高中政治-第1单元-第2课-第1框-哲学的基本问题课件-新人教版必修4

教师用书独具(dújù)演示第一页，共48页。第二页，共48页。第三页，共48页。第四页，共48页。第五页，共48页。第六页，共48页。第七页，共48页。第八页，共48页。第九页，共48页。第十页，共48页。第十一页，共48页。第十二页，共48页。第十三页，共48页。演示(yǎnshì)结束第十四页，共48页。第十五页，共48页。课标解读重点难点1.识记哲学基本问题的含义。2．理解思维和存在的关系问题。3．把握划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。4．清楚哲学基本问题和人们生活的关系。重点：哲学基本问题的内容。难点：思维和存在的同一性。第十六页，共48页。什么(shénme)是哲学的基本问题思维(sīwéi)存在(cúnzài)意识

物质

本原

同一性

第十七页，共48页。唯物主义(wéiwùzhǔyì)唯心主义(wéixīnzhǔyì)可知(kězhī)论不可知论

第十八页，共48页。第十九页，共48页。为什么思维和存在的关系问题是哲学(zhéxué)的基本问题生活(shēnghuó)实践(shíjiàn)活动哲学

哲学

基本性质

第二十页，共48页。第二十一页，共48页。第二十二页，共48页。哲学(zhéxué)的基本问题【问题导思】2013年7月1日的《人民日报》刊文指出，当前，国际、国内环境的变化使行政审批制度改革更为紧迫。2013年4月24日、5月6日，国务院先后两次召开常务会议，分别取消和下放了71项、62项行政审批事项。6月19日，又取消和下放了32项行政审批事项。至此，国务院已取消和下放了165项行政审批事项。本轮行政审批制度改革体现(tǐxiàn)新一届政府的改革思路，即通过放权，增强市场、社会自主发展空间。第二十三页，共48页。1．从思维和存在何者为本原角度看，“国际、国内环境的变化使行政审批制度改革更为紧迫”“国务院先后两次召开常务会议”安排行政审批改革事宜说明什么道理？【提示】对思维和存在何者是本原问题的不同(bùtónɡ)回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；唯物主义认为存在决定思维。“国际、国内环境的变化使行政审批制度改革更为紧迫”这一客观情况属于存在，它决定国务院对行政审批制度改革的方针政策的制定这一思维形式。第二十四页，共48页。2．国务院能够根据实际情况做出行政(xíngzhèng)审批改革部署，能否说明思维和存在具有同一性？【提示】能够说明思维和存在具有同一性，即思维能够正确认识存在，世界是可知的。3．大到国务院行政(xíngzhèng)审批制度改革，小到我们的吃穿住行，都能发现哲学基本问题的影子。这说明了什么问题？【提示】哲学基本问题和我们的生活息息相关。第二十五页，共48页。4．哲学基本问题在哲学发展过程中有何重要性？【提示】思维和存在(cúnzài)的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，它贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。第二十六页，共48页。哲学基本问题的两个方面的关系哲学基本问题的两个方面是紧密联系、相互渗透、相互影响的。其中第一方面是根本的，第二方面是从属的。1．第一方面的解决是第二方面问题解决的前提(qiántí)和基础，第二方面内容是第一方面的展开和深化。对哲学基本问题第二方面的正确解决有赖于对第一方面的正确解决。2．哲学基本问题第二方面的解决也影响到第一方面问题的彻底解决，第一方面的内容在哲学上称为唯物论(本体论)，第二方面的内容在哲学上称为认识论。认识论必须以唯物论为前提(qiántí)和出发点，认识论中总是贯穿和渗透着唯物论。第二十七页，共48页。第二十八页，共48页。【题组训练】1．哲学的基本(jīběn)问题是指()①思维和存在的关系问题②意识和物质的关系问题③物质和意识的辩证关系问题④思维和存在的辩证关系问题A．①② B．③④C．①③ D．②④第二十九页，共48页。【解析】解答本题，要正确区分思维和存在的关系问题与物质和意识的辩证关系问题，①②属于哲学研究的基本(jīběn)问题，③④是马克思主义哲学对哲学基本(jīběn)问题的回答。【答案】A第三十页，共48页。2．毛泽东曾明确指出，存在是第一性的，思维是第二性的，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条(yītiáo)，我们才能与唯心主义划清界限。这主要说明()A．思维与存在具有同一性B．对思维与存在何者为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C．唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论D．存在是第一性的，思维是第二性的第三十一页，共48页。【解析】本题考查哲学基本问题的内容。A与材料(cáiliào)无关；毛泽东的观点主要包括世界的本原和划分唯物主义、唯心主义的界限，B符合题意；C表述过于笼统；D仅涉及材料(cáiliào)中的部分观点。【答案】B第三十二页，共48页。3．在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了()A．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本(jīběn)问题B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题C．思维和存在的关系问题是哲学的基本(jīběn)问题D．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终第三十三页，共48页。【解析】学习计划、教学计划是思维，学习实际、教学实际是存在，这二者的关系是生活和实践活动中无法回避(huíbì)的问题。故选A。【答案】A第三十四页，共48页。第三十五页，共48页。【走进生活】2013年4月，国家海洋局发布《国家海洋事业发展“十二五”规划》，“规划”指出，作为发展中的海洋大国，我国在海洋有着广泛的战略(zhànlüè)利益。随着经济全球化的发展和开放型经济的形成与深化，海洋作为国际贸易与合作交流的纽带作用日益显现，在提供资源保障和拓展发展空间方面的战略(zhànlüè)地位更为突出。第三十六页，共48页。“十二五”是我国海洋事业发展的关键时期，着力提升海洋开发、控制和综合管理能力，统筹海洋事业全面发展，是保障国家“走出去”战略实施的重大举措，对于促进沿海地区经济社会发展、国民经济发展方式转变、实现全面建成小康社会目标具有重大的战略意义。“规划”结合面临的新形势，对新时期海洋事业发展做了全面深入(shēnrù)的部署。“规划”期至2015年，远景展望到2020年。第三十七页，共48页。【知识(zhīshi)对接】材料信息知识对接国家海洋局发布《国家海洋事业发展“十二五”规划》；“规划”期至2015年，远景展望到2020年思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在“规划”结合面临的新形势，对新时期海洋事业发展做了全面深入的部署存在决定思维，存在第一性，思维第二性我国在海洋有着广泛的战略利益。统筹海洋事业全面发展，对于促进沿海地区经济社会发展、国民经济发展方式转变、实现全面建成小康社会目标具有重大的战略意义思维和存在的关系问题是人们在实践活动中无法回避的问题；认识世界、改造世界都要解决思维和存在的关系问题第三十八页，共48页。【感悟应用】1．从哲学基本问题角度看，国家海洋局发布的《国家海洋事业发展“十二五”规划》属于()A．存在范畴B．思维范畴C．划分(huàfēn)唯物主义和唯心主义的标准D．划分(huàfēn)可知论和不可知论的依据【解析】“规划”属于人的主观思维范畴，B当选，A排除；C、D都夸大了该规划的作用，不选。【答案】B第三十九页，共48页。2．《国家海洋事业发展“十二五”规划》能够展望2020年的远景，这进一步佐证了()A．存在决定思维B．物质和意识的关系是哲学的基本(jīběn)问题C．思维和存在具有同一性D．可知论和不可知论是水火不容的【解析】“规划”能够展望未来，这充分说明思维能够正确反映存在，世界是可知的，C当选；A、B、D均与设问不符，不选。【答案】C第四十页，共48页。3．国家海洋局根据面临的新形势发布《国家海洋事业发展“十二五”规划》，表明哲学的基本问题与我们(wǒmen)的生活息息相关。对此，你是如何理解的？【答案】思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。无论认识世界还是改造世界，说到底都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。因此，哲学的基本问题和我们(wǒmen)的生活息息相关。国家海洋局根据面临的新形势发布《国家海洋事业发展“十二五”规划》，充分说明这一道理。第四十一页，共48页。一、选择题1．《倾听天命，敬畏自然》一文指出，中国文化从孔子开始，问题的出发点就是“天人之际”的问题，这是中国哲学(zhéxué)的基本问题，也是贯穿中国文化始终的问题。这说明哲学(zhéxué)的基本问题是()A．思维和存在何者为本原的问题B．思维和存在有无同一性的问题C．思维和存在的辩证关系问题D．思维和存在的关系问题第四十二页，共48页。【解析】本题考查对哲学基本问题的含义(hányì)及其内容的理解，必须把握好题干的问题指向。思维和存在的关系包括两方面内容，不能片面地强调任何一方作为哲学的基本问题，故A、B两项表述均不全面；C项是马克思主义哲学对哲学基本问题的回答。只有D项符合题意。【答案】D第四十三页，共48页。2．下列成语能正确反映思维与存在关系的是()A．巧妇难为无米之炊B．掩耳盗铃C．指鹿为马 D．画饼充饥【解析】“巧妇难为无米之炊”反映了思维与存在关系中的第一方面的内容，即坚持物质决定意识(yìshí)，A正确；B、C、D均不符合题意。【答案】A第四十四页，共48页。3．“人的认识不能超出感觉的范围，置于感觉之外的客观事物是否存在，那是无法知道的。”这句话属于()A．唯物主义 B．唯心主义C．不可知论 D．可知论【解析(jiěxī)】感觉之外的事物，是无法知道的，即世界具有不可知性，故C符合题意。【答案】C第四十五页，共48页。4．恩格斯指出，我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念(gàiniàn)中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做思维和存在的同一性问题。这说明，思维和存在的同一性问题是指()A．思维能否正确认识存在的问题B．人们能不能改造世界的问题C．思维决定存在还是存在决定思维的问题D．思维与存在能否分割的问题【解析】思维和存在有没有同一性问题，即思维能否正确认识存在的问题。【答案】A第四十六页，共48页。二、非选择题5．我国古代关于“形”“神”关系的论战十分激烈。南北朝时期，齐朝宰相肖子良府内高僧满座。他们迷信佛教(Fójiào)，大谈因果报应，宣扬人死后精神不灭。普通官员范缜挺身而出，指出“形存则神存，形谢则神灭”，他把肖子良等一帮王公名流驳得哑口无言。肖子良几次组织人与他辩论，都被他驳倒。(1)这里的“形”与“神”分别是指什么？(2)“形”和“神”的关系揭示了什