人教版地理《地质灾害》课件-002

第二节地质灾害第二节地质灾害人教版地理《地质灾害》课件_0022必备知识自主检测一、地震1.概念当积累起来的地应力超过岩层所能承受的限度时,岩层便会突然发生断裂或错位,使长期积聚起来的能量急剧地释放出来,并以地震波的形式向四周传播,使地面发生震动。2.指标(1)震级:地震能量大小的表示方法。一次地震只有一个震级。(2)烈度:反映地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度,一次地震可以有多个烈度。地震烈度的大小与震级、震源深度等有直接关系。受地质构造、地面建筑等影响,在震中距相同的地方,地震烈度有时相差很大。必备知识自主检测一、地震必备知识自主检测3.危害(1)造成房屋倒塌,破坏道路、管道、通信等基础设施,导致人员伤亡和财产损失。(2)诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害。(3)破坏当地的资源环境和生态系统,严重损害灾区人们的心理健康。4.分布(1)地震易发地区:板块与板块交界处地壳极不稳定。(2)世界地震:集中分布在环太平洋和地中海—喜马拉雅地带。(3)我国地震:发生范围广、频度高、强度大,我国地震灾害发生频繁的地区有台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等。必备知识自主检测3.危害必备知识自主检测思考感悟为什么环太平洋地带多火山、地震?提示:环太平洋地带位于太平洋板块与亚欧板块、美洲板块、南极洲板块、印度洋板块交界处,地壳运动活跃,所以多火山、地震。必备知识自主检测思考感悟为什么环太平洋地带多火山、地震?必备知识自主检测二、滑坡和泥石流1.滑坡(1)概念:山地斜坡上的岩体或土体,因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因,在重力作用下,沿一定的滑动面整体下滑的现象。(2)产生条件:岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖度较差的山地丘陵区和工程建设频繁的地区,滑坡多发。(3)危害:破坏或掩埋农田、道路和建筑物,堵塞河道,造成重大的人员伤亡。必备知识自主检测二、滑坡和泥石流必备知识自主检测2.泥石流(1)概念:山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的,含有大量泥沙、石块的特殊洪流。(2)主要条件:地形陡峻、具有丰富的松散物质以及短时间内有大量水流。(3)危害:摧毁聚落,破坏森林、农田、道路,淤塞江河,造成重大的人员伤亡。3.分布我国以西南地区最为多发。思考感悟我国滑坡、泥石流灾害多发的主要原因有哪些?提示:山区面积广、山高谷深、地势陡峻、地质构造复杂等。【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)必备知识自主检测2.泥石流【新教材】第六章第二节地质灾害必备知识自主检测1.判断正误(1)一次地震只有一个震级,也只有一个烈度。(

)(2)烈度与距离震中的远近有关,距离震中近的地区的烈度一定大于距离震中远的。(

)(3)冰岛多火山、地震,主要因为当地处于板块的交界处。(

)(4)发生滑坡的地区一定经常发生泥石流。(

)(5)泥石流一般形成于山间或山前沟谷地形中。(

)答案:(1)×

(2)×

(3)√

(4)×

(5)√【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)必备知识自主检测1.判断正误【新教材】第六章第二节地质灾必备知识自主检测2.有关地质灾害的叙述,正确的是(

)A.主要地质灾害有地震、火山喷发、滑坡、泥石流、台风和洪涝B.地震是最严重的地质灾害,烈度越高,释放的能量越大C.地震、火山喷发和泥石流经常发生在山区D.人类对植被的破坏和大规模的工程建设,是泥石流和滑坡发生频繁的重要原因答案:D【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)必备知识自主检测2.有关地质灾害的叙述,正确的是()【新必备知识自主检测读某种地质灾害示意图,完成3~4题。3.图示的地质灾害是(

)A.地震 B.火山C.滑坡 D.泥石流4.若要设计该地质灾害的预警系统,则下列因素中可作为预警主要根据的是(

)A.气压 B.风速 C.雨量 D.温度答案:3.D

4.C【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)必备知识自主检测读某种地质灾害示意图,完成3~4题。【新教材必备知识自主检测5.我国滑坡、泥石流灾害严重的原因有(

)①山区面积广大、地表起伏大②人类活动对地表结构的破坏严重③季风区夏季暴雨集中④我国是世界上地震灾害频发的国家A.①② B.②③C.①②③④ D.①②③答案:C【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)必备知识自主检测5.我国滑坡、泥石流灾害严重的原因有()探究一探究二素养培优当堂检测地震问题探究1976年7月28日3时42分,中国河北省唐山市发生里氏7.8级地震。2008年5月12日14时28分,在四川省汶川县发生里氏8.0级地震。这两次地震是我国近70年来发生的较严重的两次地震灾害。尽管两次地震的震级和烈度差不多,但是两次地震造成的损失却相差很大。汶川地震死亡人数远远小于唐山地震,而直接经济损失却远远大于唐山地震。【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测地震【新教材】第六章第二节地探究一探究二素养培优当堂检测唐山地震与汶川地震及灾害的比较

结合材料探究:(1)地震是怎样形成的?我国地震多发的原因是什么?(2)地震烈度的影响因素有哪些?(3)你认为材料中两次地震灾害损失的差异是什么?主要原因是什么?【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测唐山地震与汶川地震及灾害的比较探究一探究二素养培优当堂检测提示:(1)地壳中的岩层在地应力的长期作用下,会发生倾斜或弯曲。当积累起来的地应力超过岩层所能承受的限度时,岩层便会突然发生断裂或错位,使长期积聚起来的能量急剧地释放出来,并以地震波的形式向四周传播,使地面发生震动,从而形成地震。我国处于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块三大板块交界处,地壳运动活跃,因此地震多发。(2)震级、震源深度、震中距、地质构造、地面建筑等。(3)汶川地震死亡人数少于唐山地震,说明随着社会发展,人们防震减灾能力提高;汶川地震经济损失大于唐山地震,说明随着经济飞速发展,单位面积上的资产密度增大。【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测提示:(1)地壳中的岩层在地应力探究一探究二素养培优当堂检测关键能力1.地震的成因及分布【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测关键能力【新教材】第六章第二节探究一探究二素养培优当堂检测2.震级和烈度的不同一次地震只有一个震级,却有多个烈度,它们之间的区别和联系,如下表所示:【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测2.震级和烈度的不同【新教材】第探究一探究二素养培优当堂检测3.我国地震多发的原因地震的形成、分布与板块构造有着密切的联系,我国的四个地震多发区、南北地震带都位于板块交界处或板块内部的构造断裂带。【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测3.我国地震多发的原因【新教材】探究一探究二素养培优当堂检测4.我国地震灾情(1)特点:东重西轻,特别是地震多发的南北地震带、华北地区及台湾的地震灾情最为严重。(2)地震灾情的变化:①人员伤亡有所减少。随着科技进步,防震、抗震设施建设逐步趋于完善,抗震能力得到大幅度提高。②经济损失呈加重趋势。由于经济飞速发展,单位面积上的资产密度加大。探究一探究二素养培优当堂检测4.我国地震灾情(2)地震灾情的探究一探究二素养培优当堂检测典例剖析例题1下图是沿某段纬线地下震源深度及频度分布示意图。图中P点以西为大陆,PQ为海洋,QR为岛屿,R点以东为海洋。据此完成下列各题。探究一探究二素养培优当堂检测典例剖析探究一探究二素养培优当堂检测(1)图示地区位于哪两个板块交界处?(

)A.亚欧板块与太平洋板块B.印度洋板块与太平洋板块C.美洲板块与太平洋板块D.美洲板块与南极洲板块(2)下列关于图中岛屿受地震影响产生的破坏程度的说法,不正确的是(

)A.岛屿东侧大于西侧B.同样震级,震源a造成的破坏程度大于bC.同样震级,震源a造成的破坏程度大于dD.同样震级,震源d造成的破坏程度大于c探究一探究二素养培优当堂检测(1)图示地区位于哪两个板块交界探究一探究二素养培优当堂检测素养立意本题考查地震灾害多发原因及震级与烈度的关系,考查学生的区域认知与综合思维。解析:第(1)题,根据图中提供的经纬度分析,该图所在地区位于太平洋西岸,从“P点以西为大陆,PQ为海洋,QR为岛屿,R点以东为海洋”分析可知该地区位于亚欧板块与太平洋板块交界处。第(2)题,震源越浅,震级越大,越靠近人口密集区域,地震破坏程度越大。岛屿东侧震源浅,故破坏程度更大,A正确;同一震级,a位于陆地,b位于海洋,故a的破坏程度比b大,B正确;同一震级,a的震源更浅,故a的破坏程度比d大,C正确;同一震级,c的震源较d更浅,故d的破坏程度小于c,D错。答案:(1)A

(2)D探究一探究二素养培优当堂检测素养立意本题考查地震灾害多发原因探究一探究二素养培优当堂检测滑坡和泥石流问题探究2019年7月23日,贵州省六盘水市水城县鸡场镇坪地村岔沟组发生特大山体滑坡,滑坡体量200多万立方米,造成21栋房屋被埋,致15人遇难,30人失联。由于持续降雨,山体发生泥石流,造成严重的经济损失。探究一探究二素养培优当堂检测滑坡和泥石流探究一探究二素养培优当堂检测结合材料探究:(1)泥石流、滑坡会造成哪些危害?(2)我国泥石流、滑坡主要发生在哪类地形区?(3)滑坡、泥石流的发生规律有什么不同?提示:(1)人员伤亡,冲毁交通设施、建筑设施等,阻塞河道,摧毁农田等。(2)主要发生在山区。(3)滑坡表现为常发性,泥石流表现为明显的季节性规律。【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测结合材料探究:【新教材】第六章探究一探究二素养培优当堂检测关键能力1.滑坡和泥石流的异同【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测关键能力【新教材】第六章第二节探究一探究二素养培优当堂检测2.我国地质灾害的多发地区——西南地区西南地区特殊的自然环境和人类不合理的活动,使该地区成为我国地质灾害多发的地区。具体如下图所示:【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测2.我国地质灾害的多发地区——西探究一探究二素养培优当堂检测3.地质灾害的关联性分析

【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测3.地质灾害的关联性分析【新教探究一探究二素养培优当堂检测典例剖析例题2读我国某区域图,完成下列各题。

(1)对比甲、乙两地,指出泥石流灾害发生概率较大的地点,并说明理由。(2)若丙地发生泥石流,据图说明可能造成的主要危害。【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测典例剖析(1)对比甲、乙两地,指探究一探究二素养培优当堂检测素养立意本题考查泥石流的成因及危害,考查学生的综合思维。解析:第(1)题,从图中可以看出,甲地等高线密集,地形坡度较大,且位于东南季风的山地迎风坡,降水多,更容易发生泥石流。第(2)题,根据图中信息可以得出,丙地附近有铁路,而且铁路跨越河流,发生泥石流时可能冲毁铁路;丙地山谷有河流发育,发生泥石流时可能阻塞河道,引发洪涝灾害。答案:(1)甲地。地形坡度较大;位于东南季风的迎风坡,降水多。(2)冲毁铁路,阻塞河道。【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测素养立意本题考查泥石流的成因及危探究一探究二素养培优当堂检测(地理实践力)下图为我国东南沿海某村落附近某自然灾害实景图和等高线地形图以及该地气候资料图。【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测(地理实践力)下图为我国东南沿海探究一探究二素养培优当堂检测指出图中村落受到哪种地质灾害威胁,并说明理由。提示:滑坡和泥石流。理由:村落所在地大部分位于低山丘陵区,地形崎岖,村落附近(以南)坡度较陡;水源地(山顶)开山取石,破坏山体及植被,地表多松散物质;降水量大且集中;村落位于河流出山口附近。【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)【新教材】第六章第二节地质灾害课件—人教版（2019）地理必修一(共36张PPT)探究一探究二素养培优当堂检测指出图中村落受到哪种地质灾害威胁探究一探究二素养培优当堂检测北京时间2011年3月11日13时46分,日本东部海域发生里氏9.0级强烈地震,地震引发海啸,并导致福岛核电站发生了严重的核泄漏事件。读图,完成1~2题。探究一探究二素养培优当堂检测北京时间2011年3月11日13探究一探究二素养培优当堂检测1.关于3月11日日本本州岛东太平洋海域的地震,叙述正确的是(

)A.震中位于亚欧板块内部B.日本神户居民先感到水平晃动,后是上下颠动C.震源较深是破坏程度大的重要因素D.震中位于亚欧板块与太平洋板块交界处2.与汶川“5·12”地震相比,日本地震死亡人员较少的主要原因有(

)①日本建筑物的防震级别较高②日本地震预报的准确度较高③日本地震的震中远离人口密集区④日本地震由板块张裂形成,汶川地震由板块挤压形成A.①② B.②③ C.①③ D.②④探究一探究二素养培优当堂检测1.关于3月11日日本本州岛东太探究一探究二素养培优当堂检测解析:第1题,日本地震震中位于亚欧板块与太平洋板块交界处;纵波在地球内部的传播速度大于横波,所以地震时人们先感觉到上下颠簸,后感觉到水平晃动;震级高、震源浅是导致这次地震破坏程度大的重要因素。第2题,日本地震频发,建筑物防震级别较高;日本此次地震并未能准确预报;日本人口密集区距离震中较远,建筑物受破坏小,人员伤亡少。日本地震是太平洋板块挤压亚欧板块而形成。答案:1.D

2.C探究一探究二素养培优当堂检测解析:第1题,日本地震震中位于亚探究一探究二素养培优当堂检测下图示意三峡库区滑坡频率(月滑坡次数占全年滑坡次数的百分比)与月均降水量的关