环境心理学问卷调查

环境心理学调查问卷一辽宁科技大学龙源食堂亲爱的同学：你好，我们是建筑及艺术设计学院的学生，此问卷针对我校龙源食堂某些情况及同学心理情况进行调查，花费您一分钟创建更美好的校园。感谢你的参及！专业班级：Q1.您的性别：口为 □女Q2请问您所在的年级口大一 口大二 口大三 口大四Q3.您来到龙源食堂的第一感觉是：口喜欢□烦躁□厌恶口没感觉Q4.一般情况下您希望你的就餐环境是：口安静的口嘈杂的口有背景音乐的口无所谓Q5.是否需要设置私密性较强的空间：口是 □否 口无所谓Q6.您对食堂营造的灯光环境是否满意：TOC\o"1-5"\h\z口（二） 口。 ,□Q7.您对食堂餐桌颜色及材质是否满意：口,旗 口（顼 ,口，Q8.您认为食堂餐桌位置摆放什么地方不合理：□狭窄走道空间两侧口餐具回收处口靠近出入口区域 口其他Q9.您在龙源食堂就餐一般选择的位Ik置Q9.您在龙源食堂就餐一般选择的位Ik置］□靠窗口靠近角落口靠近出入口□人少的地方无所谓Q10.及朋友在同一张桌子就餐您一般选择的位置:□□坐在对面□坐在旁边□坐在斜对面□坐在对面口坐在旁边□□坐在对面口坐在旁边□坐在斜对面无所谓Q11.及陌生人在同一张桌子就餐您一般选择的位置：无所谓Q12.您在食堂就餐时对下列哪个座位比较厌恶:□餐具回收处附近口入口附近口售饭窗口前□餐具回收处附近口入口附近口售饭窗口前□其他Q13.冬天到了，您觉得食堂饭菜的保温工作做得如何：（可多选）□总体不错 口早餐欠佳 口午餐欠佳 口晚餐欠佳Q14.您觉得在食堂就餐拥挤吗：（可多选）□早餐拥挤 口午餐拥挤 口晚餐拥挤 口不拥挤Q15.您认为食堂有必要增加桌椅吗：口有必要 □没有必要Q16.您觉得下列哪些方法可以解决食堂拥挤现象：（可多选）□早餐供应时间提前□早餐供应时间提前他食堂就餐□二楼增加供应窗口□增加打卡窗口 口同学分流到其□其它 □调查对象：□调查地点：□调查员:环境心理学龙源食堂调研报告环境心理学简单的说就说研究个体及其所处的环境之间相互关系的学科，它主要研究环境和心理的相互关系，即用心理学的方法分析人类经验、活动及其社会环境各方面的相互作用和影响。揭示各种环境条件下人的心理发生发展的规律。随着生活水平的提高，人们开始密切地关注自己周围生存空间的环境品质，环境心理学作为一门学科已经引起人们的重视。本研究在于探讨学生在食堂中对就餐座位的选择现象，研究各种因素对同学位置取舍的影响，及食堂给同学的心理感觉等等。调研时间：2011年10月31号，晚18：00我们之所以没有选择就餐高峰期是因为这一时间段人流量过大，整个食堂人满为患。在这样的环境下，就餐者根本无法根据自己的心理标准去选择座位，而且是被批选择空位。这样的情况不符合我们的研究。下面从如下几个方面浅谈食堂环境对人的心理行为产生的影响：安全感：安全感是既让人能观看他人活动，乂能及人保持一定距离。它应该有距离场外的距离感，比如就餐人对餐厅中餐桌座位的挑选，相对地人们最不愿意选择近门处及人流频繁通过处的座位，因为大量人流会经过，破坏自身周围相对稳定的环境，比较喜欢选择靠窗及人少的位置（也可以用来说明后面的个人空间领域性）。其次，它有一定的边界效应，心理学家指出，各种环境的边缘，是人们喜爱的区域。这是因为人在边界的滞留作用中体会到支持作用，而且为观察空间提供了最佳条件。（如下图）沮赣A为食堂藩桌位置摆放什么方不•勒=（6/13}▼狭窄走道空间两侧 口餐具回收处 □靠近出入口区城口其他如.您认为食堂餐桌位置摆放什么地方不台哩=（6/13J口狭窄走道空间两侧•餐具回跋姓 □靠近出入口区域□其他泓密在龙源食堂就簪的位宣,C4/i2）^▼靠窗 口靠近角落□靠近出入口 口人少的地方 □无所谓泓您在癖食堂就馨-知醇的位富（6/13）^；i靠窗 口靠近角落口靠近出/口 %太少的地方 □无所谐02■您在食堂呻坷网毗座位比统氐恶=（边2）4□餐具回收处附近v入口附近 □售馄窗口前 □其他皿鼐您在食堂就祥时对下列嘟个座位比辕成恶」边□餐具回收处附近v入口附近 □售馄窗口前 □其他皿鼐您在食堂就祥时对下列嘟个座位比辕成恶」边3）卜□餐具回收姓附近VX口附近 口害饭窗口前 □其他靠餐盘回收处的座位电视下边的座位（由于餐盘回收处人经过频（一般在电视下坐的同学都会（由于餐盘回收处人经过频（一般在电视下坐的同学都会繁大多数人不爱选坐）一边吃饭一边看电视）繁大多数人不爱选坐）一边吃饭一边看电视）靠窗处的座位 靠门口处的座位（靠窗的座位人很多） （在座位富余的情况下，基本没人选择）个人空间的领域性：领地是可见的，相对固定的，它表明了个体或群体彼此排他的、独占的使用区域。个人空间是无形的、不见边界的、可移动的、以个人为中心的、调整及自己进行交互对象的远近距离。人际交往的距离大致划分为4种：第一种是亲呢距离：0〜0.5米，如爱人之间的距离。在龙源食堂对同学的调研中，我发现有相当一部分的情侣是挨着坐的，我想这样坐更能体现亲近感，而且方便两个人之间小声交流。而且对面基本不会有其它的人来坐；个人距离，0.5〜1.2米，如朋友之间的距离，一般和朋友到食堂进餐的同学，大部分是面对面坐着，这样有利于沟通及交流，在对龙源食堂12名为生、13名女生同学的调研中，共有15人选择了愿意及朋友坐在对面吃饭；Q10与朋友在同f桌子就春窟一®^的位宣：探/12）『V坐在对面 口坐在旁边 □坐在斜对面口无所谓？QM与朋友在同f桌子瞄您一踱猝的位^（8/13）#V坐在对面 口坐在旁该 □坐在斜对而□无所谓#社会距离，1.2〜2米，如两个陌生人交往的距离；公众距离，4.5〜7.5米，如讲演者和听众之间的距离。人们虽然通常并不明确意识到这一点，但在行为上却往往遵循这些不成文的规则。破坏这些规则，往往引起反感。Q11占陌生人在同一张桌子瞄您一粮选撵的位&（5/12）*▼/坐在对面 口坐在旁边 □坐在斜对面 □无所谓己Q1L与用生人在同f桌子^您一攘醇的位道=位占苗"□坐在对面 口坐在旁也 ▼坐在斜对面 口无所谓口爱人间的距离朋友间的距离 个人距离气泡效应：就餐者选择座位时，周围人会对他选择位置产生一定的影响。人们在交往的过程中会自然地保持一定的空间。我们可以假定人的周围存在一个将人包裹在里面的隐形气泡，它使得人及人之间形成一定的交往空间，人气泡的半径大小受文化、性别、年龄、情绪、环境以及交往者之间关系的影响。人们的交往气泡 不会集中在一起就餐色彩感觉：通过对龙源餐厅的调研发现，同学对食堂的色彩普遍是比较满意的，只有0.27左右的人不太喜欢。食堂主要是用橙色系的装饰材料及灯光，配以镜片。我看过一篇文章说是在几个涂满了颜色的屋子里做的实验，结果发现在橙色屋子里的人食欲最好，粉色的次之，蓝色的最抑制食欲，我想这就运用了颜色影响食欲的原理。橙色系容易使人联想到香甜、柔和的

味道，而且也是一种促进食欲的颜色。它很可能会让人感觉不到饱满，从而导致人们过量进食。06-您对熊胃造B9SJ06-您对熊胃造B9SJ尤环境是雨意h缶/12)+皿您对食参桌独曲材质是否箱意，饵座N其它设施:音乐不仅让耳朵“享福”，还能让肠胃受益。实验指出舒缓的轻音乐能促进食欲并且有助于消化。在对12个为生13个女生的调研中，喜欢有背景因音乐的比例最高。04-熙昏况下您希望你佬^环境是引6/12冲□安静的口嘈杂的V有背景音乐的 口无所谓Pw-yrn况下您器望你的就春环境是寸(6/M*口安静的口嘈杂的，有背景音乐的 口无所谓z由于在大学校园里，学生用餐时希望能够通过电视获取各地新闻，收看球赛等等。尤其是为生，喜欢一起看球赛。观看电视有助于缓解尴尬的气氛，当几个人一起用餐时，就找到了交谈的话题，创造了就餐者相互交流的机会。总结：学生在就餐选择座位时，相互间的距离是最重要的控制因素。如边界效应，气泡效应等。就餐距离过近会让人不舒服。所以食堂在桌椅布置时应该考