你今年几岁了-北师大版

你今年几岁了(第一课时)说课课件一、教材分析１、教材的地位和作用

《你今年几岁了》是北师大版七年级（上册）第五章第一节的内容，它是在学生学习了有理数的运算、代数式的基础上，首次接触有关方程的知识，是中学阶段应用数学知识解决实际问题的开端，也是今后学习用一次方程组、一元二次方程解决实际问题的基础，是学生体会数学价值观、增强学数学、用数学意识的重要题材。

《你今年几岁了》提取于学生的切身体会，其中渗透了数学结构模式思想和归纳、化归等数学思想方法，是学生必备的数学修养和素质。本课时是一元二次方程第一课时的内容，设计了切合学生兴趣的问题情境，从而激发了学生的好奇心和主动学习的欲望。主动探究情境中包含的数量关系，体会方程是刻画实际问题的一个有效的数学模型。２、教学目标（１）知识目标①通过对方程定义的探索，了解方程的相关特点；②初步学会用方程表示简单的数量关系和等量关系。（２）能力目标通过方程含义的教学，教会学生运用方程解决简单的实际问题。（３）情感目标让学生理解从特殊到一般的思维方法，培养学生综合分析问题的能力及数学问题的严密性。３、教学重点、难点（１）使学生了解方程的相关概念，理解学习方程的好处，能够根据简单的实际问题中的数量关系列出方程来解决它；（２）运用方程解决简单的实际问题是本节课的难点。二、教学方法与教学手段１、为让学生参与到知识形成的全过程，将采取“创设问题情境——自主探究——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程，以实际问题为主线贯穿整个教学，强调对具体问题的分析、抽象、渗透数学建摸思想。选用贴近学生生活和具有时代气息的问题、习题，激发学生的兴趣。２、给学生提供探索和交流的空间。使整个数学活动生动活波、主动和富有个性的学习过程。３、借助多媒体辅助教学，通过有色彩、有动感的画面，提高学生学习数学的兴趣，提高学习的效果。三、教学过程１、情境导入同学们，今年暑假你们看奥运会了吗？你知道下届奥运会在哪儿举行吗？（北京）四年来，北京奥运工程一直在紧锣密鼓，有计划的进行。但是就在雅典奥运会开幕前夕，中国政府提出了“节俭办奥运”的新理念，国家体育馆——鸟巢的预算调整为２６亿元，比原计划节约资金３５％，如果设原计划预算为x亿元，那么可得等式

。２、知识探究（１）方程的定义我能猜出你们的年龄，相信吗？只要任何一个同学回答我一个问题，我就能马上猜到他的年龄是多少岁，我们来试试吧。问：你的年龄乘以２，再加３等于多少？含有未知数的等式叫做方程（２）判断下列式子是不是方程。１、x＋２＝３ ２、x＋３y＝６３、３m－６ ４、１＋２＝３５、x＋３>５ ６、y－１２＝５（１）如果告诉我们一些实际生活中的问题，大家能够自己列出方程吗？３、合作交流情景一：小影种了一棵树苗，开始时树苗高为４０厘米，栽种后每周树苗长高约１５厘米，大约几周后树苗长高到１米？情景二：第五次全国人口普查统计数据（２００１年３月２８日新华社公布）截至２０００年１１月１日０时，全国每１０万人中具有大学文化程度的人数为３６１１人，比１９９０年７月１日０时增长了１５３.９４％，１９９０年６月底每１０万人中约有多少人具有大学文化程度？情景三：某长方形的足球场，它的周长为３１０米，长和宽之差为２５米，问：该足球场的长与宽分别是多少米？４、随堂练习（１）在一卷公元前１６００年左右遗留下来的古埃及草卷中，记载着一些数学问题。其中一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的七分之一，其和等于１９。”你能求出问题中的“它”吗？（２）甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每胜一场得３分，平一场得１分，负一场得０分。两队共比赛１０场，甲队保持不败，一共得了２２分。甲队胜了多少场？平了多少场？５、课堂小结１、这节课你学到了什么？２、这节课给你的印象最深的是什么？６、作业谢谢指导;/聚星娱乐登录vcg49wfv着头晕的洪水，就是轰轰隆隆一个声调的波涛声儿，还不如在小院儿里给爷爷奶奶拉二胡好呢！”耿正和耿英也都说：“算啦，咱们下午不再出来了，就在小院儿里给爷爷奶奶拉二胡哇，让他们多高兴高兴！”耿老爹说：“也好，那咱们今儿个下午都歇息一会儿，然后把院子里好好打扫收拾一遍，再就陪爷爷奶奶说说话，给他们拉二胡听。明儿个早饭后，咱们就渡河南下哇！”那日中午，老妇人做的打卤刀削面非常好吃。大家高高兴兴地吃完饭后，耿英照例帮着老人收拾洗刷干净。然后，就都歇午觉了。一觉睡到半下午了，父子四人方才醒来，感觉挺舒坦。出屋看看，发现两位老人家都已经又到门外闲坐去了，父子们就自己倒些热水喝喝，然后一起动手，把小院子打扫收拾得干干净净。近黄昏时，两位老人回来了。老妇人看着干净整洁的院子，对老爷子说：“看这爷儿几个，就是闲不住哇！”老爷子说：“咱们今儿个早点儿吃晚饭，俺还想听娃儿拉二胡呢！”听到这夫妇俩人回来了，耿老爹赶快出来，说：“回来了哇！哎呀，看俺们爷儿几个，一觉睡到什么时候了。”老妇人说：“你们是前晌给跑累了呢！俺今儿个早点儿给咱们做晚饭哇，这老头子还急着要听娃儿拉二胡呢！”耿老爹笑了，说：“嗨，这还不容易，现在就可以拉哇！”耿正兄妹三人也都出屋来和爷爷奶奶打招呼。老妇人高兴地说：“俺今儿个做午饭时专门多烧了开水，你们可都喝过了？”大家都说喝过了。于是，耿英去帮助老妇人做饭，耿老爹陪老爷子坐在檐台前聊天，耿直跑到屋里看奶奶和姐姐做饭去了。耿正问老爷子：“爷爷，俺现在就给您拉二胡听？”老爷子和善地笑笑，开玩笑地说：“娃儿，等咱们吃了饭你再拉哇，俺怕听开了就不让你吃饭了呢！还有哇，今儿个晚上让你奶奶也坐在这儿好好儿地听个完整的。”耿正笑了，也坐下来说话。晚饭做好了，耿直跑出来喊大家进屋吃饭。鸡蛋煎饼、素炒土豆丝加上新熬的小米稀饭，大家吃得很香甜。饭后，耿英帮着老奶奶洗刷碗筷，其他人先去院子里聊天儿。耿老爹没说几句话就站了起来，利用这个时间给老人家的水缸里存满了水，又放了两桶。这时候，耿英也高高兴兴地挽着老奶奶出来了。老爷子还悠闲地坐在檐台上的那个松松软软的厚草垫子上。看到耿英挽着老伴儿出来了，耿老爹也忙活完了，他高兴地对耿正说：“娃儿，咱们人全了，你可以