冬阳童年骆驼队课件

冬阳·童年·骆驼队曲沃县实验小学邓蓉冬阳·童年·骆驼队曲沃县实验小学邓蓉

作者回忆了童年生活中的哪几个片断？（1）看咀嚼

（2）谈铃铛

（3）想剪毛

（4）问去处

作者回忆了童年生活中的哪几个片断？（1）看咀嚼

学习提示：请你静静地默读课文，把每个片段中的重点句子认真读一读，用心品悟，画出关键词语或句子在旁边做批注。学习提示：

那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。学骆驼咀嚼

我看呆了，自己的牙齿也动起来。细节描写那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀

那样（

），那样（

），那样（

）。它们咀嚼的时候，上牙和下牙（

），大鼻孔里（

），白沫子沾在（

）。丑的脸长的牙安静的态度交错地磨来磨去冒着热气胡须上那样（），那样（），

“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。谈铃铛（语言描写）“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没

骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。

拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

想剪毛（心理活动）骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从

夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪儿去？”

“谁？”

“骆驼呀！”

妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”

问去向(语言描写)夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天“爸,什么叫做贼!”“贼”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。”“贼是什么样子？”“人的样子呀!一个鼻子俩眼睛。”妈回答着,她也奇怪地望着我：“怎么问起这个来了？”“随便问问!”我忍不住又问妈:“妈,贼偷了东西,他放在哪里去呢？”“把那些东西卖给专收贼赃的人。”“收贼赃的人什么样儿？”“人都是一个样儿,谁脑门子上也没刻着哪个是贼,哪个又不是。”“所以我不明白!”我心里正在纳闷儿一件事。“你不明白的事情多着呢!上学去吧,我的傻丫头!”——《我们看海去》——《我们看海去》

6冬阳·童年·骆驼队看咀嚼

（细节描写）

谈铃铛(语言描写)

想剪毛(心理活动)

问去处（语言描写）怀念

6冬阳·童年·骆驼队怀念

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是我多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来

我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

6冬阳·童年·骆驼队看咀嚼（细节描写）

谈铃铛(语言描写)

想剪毛(心理描写)

问去处（语言描写）

怀念

（画）

6冬阳·童年·骆驼队（画）拓展阅读

在林海音的《城南旧事》这本书中，有她想念的和她一样大小却生活悲惨的妞儿，有和蔼而又憨厚的小偷，有命运凄惨的秀贞