一下《一个接一个》教学课件

孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？3.一个接一个jiējiē接这里是继续，连续的意思。自读要求：（1）自由读文，把课文读准读通读顺。（2）标出小节①初读课文②初读课文③初读课文④接觉再做各

jiējiàozàizuògèzhǒngyàngmènghuǒbàn种样梦伙伴却趣这

quèqùzhè接觉再做jiē

jiàozàizuò

各种样梦ɡè

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伙伴却趣这huǒ

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接觉再做各种样梦伙伴却趣这接觉再做各种样梦伙伴却趣这jiàojuè觉睡觉午觉觉得感觉即jí认识部首卩单耳刀却què睡觉再见不过各种各样做梦伙伴却是有趣这么及jí远yuǎn边biān笔画偏旁横折折撇辶走之过ɡuò这zhè过ɡuò组词：部首：辶

见过走过过来过去结构：半包围结构我会写我会写这zhè组词：部首：辶

这里这儿这个结构：半包围结构我会写这种我会写各ɡè组词：部首：夂

各个各人各种各自结构：上下结构我会写我会写我会积累种地种花几种各种种zhǒnɡzhònɡ种组词：部首：禾

几种各种结构：左右结构我会写zhǒnɡ我会写样yànɡ组词：部首：木

样品样子同样一样结构：左右结构我会写我会写伙huǒ组词：部首：亻

同伙入伙结构：左右结构我会写我会写伴bàn组词：部首：亻

伙伴同伴结构：左右结构我会写我会写1.带着生字词再读课文，要求：字音读准，句子读通顺。2.分小节读课文，其他学生边听边思考：“我”有哪些经历？

踩影子快回家睡觉

正做着______

___，又听见大人在叫：“__________________！”

正和小伙伴们玩着_________，操场上却_________________。3.我能填空。（口答）着：“_________

______！”月夜，正玩着_______，就听大人叫好梦该起床上学啦跳房子响起了上课铃声1、我能读拼音，写词语。不过课堂检测zhè

yànɡhuǒ

bànbúɡuòɡè

zhǒnɡɡè

yànɡ

kě

yǐ伙伴这样可以各种各样2、我能按部首写字。课堂检测氵亻辶江清法你们什过这边读一读，记一记。积累记忆接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样第二课时哦！这可真是——导入新课1、小朋友们，还记得上节课我们认识的那个小朋友吗？2、这个小朋友经历了哪三件事？玩踩影子时，大人让回家睡觉；做好梦时，被大人叫起床上学；和小伙伴玩跳房子时，上课铃响了。3.一个接一个接温故知新觉再做各种样梦伙伴却趣这坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着3、朗读第二和第三行诗。学习提示：1、跟老师读第一小节，注意读好儿化音“一会儿”和带有“唉、啊、呢”的句子。2、孩子是在什么时候玩“踩影子”游戏的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？学习第一节品析内容6、“不过”在这里是什么意思？“各种各样”呢？学习提示：4、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？应该用什么语气来读？5、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？学习第一节2、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？学习提示：1、正做着好梦的孩子又听见了什么？

学习第二节自由读课文第2小节，思考问题：

3、说一说你读懂了什么。学习提示：1、自由读第3小节。说一说你不明白的地方。2、你知道“跳房子”游戏怎么玩吗？说给小组同学听听。自学第三节品析内容齐读最后一个小节，注意读出疑问的语气。

④读了这一小节你想说什么？如果小作者是在问你？你会怎样回答？我们也是这样，遇到好玩的事情就想着多玩一会儿，不想停下来，但是大人不允许的情况下，我们只好停下来，去做大人让做的事情。然后做着做着，就觉得第二件事情也很有趣很快乐了。默读全诗，说说诗的题目中所说的“一个接一个”是指什么？感情升华小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？①遇事要学会从多个角度去思考；②我们要像文中的孩子那样保持积极、乐观、向上的心态。拓展延伸想一想你有没有和文中这个孩子相似的经历，先跟同桌说一说，再讲给同学们听。1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”句中“________”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子________________。课堂检测2.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！(2)你觉得可以做哪些梦呢？请写一写。(1)“各种各样”的意思是(

)A.种类多，样子多。B.非常多，数不清。课堂检测1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。612、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法