尊重他人部编版课件

“厩焚，子退朝，曰‘伤人乎？’不问马。”毋不敬。夫礼者，自卑而尊人。

-----《曲礼》“厩焚，子退朝，毋不敬。1第二框尊重他人是我的需要第二框尊重他人是我的需要2一、同样的自尊同样的快乐在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。这些“他人”是谁呢？一、同样的自尊同样的快乐在我们成长的过程中，总会有很多人3事件：小威曾沉迷电脑游戏，成绩一下千丈。爸爸没有一味地责怪儿子，而是与小威共同分析了沉迷游戏的得与失，商量订制了学习与游戏的时间表，督促小威执行。

结果：小威在爸爸的监督下摆正了学习与电脑游戏的关系，成绩又回到了班级前列。爸爸说儿子是他的骄傲。小威看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。故事（一）小威的成长事件：小威曾沉迷电脑游戏，成绩一下千丈。爸爸没有一味地责怪4事件：一次，小威的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小威很高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，最后以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。结果事情被班主任方老师发现。

结果：方老师看到难过又惭愧的小威，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，君子爱财，取之有道。老师的教育使小威知道了要在道德上更严格地要求自己。

故事（二）小威的成长事件：一次，小威的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小威很高5事件：小威的成绩一向不错，他开始沾沾自喜起来，有意无意间总爱奚落其他同学不及他有天分。班里的同学逐渐冷落小威，还经常借故为难小威。

结果：小威的朋友东东找小威谈心，指出他的不足。小威接受了东东的建议，改正了自己对同学的态度，又快乐地生活在了班集体中。故事（三）小威的成长事件：小威的成绩一向不错，他开始沾沾自喜起来，有意无意间总6我们对自己的认识是根据他人对自己的评价与判断而形成的，人们通过观察别人对自己的反应而形成自我的概念。感悟：正是他人点滴滴的赞美与欣赏，关爱与呵护，使我们更感到自豪与快乐。关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。因为我们对自己的认识是根据他人对自己的评价与判断而7

我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。为什么尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要？我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任8你有过这种经历吗？应该怪谁？1、在上学路上，交通警察把你叫到岗亭前，当着许多人的面批评你，因为你骑车撞了人却不肯认错。你能怪人家说话不客气吗？你有过这种经历吗？应该怪谁？1、在上学路上，交通警察9你有过这种经历吗？应该怪谁？2、在同学家里，你的同学冲你皱眉头，因为你的脚发出难闻的气味，实在让人受不了。你能怪同学对你不礼貌吗？你有过这种经历吗？应该怪谁？2、在同学家里，你的同学冲10你有过这种经历吗？应该怪谁？

3、走进商场，人们见了你都赶紧躲避，因为你光着膀子，浑身是汗，你能怪人家嫌弃你吗？你有过这种经历吗？应该怪谁？3、走进商场，人们见11你有过这种经历吗？应该怪谁？

4、走在街上，有人用责怪的目光盯着你，因为你毫不在乎地往地上吐了一口痰。你能怪人家看你不顺眼吗？你有过这种经历吗？应该怪谁？4、走在街上，有人用12

画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为。一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的。画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己，13

自尊的人懂得尊重他人，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。尊重二、尊重他人，就是尊重自己自尊的人懂得尊重他人，要想赢得他人的尊重，首先要14

1、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。）

2、尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。3、为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。（尊重他人有利于我们更好的认识自己）4、在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点和误区，激励我们更加严格的要求自己，做一个有尊严，有价值的人。为什么要尊重他人？1、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他15

中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。”思考：老人“论丈不论里”给你什么启示？

懂得了只有先尊重别人，才会赢得别人的尊重。对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他人的快乐。中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁16一些尊重他人的具体做法尊重他人的人格按时赴约在称呼上尊重对方谈话时要考虑对方的感受以谦虚的态度对人

……

一些尊重他人的具体做法尊重他人的人格17周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。周恩来总理的事迹说明了什么？名人故事周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。名人故事18

自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长！

自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的19我们在对自己认识过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明”、”失聪“等问题，在成长过程中，我们需要他人善意、妥帖与温暖的提醒。同时，意识到自己有弱点、盲点与误区，我们更应当严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身的实力，做一个有尊严、有价值的人。：怎样做一个有尊严、有价值的人？我们在对自己认识过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明20全班分享。设问：通过分享，我们发现了共性的问题，是什么？总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的个体，随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。

2.自我反省：你了解自己有哪些优点和长处、有哪些缺点和不足？请完成下列句式（填写出5句）。我喜欢我自己，是因为（

）我不喜欢我自己，是因为（

）全班分享。设问：你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足？生：思考回答。总结：每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足。要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点。设问：我们需要接纳自己的哪些方面呢？生：思考回答。归纳：要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。设问：接纳自己的优点和长处是容易的，而接纳自己的不完美有时候会很难，如：和别人相比，个子矮、上课不敢发言等，我们该怎么办呢？生：思考回答。总结：我们需要向小品演员潘长江学习，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

3.案例分析多媒体呈现：虽然当时认识到自己没有跳舞的天赋，放弃了跳舞，但是后来我又去了舞蹈排练厅，再试。哈哈，果然还是不行，比想象中更难。我坚持跳了一个月，动作依旧不标准，协调性差，还经常跟不上节奏，我确认自己永远没有机会达到专业舞蹈演员的标准，但是，我和队友一起笑，在舞群里一起秀，这是最大的快乐。”“我确实没有天赋，但是，我也能更好呀，我就是这么个笨笨的很努力的自己。设问：认识到自己没有舞蹈天赋，但是后来还和队友在舞蹈排练厅快乐跳舞，这说明了什么？生：思考回答。总结：认识到自己的缺点和不足，但是愉快地接纳自己不满意的地方，并且努力去改变，欣赏自己的独特、进步和努力。

4.活动：夸夸我自己活动要求：说说自己努力的经历、自己为班级所做的奉献、自己为社会所做的奉献。全班分享。设问：该活动给我们哪些启示？总结：活动让我们意识到我们自己也是一片风景，有自己的独特，有自己的长处，更有自己积极向上的人生态度和自己为他人、为社会所做的贡献，我们要学会欣赏自己。