软件测试工作总结模板教学课件

软件测试工作总结ppt模板26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。软件测试工作总结ppt模板软件测试工作总结ppt模板26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。2008(新通用总结汇报》汇报人:X刖言岁月流转,时光飞逝,转眼间2017年的工作又接近尾声。回首过去一年的工作,经过全体领导及员工的共同努力,公司经营业绩保持良好,行业地位、社会形象日提升,各项工作全面发展新起点、新希望,站在2018年的起点,我们将继承和发场过去工作中存在的优点,汲取经验,据弃不足,满怀信心,以更清醒的头脑、更旺盛的斗志、更奋发的姿态和更充沛的干劲,向我们的既定目标进发MicrosoftOfficePowerPoint,是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以便应用到更广泛的领域中。XXX一、前言2008年8月份，我怀揣梦想以“一村一名大学生村官”的名义从教于李官镇第十一初级中学，在我工作的七年中，美术教育工作有了一定的发展和提高，这要归功于党和校领导对艺术教育的重视。但是，我认为农村中学美术教学还远远落后于其他学科。农村美术教育起步晚，并且客观原因限制发展，对农村美术教育的定位和认识不够，社会、学校仍然把“应试教育”作为首选。“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”已经成了共识，与考试无关的美术课程只是“旁门左道”，表面上看农村学生正在像城市的学生一样接受教育，似乎也在全面发展，但事实大相径庭。农村教育中把学科按重要性分成三等，作为三等的美术教师我不禁自叹不如。二、农村美术师资存在问题有的教师受过美术专业培训，能有效开展美术教学工作，有的却不能。虽然近几年，我省出现火爆艺考现象，师范院校也扩大招生，但应届毕业生因为工资待遇和工作环境艰苦等原因很少来农村支教。这样一来，一般农村学校仅有一位美术教师坚守岗位，甚至有些学校的美术教师已经名存实无了。三、农村发展存在问题农村经济文化发展不平衡，导致农村美术教育困难重重，绝大多数的偏远地区无专业美术教师，教学硬件更无从谈起，偏远的地方连彩色纸，卡纸，水粉颜料，浆糊都买不到。教师只有在上公开课的时候，学校才给准备必需品，学生才可以尽情享受美术课堂的乐趣。本来想动员家长支持学生，但是家长大都不乐意把更多的钱用在“非主课”上。美术课作为一种文化，依它特有的魅力吸引着有美术爱好的学生，他们对美术课的喜爱有时超过其他学科。但是我们能够做到的只有因地制宜地去挖黄土，自己做泥塑来替代陶塑，自己种葫芦以备雕刻使用。英国著名艺术家赫伯特?里德提倡通过美术教育促进儿童人格成长，认为儿童具有许多与生俱来的潜能。美术教学应按不同类型分别予以指导，艺术教育的目标是促进少年儿童自发创造力与人格的自然成长。大多数的农村美术教育工作者感到力不从心，个人的努力杯水车薪，然而工作还得继续做，我们要有信心去慢慢地改变这种现状。1.改变观念，提高对农村美术教育的认识首先开好课、开足课，让学生对美术感兴趣，提高他们的审美能力和创造力。成立美术小组来带动其他的同学一起参与美术创作，像一起出黑板报，海报，宣传画等。这无形之中在改变着校园文化生活。美术可以提高整体观察力，让你体会局部与整体的关系。学校对面有一个生意不错的老板，专门做广告门市牌，海报等，镇里的多数设计都是他在做。他跟我说“我学过美术，就在第十一初级中学，那时我学了一年的素描，它给我最大的收获就是，我学会了整体观察，这对我的工作终生受用。”2.营造氛围，感化学生主动参与学习2010年以来，我们学校把美术设置为特色课程，2011年我们学校的美术课成为第一个校本课，学校在教学楼二楼特设教师作品展，学生作品展。每年十月份艺术节之季，我们为剪纸爱好者举办个人作品展，书法作品展、绘画作品展。大家欣赏作品的同时，也潜移默化地提高着自己的审美能力，慢慢地从内心去接受并喜欢它，自然就会动起手去创作了。还有更好的事是，自从有了特色班，学生辍学率明显减少了。因为我在上初中的时候也曾经“误入歧途”，所以我倍加珍惜这些中下等的学生，我甚至试图改变他们对学习的态度。我告诉他们“只要你想来，我就愿意教，美术画室一直招兵买马，无期限。”这是我在画室门口的标语。看着初一的同学踊跃报名，初二的同学积极加入，初三的孩子欣喜到来的时候，我感到欣慰极了，因为每个学生都有绘画的经历，并为之一直坚持，这是多么好的一件事情。3.调整心态，迎接挑战作为一名农村美术教师，只要美术教育对农村学生有所帮助就行，也许他们谁都成不了艺术家，但有一天回忆起初中的美术课起码是快乐的事就好。当没有创作材料的时候，我们一起从生活中寻找创作材料，如草编、泥土、葫芦、废纸壳、塑料瓶等。只要能利用上的材料，就是好素材。美术当代教育家、心理学家罗恩菲德认为，不要试图教孩子画，首先应提供材料和刺激，让他们自我实现，以自己的速度，自己的方式发展他们的美术能力。因为农村特定的教学环境限制，美术教育状况不是一朝一夕能够改变的，但我们不能对它丧失信心，只要我们心存真诚和希望，美术教育会慢慢前进。就像七年前的第十一初级中学一样，它正朝更好的方向发展。我们应当把胸膛挺起，衣袖挽起，带领那些喜欢美术的，不喜欢美术的学生们一起畅游美术世界。既然选择美术之路，我们就有义务去奉献。有时候觉得学生就是我责任田里的小树，我希望每一株都茁壮成长。随着新课程标准的全面贯彻，广大初中体育教师坚持“以生为本”的教学新理念，锐意进取，在教学实践中注重科学化、人性化的管理，努力培养学生良好的意识和习惯，为切实提高课堂教学效率开辟了新的道路。笔者乘“15/20/10”高效课堂改革之东风，就如何提高初中体育田径教学效率做了大胆尝试，现借此平台与大家分享，以期达到抛砖引玉的目的。一、有的放矢――让学生深刻认识田径运动的意义田径运动是各项体育运动产生、演进和发展的基础，是帮助学生形成良好的节奏感、提高速度以及确保人体机能、形态得以最佳发展的重要途径。但如今田径运动的深远意义在许多学生心中逐渐淡化，从而导致中国青少年身体素质和运动能力严重下降。实践证明，田径运动既可以提高学生的运动技能和身体素质，又可以促进学生其他各项运动技能的提升和发展。因此，首先，我们在教学实践中要引导学生正确认识田径运动的重要性和必要性，让他们充分了解田径运动教学的目的不只是为了应付考试和升学，而是有效促进学生的健康水平和身体机能的重要手段。其次，让学生在参与田径训练和比赛的过程中自然感悟田径运动的重要性，有利于学生体能的提高和智力的发展，有利于培养其艰苦奋斗、勇于拼搏的精神，有利于培养其团队合作的良好品德，有利于学生形成健全的心理素质。作为一名初中体育教师，不管你采取什么办法，必须注重引导学生意识到田径运动重要性，激励学生在田径运动的训练中充分发挥主观能动性，为全面提高课堂教学效率奠定基础。二、激发兴趣――让学生在快乐中学有所获学生一般都很喜欢参与室外体育活动，然而，遇到较费体力的项目时，学生也会产生厌学甚至逃避的心理，而采用快乐教学法就能有效激发学生的学习兴趣。所谓快乐教学法，就是指教师在实施教学计划时，合理运用各种辅助手段使学生在练习时累中有乐，始终保持乐观向上的愉悦状态。音乐能调节紧张情绪，缓解疲劳，达到放松肌肉和加强动作节奏感的作用。因此，在课堂教学中适当加入音乐是激励学生在轻松愉快的氛围中积极参与田径运动的有效途径。在课堂准备阶段播放一些节奏明快的音乐，能使学生在做准备活动时振奋精神，积极参与田径运动；当教学活动达到高潮时，我们可以采用节奏昂扬的音乐去培养学生坚强的意志；在最后的总结阶段，可以选择节奏柔和、优美的音乐，以利于学生消除疲劳，在音乐的氛围中娱乐身心。总之，在田径教学过程中适度地加入音乐元素能使学生始终保持轻松愉快的情绪，显著提高课堂教学效率。三、灵活选材――使课堂教学符合因材施教原则初中田径教学的内容虽然是相对固定的，但适度地选择相应的教学内容是完全符合因材施教原则的。因此，我们应结合学生的喜好选择趣味化和生活化的教学内容。众所周知，传统的田径教学重视教学内容体系的完整性，但忽略了学生的实际需求，教学效果不理想。在新课程改革的形势下，教师选择和开发田径教学内容时应尽量把内容的可接受性提到一定的高度，做到所选的教学内容有利于促进学生的身心发展，有利于集中学生的注意力，有利于激发学生的学习兴趣。如教师在执教“推铅球”一课时，按照传统的方法，就是让学生重复机械地投掷，学生普遍感到枯燥乏味，以至产生厌恶情绪，很难达到理想的教学效果。有鉴于此，笔者尝试了以下两种教学措施。1.投“准”比赛在一定距离内放上若干饮料瓶子，让学生瞄准瓶子用铅球投掷，假如学生能把瓶子打翻，围观的学生予以掌声鼓励。2.“抛”球比赛笔者在组织学生进行“抛”球比赛时，先让学生一字排开，双手持铅球同时向前抛出，比赛看谁抛得最远，抛得最远的学生也会收获同学的掌声鼓励。在选择和开发初中田径教学的内容时，我们还应充分挖掘田径运动的特点，紧密结合学生的学校生活、社区生活和社会生活，充分考虑他们的内心需要和兴趣，使教学内容向生活化、实用化转变，切实达成课堂三维教学目标。四、以生为本――培养学生自主探究的意识和能力自主、合作、探究是三大学习新方式。其中，自主学习是提高课堂效率的重要途径，正如《初中体育与健康新课程标准》中所指出的：“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”。目前使用的初中田径教材注重开发学生的自我发展能力，能给学生提供多层次的自我发展机会，为开展自主学习创造了条件。因此，我们必须把握好教师的主导地位和学生的主体地位，逐步构建师生互动的新教学模式。譬如，笔者在执教“推铅球”一课时，就坚持凸显学生的主体地位。首先，利用多媒体让学生观看运动员推铅球的精彩画面，并介绍一些铅球运动的发展史以及技术要领等内容；其次，播放多媒体课件展示推铅球的技术动作图片，让学生在仔细观察的基础上进行交流、训练；再次，在学生进行一段时间的训练后，让他们讲述各自的体会，其他学生进行评价和补充，并总结出比较理想的训练方法。最后，教师适当地进行相应的分析和点拨，从而让学生找出训练的最佳措施。这样的教学活动，促使学生在自主学习中逐步产生对田径项目的兴趣，并全身心地投入到田径项目的训练之中去，教学效果事半功倍。五、解放思想――在反馈评价中丰富学生的实践经验反馈评价是“15/20/10”教学模式的最后一个环节。这个环节能起到呼应教学目标、画龙点睛的功效。教师在对学生进行评价时务必采取“因人制宜”的教学原则，针对学生的身心特点和课堂表现予以科学、合理、全面的评价。现代医学研究表明，处在青春期的初中生具有如下生理特点：骨骼的弹性及韧性比较好，不太容易骨折，但比较容易产生变形。不仅骨骼坚固性相对较弱，而且肌肉的力量、耐受力、弹性和伸展性也比成年人差。当然，学生之间也存在着一定的差异。因此，我们在田径项目的教学过程中，千万不能忽视学生的生理特点和个体差异，绝不能以同一个标准对学生进行统一评价，必须采取分层次的评价标准，全面、客观地评价每一个学生的体育水平，促使所有学生在轻松愉快的学习氛围中参与田径项目的训练，逐步树立终身体育的观念，不断提高学生进行田径运动的积极性。邓小平说：“发展才是硬道理。”作为一名初中体育教师，必须立足现实，放眼未来，认真研究新课程改革的奥秘，为构建初中田径教学大厦添砖加瓦。2008(新通用总结汇报》汇报人:X刖言岁月流转,时光飞逝,转眼间2017年的工作又接近尾声。回首过去一年的工作,经过全体领导及员工的共同努力,公司经营业绩保持良好,行业地位、社会形象日提升,各项工作全面发展新起点、新希望,站在2018年的起点,我们将继承和发场过去工作中存在的优点,汲取经验,据弃不足,满怀信心,以更清醒的头脑、更旺盛的斗志、更奋发的姿态和更充沛的干劲,向我们的既定目标进发MicrosoftOfficePowerPoint,是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以便应用到更广泛的领域中。XXX日录】CONTENTS0单击添加标题内容02单击添加标题内容03单击添加标题内容04单击添加标题内容s)PARTO单击添加标题内容详细内容…单击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容的情修改。详細内容…单击输入本栏的具体文字,简明要的说明分项内容此为概念图辉,请根据您的具体内容酌情修改添加标题文本内容01单击输入标题内容04单击输入标题内容单击输入本栏的具体文字筒明单击输入本栏的具体文字简明要的说明分项内容年度工作02单击输入标题内容内容概述05单击输入标题内容单击输入本栏的具体文字简明击输入本栏的具体文字简明厄要的说明分项内容扼要的说明分项内容03单击输入标题内容06单击输入标题内容单击输入本栏的具体文字简明单击输入本栏的具体文字简明扼要的说明分项内容扼要的说明分项内容添加标题文本内容详细内容…单击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。详细内容…单击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解请根据您的具体内容酌情修改。详细内容…单击输入本栏的具体文字,筒明扼要的说明分项内容此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。添加关键字添加关键字添加关键字添加关键字添加标题文本内容添加标题内容添加标题内容详写内容单击输入本详写内容…单击输入本栏的具体文字,简明要栏的具体文字,简明扼要关键字的说明分项内容,此为概关键字的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体念图解,请根您的具体内容的情修改内容的情修改输入文本内容输入文本内容输入文本内容输入文本内容添加标题内容添加标题内容详写内容.单击输入本详写内容…单击输入本关键字栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概的说明分项内容,此为概图解,请据您的具体念图解,请根据您的具体内容酌情修改添加标题文本内容单击输入标题文本单击输入本栏的具体文字简明扼要的说明分