描写花坛的作文

描写花坛的作文花坛

在县粮库家属院，有一个非常美丽的大花坛，每次路过那里，都会闻到它散发出的不同香味，在我的眼里，这里的花似乎比别处的花更高贵一些。

第一次看到这里的花是一次偶尔路过，我当即就被它那迷人的香味吸引住了。走近一看，这里的花品种真多。每一枝花似乎都像一尊严肃的神像，高高地托着花朵傲然开放。有时候花儿随风摆动，更有一种神圣不可侵犯的威严，让人看在眼里，爱在心头。

那些花什么颜色的都有，就像一段仙女织的香布一样。有月季、玫瑰、茉莉，每一株都是那么香，簇拥在一起保护它们那娇嫩的皮肤。这里的花千姿百态：有的亭亭玉立，向人们展现它那柔美的身姿，有的躬着身子，婀娜多姿，像一位羞花闭月的姑娘……

在它周围坐着的有许多人，无论男女老少，都对它赞不绝口，更换来了人们的心旷神怡。不管是谁只要有一点不顺心，跑到这里，所有的烦恼都飞到了九霄云外。

听说这里的花是一位老大娘栽种的，她给这个小区里的人带来了美。这里的人虽然经常看花，但从来不摘花，所以，我也建议大家：花是我们的朋友，来这个小区赏花也不伤害它。

嘿！这个小花坛真别有风味！

简评：

上个周六晚饭后，我们一家三口出去玩，走到县粮库家属院随意地拐了进去，其实进去也有点儿事，春天的时候，我们经中介介绍想买这里的一处房子，但当时由于房子存在令我们不满意的地方，最终没买成。那天折进去就是想看看那个房子卖掉没有。但走进去却被小区里美丽的大花坛迷住了。

春天的时候，这个花坛还是光秃秃的，而现在花坛周围围着一圈精致的木栅栏，花坛里满是美丽的花。我们赏花的时候，已近晚上10点，小区里只有几个人在一个小商店前打麻将，与白日的喧闹比起来很是静谧，淡淡的茉莉花香却弥漫整个小区。在我们欣赏花的时候，走过来一个60左右岁的老太太，她主动跟我们攀谈起来，她说她就是这个小区三楼的一个住户，她热情地给我们介绍起各种花的名字、特点，原来这个小区没有物业，这些花就是老太太栽种的。她喜欢养花，自己买花苗，自己管理。由此，我不禁对这个老奶奶敬重起来。老奶奶爱花，但不是把花栽种在阳台上，而是栽在小区公共的大花坛里，这多好。自己赏心悦目的同时，也美化了小区，使小区里的人们受到了美的熏陶，还不占用自家的房子。这种“予人玫瑰，手有余香”的精神令我对大娘不禁肃然起敬。

后来我想，应该让学生来写写这个小花坛，让学生学习描绘身边的景物，学习由景及人，借景抒情的写作方法。我知道，学生写作文，感到最头疼的就是写景，往往有学生反映，一处景物自己看着很美，但就是不知道该怎么形容，写不出来，写出来也不能令自己满意。这是孩子心中好词佳句积累得少的缘故，还有的孩子写景，总是千篇一律，又假又空，描述此处景物的句子跟描述别处景物的句子无任何区别。由此，我觉得有必要结合一处实景给孩子讲写景文章的写法。于是我要求学生在方便的时候去县粮库家属院仔细观察那个小花坛，周六我将讲这个小花坛的写法。以下是我课堂上讲写景文章习作指导纲要：

1、写景，一定要抓住特点观察，才能写得具体、细致、真实。

2、写景要有顺序：

（1）、按时间顺序写。如：季节；早晨、白天、傍晚、夜间等（呈现不同的特点）。

（2）、按照游览的顺序写。

（3）、按空间顺序写。既由上而下，由远到近，或由近到远，从左往右，从右往左。

3、带着感情去描写景物，因景生情，借景抒情，托物言志，可先描写后抒情，也可先抒情后描写。或者情景交融，把二者有机地结合起来。引入自然，描写生动，情景交融、引人入胜，最后提出建议，由景美到心灵美。

4、为了把景写得生动形象，恰当地运用修辞手法是必不可少的。

5、写景可以运用想象和联想。这样不但可以烘托景物的美，而且可以揭示景物内涵，丰富写景的思想内容。

6、为了写景文章写好，必须多读多背多积累，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。