幼儿园美术教案(14篇)

第页共页幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案(14篇)幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇一1、学惯用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的根本特征。2、运用已有经历，并根据老师的示范讲解，学惯用装饰的手法画出各种各样的树。3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。活动准备：1、纸、勾线笔、油画棒。2、老师相关的经历准备。〔如能很快地画出一些不同的树〕3、幼儿用书人手一册。一、观察果树，引出秋天的树。1、老师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。2、这是什么？〔苹果树〕秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的〔椭圆形〕4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，老师将果子画在黑板上，便于观察理解绘画的方法。5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？老师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。二、引导幼儿翻开幼儿用书，观察各种各样的树，理解其装饰手法。1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。三、老师提出绘画要求：今天我们来画“美丽的树”，要画出三种以上的树木。四、幼儿绘画，老师观察，理解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。五、活动延伸。展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《美丽的树》。活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感性经历。因为幼儿对秋天已有准备，兴趣较高，幼儿参与的积极性很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和讨论。绘画时幼儿能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线条表现树木，作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间互相交流、尝试。当然，老师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿开展个性化的创造，对不同画法的评价应更全面些，鼓励幼儿共同探究，找出更多合适方法。一、起始环节：出示一只狐狸，引出讲述的主题。老师：森林里住着一只狐狸，他很会动脑筋，有好多点子。什么叫“点子”？谁要是遇到困难，自己解决不了，只要去找狐狸，它就会帮你出点子，想方法。二、根本环节：1、小狐狸帮猴子出点子。老师：小狐狸可真聪明，于是，他在森林里开了一家点子公司〔出示点子公司背景一幅〕，专门帮人出点子，解决难题。老师：小狐狸为什么要猴子先生做许多鸟窝呢？猴子先生照小狐狸的点子去做了，果然飞来了许多小鸟，他们守着果树，吃掉了害虫，苹果长的有大有红。这个消息以传开，许多动物都想请小狐狸出点子了。2、提问，鼓励幼儿答复。狗妈妈要出门了，小狗在家里吵闹该怎么办？〔出示狗妈妈和小狗〕乌龟的帽子飞上了树梢，拿不着怎么办？〔出示乌龟和帽子〕狮子没有朋友怎么办？〔出示狮子〕老师：当有小朋友讲点子时，我们要主意仔细听，别人讲过的点子就不要讲，不要重复了。小朋友要讲清楚，你帮谁出点子，你想的点子是什么。三、完毕局部老师：小动物们在生活中会遇到许多难题，我们遇到过难题吗？小朋友有那么多的难题。我们也来开一家点子公司，解决小朋友解决不了的问题四、提供不同动物的头饰在表演区，供幼儿表演。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇二1、认识蔬菜的颜色并进展分类，同时认识蔬菜的菜名。2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度做到涂色均匀。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。5、尝试将观察对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。蜡笔、图画纸、各种蔬菜图片、示范画、各种蔬菜(实物)。一、导入：1、师：小朋友，今天老师想给你们看一些图片，看看你们认不认识。(1)出示蔬菜图片师：当你们见到她的时候假如认识她的就要喊出她的名字哦!出示蔬菜(实物)师：今天老师请一些蔬菜宝宝来到我们教室呢，你们想见见他们吗?幼：想师：这些蔬菜小朋友有没有见过，有没有吃过呢?幼：有观察与演示。请幼儿观察蔬菜的颜色，哪些是绿色?哪些是红色的?还有些什么颜色呢?(2)请小朋友说说这些菜新颖不新颖?为什么?师幼总结：新颖的菜水分多，颜色鲜艳。老师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。(3)老师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新颖的蔬菜。小结：新颖的蔬菜营养好，人人吃了身体棒!今天我们看看小朋友都喜欢哪些蔬菜宝宝?2、提出作画的创作要求。(播放轻音乐)小朋友在画画的时候着色要均匀、掌握一定的力度，大胆想象丰富画面。3、幼儿作画，老师巡回指导的要点。(1)画的蔬菜要大，画的品种要多。鼓励幼儿大胆画各种图像。(2)画的蔬菜要新颖，颜色涂满，涂浓。二、完毕局部幼儿互相欣赏各自作品，并说说自己最喜欢哪个蔬菜宝宝。小结：蔬菜宝宝是我们的好朋友，同时她给我们带来很多营养，希望小朋友能爱她，她会让你的身体倍儿棒哦!游戏：(蔬菜一家亲)六人一组胸带蔬菜图片，找一找一样的蔬菜宝宝，找到后并抱一抱，游戏完毕。本次活动我是先让幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性，结合蔬菜实物组织幼儿讨论蔬菜的不同种类，做游戏给送蔬菜宝宝回家激发理解蔬菜的兴趣，引导幼儿理解蔬菜的营养价值，环节组织幼儿欣赏手偶表演和聆听蔬菜宝宝的信把活动推向了高潮。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇三1、尝试将各种材料卷曲、黏贴后为羊羊们烫卷发，表现卷卷的羊毛。2、乐意与同伴一起参加羊羊舞会，体验集体游戏的乐趣。3、培养幼儿初步的创造才能。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。1、喜羊羊、美羊羊等图片2、毛线、扭扭绳、棉花、纸条等材料3、各种笔、筷子等4、喜羊羊音乐一、说一说：喜羊羊的卷发提问：什么节日快到了？〔圣诞节〕圣诞节要到了，羊村里要举办一个舞会，羊儿们想烫一个美美的卷发参加舞会，听说中一班的理发师们很能干，所以他们请你们帮助。提问：卷发是怎么样的？马老师准备了一些卷发的图片，我们先来看一看。小结：卷发也有很多不同的式样，接下来请你们用桌子上提供的材料试一试能不能把它们变卷。要求：1、不搬小椅子，听到音乐后马上回到椅子上。2、把材料留在桌子上，比一比谁的动作又快又安静。提问：刚刚你用了哪种材料变卷了？〔个别幼儿〕你是怎么变卷的？我们已经变卷了，那怎么样才能让它粘在羊身上不掉下来？小结：用合适的材料固定才能让卷发不掉下来。你们等一下选一种材料给羊儿烫卷发吧。二、卷一卷：羊羊烫卷发1、幼儿选取自己喜欢的.材料来为羊羊烫卷发2、烫好卷发后黏在纸环上5、作品交流分享三、跳一跳：羊羊舞会幼儿戴着羊羊面具开场舞会1、舞会快开场了，小羊们准备好了吗？2、播放喜羊羊音乐，大家一起跳舞总的来说本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，气氛都很热烈，虽然有的孩子动手才能比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们更加努力。小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇四过生日对于小朋友来说是一件非常开心的事：吃蛋糕、吹蜡烛、收礼物、吃生日面。可能许多小朋友只庆贺过自己的生日，而从来没有庆贺过爸爸妈妈和爷爷奶奶的生日。由于如今大多数孩子都是独生子女，家中的祖辈和父辈独宠一人，个个都是家里的小公主和小王子，这就导致孩子容易形成以自我为中心的性格：不懂得与伙伴们分享、不懂得谦让的精神、只知道考虑自己的事。再加上小朋友的年龄较小，以他们的理解力可能还无法懂得感恩的真正含义。所以用生日面这一每个小朋友都知道的事物为切入点，渐渐引导他们，让他们的心中初步萌芽感恩的情感，知道感恩就是善待父母。本次活动通过做生日面的情境引导幼儿为自己的爸爸妈妈过生日、做生日面，让孩子尝试用线条画出一根根长长的面条，并鼓励孩子们用语言来表达对爸爸妈妈的祝福，让他们尝试感恩于父母，感受浓浓的亲情。此次活动分为三个环节，整体围绕感恩这一主题展开。第一个环节;以一首生日快乐歌导入，引出生日这一概念，让小朋友们讨论生日做些什么，引出生日面;第二环节：通过集体讨论以及老师的示范，让小朋友对于面条的形状有了充分的理解，尝试用线条来表现面条。并让小朋友大胆创新，生日面可以搭配哪些配料，开发孩子们的想象力与创造力;第三环节，在老师的启发下让小朋友体会到家长平时做饭、做家务的辛苦，让每位小朋友想一句对父母祝福与感谢的话语，在小朋友们内心撒下感恩的种子。1、在做生日面的情境中，尝试用线条表现面条。2、体验过生日的快乐。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。印有纸碗的绘画纸、蜡笔、彩色粘纸。一、说说过生日1、师：听，这是什么声音?(唱歌的声音、生日歌的声音。)2、师：原来是我们小朋友在一起过生日呢!你们喜欢过生日吗?过生日的.时候有些什么开心的事情呢?(喜欢，吃蛋糕、收礼物)小结：过生日真开心，可以吃甜甜软软的生日蛋糕、美味可口的生日面条，还会有爸爸妈妈送的生日礼物!我们都喜欢过生日!平时都是爸爸妈妈给我们过生日的，今天我们也让他们开心开心，为他们庆贺生日吧!二、做生日面(一)集体讨论、老师示范1、老师为爸爸妈妈们做了一碗好吃的生日面。2、(出示纸碗)生日面是怎么样的呀?面条里放了些什么呢?提示语：红色的可能是什么面条?绿色的可能是什么面条?(红豆面条、青菜面条)提示语：面条不要下到外面去了，脏了就不好吃了。下碗面条可以放些好吃的配菜。(二)幼儿操作，老师巡回指导提示语：面条下得又长又多，面条满又满，让爸爸妈妈吃的饱饱的。1、按照自己的意愿选择配料。2、关注个别幼儿的握笔姿势和粘贴的方法。三、送生日面1、闻一闻自己做的生日面香不香?2、把自己做的生日面送给爸爸妈妈，送得时候还可以说一句祝福的话哦。小结：小朋友的面条都做的真香啊，一定很好吃。平时都是爸爸妈妈给我们做饭吃，今天我们自己做东西给爸爸妈妈吃，他们一定很快乐。本活动来于生活，便于幼儿观察理解，模拟表现，又有一定的想象和自由发挥的空间。在活动中，孩子可以自由表现内心的感受，并大胆、有创意地表达。同时为孩子们创设了一个宽松，自由的活动，无论孩子的表现优美、滑稽还是笨拙大家都很快乐。表达了快乐学习的纲要精神。在设计引导语时，本节活动始终表达了游戏性，让孩子们想象与同伴一起用身体组成美味拌面的环节，是孩子们尽情分享、交流的时刻，满足了幼儿与同伴近间隔接触的心理要求。缺乏：活动中总喜欢叫举手的孩子答复下列问题，忽略了其它小朋友，我要渐渐改掉这个缺点，希望在今后的日子里可以使自己的课一次比一次上得成功。整个活动下来，觉得幼儿的兴致很高，许多幼儿的表现力都超过我的想象，最后我都对他们进展了表扬和鼓励。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇五1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的`牙齿。3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。⑴故事导入，幼儿观察范画。⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。老师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。⑴老师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。⑶老师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。⑷老师在故事情境中，示范画泡泡的方法。3、幼儿绘画，老师进展个别指导。⑴绘画前，老师明确绘画要求。⑵老师对绘画内容进展重点指导。①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。②引导幼儿画出牙齿和泡泡。③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。⑶老师将幼儿画好的作品固定再展示板上。4、律动游戏：刷牙。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇六1.学会使用剪刀沿线剪。2.用对称的方式粘贴蝴蝶，并合理布置画面。3.培养幼儿良好的作画习惯。4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。幻灯片，范例，正方形手工纸，剪刀，胶水，蜡笔，抹布1.出示幻灯片，引起幼儿兴趣;提出问题：美丽的画面怎么样才能成为自己的。2.教授使用剪刀的方法，并示范把正方形剪成三角形的方法;用对称的方式粘贴蝴蝶，并对幼儿提出卫生要求。3.幼儿作画，老师巡回指导，提醒完成的幼儿可以用蜡笔增添花草进展装饰。4.展示幼儿作品，请幼儿对同伴的作品进展评价(每位幼儿两张贴花，贴在自己喜欢的画面上);挑选几张贴花较多的.作品，请幼儿说说优点，老师择优进展点评。5.布置幼儿作品上墙。这个活动是为了省优质园区调研准备的，那我也对这次活动进展充分的准备，并制作了相应的幻灯片配合教学。活动在小七班进展过一次试教，由于他们班幼儿之前经常练习剪面条，所有，剪刀的使用技能较好，只有极个别幼儿不能按要求完成。在粘贴过程中，当时也由于时间的关系，接下来的评价等活动内容就没有继续。活动的第二次是在自己班里进展，当天是区各幼儿园的教研员来进展试调研。之前，我们班也对剪刀的使用进展了一定的练习。活动的难点有两个，一个是把正方形的手工纸沿着对角线剪，另一个是对称的粘贴。解决第一个难点，我制作了一个幻灯片，把沿线剪的步骤一步步用图示示范，效果还不错。在试教活动中，我发现有一位幼儿在用对称的方法粘贴蝴蝶的时候，把两个角先粘在一起，然后再贴到画面上去。于是我利用了这个方法解决了第二个难点，而且幼儿也掌握的不错，没有出现上次的错误。最后的评价，我给幼儿每人发两个贴花，让他们找自己喜欢的图画贴上，然后再让他们说说喜欢的理由，而我也找几张按要求制作的，画面布置较好的图画讲解。活动的最大缺点是时间有点拖，听课老师建议我之前的讲解还可以再简单一点，并建议是否可以一组一张大纸，这样，才能强的幼儿可以多贴几个，才能弱的幼儿还可以再次看看制作的步骤，这样能顾全每个幼儿。一个活动的好坏，与幼儿相关知识经历的循序渐进的开展有着密不可分的关系，前期经历准备充分，活动自然会流程完好。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇七活动目的：1.理解树的不同造型，能用肢体和线条表现跳舞树的各种动态。2.体验刮画的神奇，感受线条曲直的变化美。活动准备：刮画纸、工具假设干、“会跳舞的树”图片、音乐、作品展示黑板。活动过程：1.听音乐跳舞。孩子们，喜欢跳舞吗?今天我带来了跳舞的音乐，听一听，你会做什么样的动作，跳怎样的舞蹈。来，我们一起跟着音乐来跳舞。(瞧，腰扭起来了，手臂也伸长了，手腕也转动了……)说一说：刚刚跳舞的`时候，你身体的哪些部位动起来了?2.欣赏“会跳舞的树”。小朋友听到好听的音乐会跳舞，你们知道吗?有一种树听到音乐也会跳舞.传说，在云南西双版纳生长着一种会跳舞的树.只要一听到好听的音乐,树干、树枝、树叶就会随音乐的节奏跳起舞来。今天老师带来了一些跳舞的树，我们一起看一看，它们在跳怎样的舞蹈?(树枝粗细、曲直、缠绕变化)谁愿意上来学一学。(身体当树干，双臂当树枝)。3.肢体表现“跳舞的树”(音乐)树能跳出这么美的舞蹈，太神奇了。来，我们也来做会跳舞的神奇的树，跟着音乐来跳舞。寻找三棵最神奇的跳舞树，上前表演。4.刮画：会跳舞的树看，这是什么?用过吗?(介绍刮画纸、刮画工具)神奇的树想在刮画纸上跳舞，想试一试吗?幼儿作画。(背景音乐：白日梦)5.作品展评将幼儿作品粘贴在展示板上，幼儿互相欣赏，模拟跳舞树的动作。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇八1.能运用家长剪好的几何图形拼贴出房子。2.理解房子的组合方法。3.对参加手工拼贴活动感兴趣。尝试运用几何图形拼贴房子。掌握粘贴的方法。1.微课课件。2.白纸、大小和颜色都不同的正方形、三角形、梯形、半圆形、长方形等图形假设干、白乳胶、棉棒、彩色笔。活动过程：一、介绍活动名称二、出示小兔子，创设情境师：昨天森林里刮了一阵大风，把小免家的房子吹倒了，小兔想请找们小朋友帮它盖幢新房子，你们愿意吗？小朋友们真有爱心。我们先来看看可以盖什么样的房子。三、认识房子的`图形构成1.出示房子图片一(三座不同的房子)。师：这有三座房子，看看房子上面都有什么？(门、窗、烟囱、墙)这些只有一层的房子，我们叫它平房。2.出示房子图片二(两座不同的楼房)。师：除了平房，还有这样的房子。我们来看看这座房子有几层呢？(三层、两层)这些有几层的房子，我们叫它楼房。3.师小结：这些房子是用哪些图形宝宝造出来的呢？四、示范操作环节1.介绍所需材料。2.复习白乳胶的使用方法。3.老师示范用图形造房子。4.欣赏其他幼儿的作品。五、完毕局部师：请你开动脑筋，动起小手，为小免造一座漂亮的房子吧！可以跟家人介绍一下你给小免造的是什么房子，用到了哪些图形宝宝。在这次活动中，幼儿能仔细观察房子，认识了新的图形。根据家长反应，大局部幼儿能独立使用白乳胶和棉棒粘贴房子，也有个别幼儿能尝试自己剪图形，今后可以逐渐增加一些使用剪刀的手工活动，教孩子正确地使用平安剪刀。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇九1、学惯用对称的方法画动物的五官，感受生活中的美。2、能在集体面前展示自己的成果，体验成功的喜悦。口罩假设干、水彩笔、ppt。1、小朋友们，今天老师带来了一张图片，你们看看他们都戴了什么？2、这些人为什么要戴口罩呢？3、你喜欢哪一款呢？为什么？4、假如是你，你想怎么设计你的口罩呢？1、老师喜欢小猫咪，所以我要设计一个猫的口罩，这个口罩有两个面，我们只要设计一个面就可以了，另一个面是用来罩住嘴巴的，以老师在口罩上做的红色圆点记号的一端放在最上面。请小朋友仔细看老师是怎么设计的。2、我先画上小猫咪的鼻子，再以这个为中心，画上小猫咪的脸，另一边该怎么画呢？再是嘴巴。小朋友想想看，还缺点什么呢？〔小猫咪的胡子〕3、你们看，老师的口罩变漂亮了哦〔老师戴上口罩表演猫叫〕，那你们想不想让自己的.口罩也变漂亮呢？重点：告知幼儿动物的脸的两边是对称的。要求：1、请小朋友们用对称的方法设计一个和别人不一样的动物口罩。2、画好的小朋友把报纸和彩色笔放在桌子中间，把椅子塞到桌子下面，可以去告诉你的爸爸妈妈，你画的是什么动物口罩，请爸爸妈妈帮你把口罩戴上。重点：老师引导幼儿用对称的方法画动物的五官。1、小朋友们，今天老师还带来了一首模特歌，请你们戴上漂亮口罩，我们一起来走模特路。2、老师播放音乐，幼儿两两组合走模特路，展示自己的口罩。小朋友们表演得真棒，如今请小朋友和老师一起把漂亮口罩送回去我们下次再来走模特路吧。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇十1、引导幼儿主动探究自制糖果的方法。2、训练幼儿手部肌肉的协调性。自制的小糖果假设干、木珠假设干〔大小不一〕、糖果纸、广告纸。1、昨天我回家的时候听见有说话的声音，你们猜是谁？糖果宝宝。他说我不开心，我问为什么？他说他想有许多的朋友，我说让我想想，明天请小朋友一起来帮帮你的忙，好吗？小朋友你们愿意不愿意，〔愿意〕。2、请小朋友想想怎么办？做些糖果宝宝送给他。3、你们知道糖果宝宝怎么做，请翻开一个糖果宝宝看一看，做糖果宝宝需要些什么东西〔材料〕。4、再翻开一个看看、想想是怎么做的。请把你的想法告诉大家，请幼儿上来示范，老师配合示范。5、幼儿操作理论，学【活动目的】1、尝试用短线添画鳄鱼牙齿。2、知道鳄鱼的生活【活动准备】水彩笔、纸、范画、图片。一、导入——猜猜我是谁〔老师出示图片〕——你知道鳄鱼生活在哪里吗？它平时吃什么？二、新授——鳄鱼的身体是什么样子的.？——鳄鱼是什么颜色的？——鳄鱼的尾巴是什么样子的？——鳄鱼的牙齿是什么样子的？三、出示老师准备范画——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的？——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。四、幼儿绘画——自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。——幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。五、展示自己画的画——请孩子们把作品一起展示在白板上。——师幼一起点评作品六、活动延伸——在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较合适本班幼儿的年龄特征和开展程度。在活动中，幼儿的兴趣较高，大局部幼儿可以独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的鳄鱼，尊重幼儿的意愿。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇十一1、能大胆画出棒棒和胖胖发生的相反事情，表现相反的意思。2、对绘画感兴趣，能有耐心的自信的完成作品。经历准备：熟悉故事《棒棒天使》勾线笔、油画棒大胆的绘画相反的事情，表现出相反的意思能画出抽象的相反事情1、小朋友还记得《棒棒天使》吗？他的好朋友是谁？〔胖胖天使〕2、棒棒和胖胖发生了哪些有趣的事呢？我们一看故事书吧。1、带着孩子一起看着说说相反的事情。2、那今天就请小朋友当小画家，画画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情吧。1、详细谈谈画的内容〔1〕、画之前请你来说说你想画哪件相反的事？〔2〕、重点对上面下面飞、干湿、上翘和下沉、横着飞和竖着飞〔3〕、假如你想画上面和下面飞你会怎么画？上翘和下沉该怎么画？先画什么么？假如画淋雨的画面你该怎么画？〔4〕、除了书上说的你还能想到哪些相反的事情呢？2、就画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情3、今天我们用这个勾线笔的小小的一端，用细细的线画出轮廓，画好以后用油画棒涂色。4、出示a4纸，你看我们的画纸很大，请小朋友画之前先想好了，画什么事情，棒棒画在哪个位置，胖胖画在哪里，不要全部挤在一个小小的地方。5、今天我们不用添画啦，小朋友只画相反的事情。6、先请值日生拿3张报纸铺好，老师来发笔和纸。7、幼儿画画，老师巡回指导，对于不会画的小朋友给予鼓励和提示。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇十二1、通过欣赏各种船的图片，理解各种外形船的名字和形状。2、能根据船的形状，画出它的根本构造。3、理解并学习吹塑纸版画的制作，萌发幼儿对吹塑纸版画的爱好。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。船的图片假设干、kt板、筷子、颜料、宣纸一、出示船的图片，熟悉各种外形的船。1、回忆自己看过的船。老师：小伴侣们，你们见过船吗？在哪里见过？它们是什么样的？老师小结：船有很多种类，有游轮、货船、帆船、游艇、乌篷船等。2、通过看图片，熟悉各种外形的船。老师：这些船你熟悉吗？叫什么名字呢？它是什么样的？老师小结：游轮的体积很大，甲板上会有客舱，上面有许多窗户。帆船的船体两头尖尖的像月亮，甲板上扬起一个个白色的＇帆。乌篷船是江南水乡特有的船只，由于船体是黑色，所以命名为乌篷船。乌篷船的体积比拟小，船体细瘦长长的，上面有黑色半圆形的篷。全部的船都是由主船体和上层建筑组成的。今日我们可以画见过的船，也可以画你自己设计的船，每个人尽量都要画出别出心裁的船。二、在kt板上画船。老师详细讲解并描绘作画要求。老师：今日我们画画的工具有点不一样，今日我们用筷子在kt板上画船，留意要将筷子戳进板里画，但不能太用力。画完以后我们要涂底色，涂底色的方法有许多，我们可以来看一下〔播放课件〕刷颜料时要留意只将颜料刷一遍，刷终究，不能重复在一个地方刷几遍。老师师范操作。三、幼儿作画，老师指导。1、鼓舞幼儿画出不同类型的船：游轮、帆船、货船等，并且要画大、画满。2、指导、关心力量较弱的幼儿完成绘画轮廓。四、评价：展现幼儿的作品。老师：我们今日学了这么好玩的.方法，如今将这种方法教给班上其他小伴侣吧。活动中我引导幼儿用不一样的方法绘画出船，一些老师提出，老师可以适当的给幼儿一些自由探究的空间。在其次环节示范局部大局部我讲的不是很详细，幼儿对操作的要求不是特殊明晰，老师应当将方法和过程详细讲究，必要时请幼儿答复下列问题，加深他们的印象。这次活动幼儿的动手力量得到了进展，平常幼儿较少接触到这些绘画材料，他们都习惯在纸上作画，这次的活动，关心幼儿理解了绘画材料的多样性，很好的提升他们的想象力。促使他们在生活中查找不一样的绘画材料进展创作。这次的活动让我觉察了自身在数学教学活动中存在的多种缺乏，以后在活动的设计和前期的预备上还要在多加斟酌。幼儿园美术教案反思幼儿园美术教案篇十三“蜡烛”是一种易燃物品，通常我们是制止孩子们玩的。但是，我们是不是因为它的危险性，而忽略了它的有益性呢？答案是否认的。我想，我们学习的目的，正是引导孩子们在探究中学会正确使用蜡烛的方法。因此，本次活动，我选择蜡烛滴画这种新颖的表现形式，同时赋予这个题材游戏主题。让孩子们边玩边尝试，边游戏边创作，来体验玩色游戏的乐趣。1、通过活动，让幼儿在尝试中感知蜡烛油的排水性。2、让幼儿尝试用蜡烛作画，并理解蜡烛滴画的一般步骤。3、让幼儿体验玩色活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。1、绒毛小熊一个，生日蛋糕模型一个，老师范画假设干2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份，并分别放于两个筐中摆在桌下；黑色颜料及水粉笔、蜡笔假设干，蜡烛每人一支，分别摆在桌上。3、幼儿有过画蜡笔水粉画的经历，知道蜡笔的排水性。〔一〕以小熊过生日，引人课题。陈老师今天能给大班的小朋友上课，觉得真快乐，你们快乐吗？〔出示小熊〕有只小熊，今天也特别快乐，你们知道他为什么这么快乐呢？〔出示蛋糕〕原来呀，今天是他的生日，那我们就一起给他过生日好吗？〔点蜡烛，唱生日歌〕〔二〕通过尝试，让幼儿感知蜡烛油的排水性。l、引导幼儿想方法，解决被蜡烛油破坏的画面。为了让小熊的生日过得更开心，我昨晚画了很多彩色的画要送给小熊当生日礼物呢，你们瞧，好看吗？〔出示第一张彩色底纸〕〔出示第二张彩色底纸时，碰倒蜡烛〕呀，这下糟了，蜡烛油都滴到了我的`画上。真难看，这可怎么办呢？〔幼儿自由答复〕2、让幼儿第一次尝试作画。咦，这儿刚好有一盘黑色的颜料，它能帮我们的忙吗？那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。〔幼儿尝试用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进展覆盖〕3、集中讲解。奇怪！你们看，画面怎么了？为什么会这样？〔因为蜡烛油有排水性，也就是它和水粉颜料不能交融在一起。〕除了蜡烛，我们经常使用的什么作画工具，也有排水性呢？〔蜡笔〕那么，就用这两样材料重新画，一张画送给小熊吧。你们想画什么？圆圆的蜡烛油要成为画面中的什么东西呢？为什么？〔比方画小树，用蜡笔画它的树干和树枝，那蜡烛油可以滴成树枝上的什么？一一树叶〕〔三〕老师讲解示范。l、先想好画的内容，以及蜡烛油将要成为画面中的哪局部。2、用蜡笔画出主要内容，并将滴蜡烛的地方空出来。3、手持蜡烛的下端，将点燃的蜡烛倾斜成程度的角度，使火焰向上防止触到手，并使蜡烛油滴在画面中所需的位置上。4、用黑色的水粉颜料覆盖整张画面。〔四〕幼儿第二次操作。想不想去试一试？请你们将刚刚的纸