粗取精”，精选并把握热点，指导学生既会用课本知识分析^p时事热点，又会用表达在时事中的党和政府的新理论、新观点去充实深化对热点问题的'原有认识。2、要处理好根底知识复习和“热点专题课”复习的关系。“热点专题课”复习不能过早。3、要处理好讲和练的关系。热点专题要形成系列，形成书面文字，教师要围绕主线适当点拨，精讲多练，围绕热点主线设置背景材料，组织各种题型，对同一热点，可以从不同角度用多种题型进展分析^p。4、特别注意学生才能的培养。高考把对才能的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生才能的上下。考试说明中明确告诉我们要考察学生五方面的才能，即：理解才能、推理才能、分析^p综合才能、应用数学处理物理问题的才能、实验才能。5、注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。6、重视理论联络实际题目的分析^p和训练。如今高考越来越重视理论联络实验才能的考察。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学局部，这样的题目较多，高考考察的比率也较高。总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地进步高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。初中物理年终教学工作总结篇二这学期我担任九(1)、(2)、(4)三个班的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断务实创新，获得了一定的成绩，现总结如下。1、课堂教育教学质量有所进步。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联络学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本根底知识和根本技能，重视获取知识的过程和科学探究才能的培养，亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的互相学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣和应用物理知识解决实际问题的才能。2、积极参与物理教学研究工作。本学期，我本着进步自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，备优秀案例，按学校要求完成了一系列教研工作。3、培优辅差工作成绩明显。课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识根底较好的、学习才能较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向开展，对原有知识根底一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探究精神，获得良好效果。1、局部学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照教师的要求完成相关的学习任务。2、少数学生动手才能不强，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神，学习上存在畏难情绪。3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究才能较差，不能独立总结相关的结论，大多数学生的语言表达才能较差。在今后的工作中，要结合班级学生的学____点，对学生进展分类教学，采取形式多样的课堂教学形式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的缺乏