2021届全品高考复习方案：增分微课(二)-解析几何问题中的多解法探究课件

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(2003课标实验版)新高考(2003课标实验版)新高考第八单元

解析几何增分微课(二)解析几何问题中的多解法探究第八单元解析几何增分微课(二)解析几何问题中的多解法探

[总结反思]圆锥曲线问题中常会涉及解三角形,所以会用到勾股定理、正余弦定理、三角形面积公式等.[总结反思]圆锥曲线问题中常会涉及解三角形,所以会用到勾股

[总结反思]解析法的本质是坐标法,设出相应坐标求解解析问题是基本方法.[总结反思]解析法的本质是坐标法,设出相应坐标求解解析问题

[总结反思]在涉及椭圆上点的坐标问题时,使用椭圆的参数方程设出相应的参数坐标,可以减少未知量的个数,简化计算.[总结反思]在涉及椭圆上点的坐标问题时,使用椭圆的参数方程

A[总结反思]求双曲线的离心率,最关键的是找到a,b,c之间的等量关系,从代数角度找等量关系主要是依据点在曲线上、向量的坐标运算、点与点间的距离或点到线的距离等.[总结反思]求双曲线的离心率,最关键的是找到a,b,c之间

A[总结反思]利用几何性质找等量关系主要是依据圆锥曲线的定义、直角三角形中边长的比例关系、垂直平分线、中位线等.[总结反思]利用几何性质找等量关系主要是依据圆锥曲线的定义

A[总结反思]在选择题中,可以小题小做,结合选项采用排除法快速选择答案.[总结反思]在选择题中,可以小题小做,结合选项采用排除法快

题组训练B

4.已知直线y=a(a>0)交抛物线y=x2于A,B两点.若该抛物线上存在点C,使得∠ACB为直角,则a的取值范围为

[1,+∞)

4.已知直线y=a(a>0)交抛物线y=x2于A,B两点.

4.已知直线y=a(a>0)交抛物线y=x2于A,B两点.若该抛物线上存在点C,使得∠ACB为直角,则a的取值范围为

[1,+∞)

4.已知直线y=a(a>0)交抛物线y=x2于A,B两点.

4.已知直线y=a(a>0)交抛物线y=x2于A,B两点.若该抛物线上存在点C,使得∠ACB为直角,则a的取值范围为

[1,+∞)

4.已知直线y=a(a>0)交抛物线y=x2于A,B两点.

4.已知直线y=a(a>0)交抛物线y=x2于A,B两点.若该抛物线上存在点C,使得∠ACB为直角,则a的取值范围为

[1,+∞)

4.已知直线y=a(a>0)交抛物线y=x2于A,B两点.

[解析]设R为圆O的半径,则|PM|=|OM|-|OP|=R-|OP|,|PN|=|ON|+|OP|=R+|OP|,∴|PM|·|PN|=(R-|OP|)·(R+|OP|)=R2-|O

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