大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯规划书姓名：___________________学院：___________________班级：___________________学号：___________________日期：___________________目录239_WPSOffice_Level1一．目标确立 314336_WPSOffice_Level2（一）目标职业 37170_WPSOffice_Level2（二）岗位说明 323124_WPSOffice_Level2（二）自我评价——喜欢并想要成为地铁工作人员 414336_WPSOffice_Level1二.职业认知——利于成为地铁工作人员的因素 523817_WPSOffice_Level2（一）社会环境分析 526076_WPSOffice_Level2（一）节省土地 531418_WPSOffice_Level2（二）目标地域分析 618315_WPSOffice_Level2（三）目标职业分析 612942_WPSOffice_Level2（一）工作内容 625111_WPSOffice_Level2（二）必要条件 84851_WPSOffice_Level2（三）发展前景与就业 820070_WPSOffice_Level2（四）SWOT分析 819625_WPSOffice_Level2（五）职业认知小结 97170_WPSOffice_Level1四．职业路径规划与实施 912285_WPSOffice_Level2（一）目标设定 923511_WPSOffice_Level2（二）具体计划 1017979_WPSOffice_Level2（三）计划实施 1112013_WPSOffice_Level2（四）评估调整 1123124_WPSOffice_Level1五．结束语 11目标确立（一）目标职业地铁站工作人员（二）岗位说明（1）执行分公司、部、中心的有关规章制度，做到有令必行，有禁必止。（2）在站务中心（副）主任领导下，组织领导站内员工开展车站各项工作。（3）负责车站员工的日常管理，定期进行员工教育，掌握员工思想状况。（4）定期计划、检查、总结车站行车、客运和票务工作。（5）监督车站乘客服务工作，处理乘客投诉、来信、来访、纠纷。自我认识与评估朋友评价热情大方、对人真挚、乐于助人其他评价责任心强、有大局观、动手能力强自我评价善于与人沟通交流、热情大方、乐于助人同学评价热情友善、积极参加班级活动、乐于为班级争光360度评估老师评价课堂认真、学习努力、积极回答问题、勤奋好学家人评价善良、勇敢、文静听话、孝敬长辈懂礼貌自我认知——自身正在学习相关知识

1.360度评估

朋友评价热情大方、对人真挚、乐于助人其他评价责任心强、有大局观、动手能力强自我评价善于与人沟通交流、热情大方、乐于助人同学评价热情友善、积极参加班级活动、乐于为班级争光360度评估老师评价课堂认真、学习努力、积极回答问题、勤奋好学家人评价善良、勇敢、文静听话、孝敬长辈懂礼貌2.个人成长经历可能是因为从小便不停变换学校、住址，让我养成了热情并能很快与周围人打成一片的好性格，无论是同龄人还是长辈都非常喜欢我，所以我喜欢与人交流、沟通。还有一点便是我没有选择高考，在大家都在学校学习时，我因为早早结束的分类考试，在离开学漫长的日子中，我选择了打暑假工，在长达半年的时间我深刻体会到如果不努力学习以后只能靠苦力干单纯劳力工作的辛苦和艰难。3.专业技能与个人能力其实在分类考试选择学校的专业的时候，我并没有选择城轨，所以在开学时，其实我是经贸旅游学院、酒店管理的学员，在酒店管理这个专业的选择让我在距离开学小半年的时间里都非常的后悔，所以在开学第一次转专业选择中我义无反顾的选择了城轨运营，一方面是我对城市轨道运营专业的了解：城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。该专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。本专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。本专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为我国城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。其次也是因为我叔叔从事的便是相关工作，我父母出于爱子之心希望我可以有人照顾。在书本后面的霍兰德职业兴趣测试中，我的性格类型是现实型、社会型、传统型，得出来的结论大概就是接待员、商学教师、卖票员，卖票员真的是很符合我了。在城轨运营这个专业课程的学习下我相信我的专业水平会越来越好，我也相信我的性格习惯能为我在熟悉这个工作的过程中锦上添花。自我评价——喜欢并想要成为地铁工作人员1.个性特征我喜欢与人接触，并且对销售、采访传递信息感兴趣，愿意干常规有规律的工作，习惯于在事先安排好的程序下工作。善于与人沟通似乎是我从小具备的“技能”，因为一些原因我小时候并不在父母身边所以察言观色我十分熟练并且善于让人感觉乖巧，后来长大后，我发现自己十分喜欢“重复”，举个很简单的例子，在我高三的时候，中午午休太短，来不及回家便在学校附近吃午饭，而那两三个月我都在一家面馆吃一种面，哈哈以至于后来我刚踏进门口，老板便让我坐，不一会面就来了。比起重复，我还喜欢做好安排，比如今天要出门，我便会在前一天想好第二天穿什么，坐什么交通工具，中午吃什么，大概几点回来，一定要有所准备我才会感觉安心。我还记得我在书上看过我的气质类型，我记得我好像是多血质：活泼好动、敏感、表情外露、反应迅速、善于交往、适应性强，但注意力容易转移、兴趣容易变换、做事缺乏持久性。但是我相信我的重复型（适合并喜欢连续不断地从事同一种工作，喜欢按照一个固定模式或别人安排好的计划工作，爱好重复的、有规划的、有标准的职业）性格，能让我在这个行业走下去。职业认知——利于成为地铁工作人员的因素社会环境分析地铁对社会的价值：（一）节省土地由于一般大都市的市区地皮价值高昂地铁，将铁路建于地底，可以节省地面空间，令地面地皮可以作其他用途。减少噪音铁路建于地底，可以减少地面的噪音。减少干扰由于地铁的行驶路线不与其他运输系统（如地面道路）重叠、交叉，因此行车受到的交通干扰较少，可节省大量通勤时间。

（二）节约能源在全球暖化问题下，地铁是最佳大众交通运输工具。由于地铁行车速度稳定，大量节省通勤时间，使民众乐于搭乘，也取代了许多开车所消耗的能源。

（三）减少污染

一般的汽车使用汽油或石油作为能源，而地铁使用电能，没有尾气的排放，不会污染环境。

绝大多数的城市轨道交通系统都是用来运载市内通勤的乘客，而在很多场合下城市轨道交通系统都会被当成城市交通的骨干。通常，城市轨道交通系统地铁是许多都市用以解决交通堵塞问题的方法。

美国的芝加哥曾有用来运载货物的地下铁路；英国伦敦亦有专门运载邮件的地下铁路。但两条铁路已先后在1959年及2003年停用。目前所有城市地下铁路仅为客运服务。在战争（如第二次世界大战）时，地下铁路亦会被用作工厂或防空洞。不少国家（如韩国）的地铁系统，在设计时都有把战争可能计算在设计内，所以无论是铁路的深度、人群控制方面，都同时兼顾日常交通及国防的需要。有些地方的地下铁路建筑在地底下为的不单是避开地面的繁忙交通及房屋，还有为避免铁路系统受到户外的恶劣天气的破坏，负面教材有莫斯科地铁地面线:4号及L1号线，受到极端寒冷天气的肆虐导致维修费用已经远远高过地下线的建造及维修费用。

另外，城市轨道交通系统亦被用作展示国家在经济、社会以及技术上高人一等的指标。（四）便捷出行地铁是为公众提供了一种快速、准时、方便、安全、舒适的公共交通方式，市民共同享受和需求。这里既无软卧、包厢，也无头等舱等贵贱，均贫富，具有社会公平性。同时，地铁还可以改善交通阻塞状况，改善投资环境、生态环境、城市环境，提高人民的生活质量。

此外，地铁对社会文化、城市文化也有重要的促进作用。地铁对人们的思想观念、意识形态、思维方式、生活方式、生产方式的产生和形成，对增强人们的竞争、时间、秩序、市场、效率、协作、法律、礼仪、平等、人权等观念都有重大促进作用。对传统观念、传统文化、传统社会有重大冲击作用。（二）目标地域分析2016年12月26日，合肥地铁1号线正式通车运营，

2017年12月26日，合肥地铁2号线也迎来了开通，与1号线共同构成轨道交通网“十”字型骨干线路，至此，合肥地铁的“换乘时代”正式到来。按照计划，2019年12月地铁3号线将投入使用，逐步形成联动市县的轨道交通网络。据统计，目前合肥1号线和2号线，总共46个站点中，有20站具有地铁上盖商业，然而，从各个商业项目的发展情况来看，却呈现出“喜忧参半”的现象。一部分商业项目在地铁的带动下，通过大量客流的引入，迎来了华丽的转身。在其他地铁商业项目中，之心城、包河万达、万达茂等购物中心，都打通了商场和站点通道，实现商业项目与地铁站点的无缝连接，带来的积极作用明显。其中作为合肥商业代表之一的之心城，在2号线开通之后客流量同比去年上半年增加38%，地铁效应功不可没。但是对另一部分商业而言，地铁非但没有起到引流的积极作用，反而将一部分自身原有的客流导流到其他项目，使得项目运营情况更加艰辛。而且从目前合肥地铁的发展来看，由于线路较少，整体没有形成气候和规模，目前在合肥地铁一二号线中，‍‍很多站点周围都并没有商业‍‍，城市人口依赖地铁出行的占比并不高，与北上广深等一线城市相比，还存在较大的差距。但是相比较购物中心自身的运营而言，地铁所带来的仅仅只是辅助作用。众所周知，随着当下消费升级的影响，消费者对于商业的选择并不只是满足简单的购物需求，而是在购物之外的消费体验。目标职业分析（一）工作内容我的目标职业就是地铁工作人员，最后便是地铁站站长，一下就是我在网络上了解到的相关内容：（二）必要条件必须优秀的完成在校的相关课程，还要考过计算机专业考试、普通话等级考试、英语四六级专业考试。（三）发展前景与就业在合肥马上开通的三号线和正在筹备的四号五号线，我相信我们未来可期。（四）SWOT分析内部环境分析（S.W）外部环境分析（O.T）机会（O）合肥地铁一直处在高速发展中，目前地铁三号线正在试营中，相信很快会投入使用。威胁（T）我们学校并不是唯一一个开展相关专业的学校所以我们还是有很多竞争对手优势（S）我们学校与合肥地铁有关公司开展合作，为我们谋得了毕业便可以去实习的福利，相信我们会有更好的发展优势机会策略（S.O）相信我们毕业时合肥的四号五号线已经开通优势威胁策略（S.T）专业课内容复杂、难学，但我相信我们可以劣势（W）虽然我们是“订单”班但是我们专业有五个班，竞争还是挺大的劣势机会策略（W.O）除了学校专业课的知识还要在课余时间多多学习劣势威胁策略（W.T）可能是因为我没有经历高考所以我的学习成绩也所欠缺，需要更加努力（五）职业认知小结这个职业需要具有相关专业知识，经历专业培训，经历过计算机、普通话、英语等相关专业考试并取得好成绩的人。四．职业路径规划与实施（一）目标设定1.近期目标：在校学习期间，督促并监督自己，好好学习，争取进入地铁工作；2.中期目标：从事地铁相关工作后，在一到三年内，成为有能力能担当大任的人；计划名称时间段目标普通话等级考试大一第二学期通过全国普通话等级考试英语四级大二第一学期学习并通过英语四级考试计算机考试大二第二学期通过计算机考试查缺补漏大三如果前面有未完成的，在这个学期，好好学习，完善自己3.长期目标：在地铁公司努力工作成为地铁站站长。具体计划在这个学期我考完了英语b级，来年的第一个学期，考完普通话等级考试，补习专业知识；第二个学期，准备英语四级考试、学习计算机相关知识；大学的最后一年，完成自己的计划，查缺补漏，完善自己。（三）计划实施认真根据自己的计划，按部就班好好认真完成。（四）评估调整B计划：在最后如果我还是没有成为地铁工作的一员，我想我会去学习幼师，并参加幼师资格证考试。因为成为一位老师可以说是我从小的愿望，而我对小朋友也有着异常的喜爱，我相信如果我能成为一名幼师也会是我的心之所愿。结束语有了职业规划书固然好，但更重要的，在于其具体