七年级语文下册(人教版)《未选择的路》课件1

未选择的路弗罗斯特未选择的路弗罗斯特

作者简介

罗伯特·弗罗斯特，美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其中包括他的成名作《波士顿以北》集，另外还有《山罅》、《新罕布什尔》、《西流的小溪》、《见证之树》、《在林间空地》等。他的诗歌独具风格，以口语入诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气息，流传广泛，深为人们喜爱。作者简介罗伯特·弗罗斯特，美国著名诗人弗罗斯特的农场（位于美国）弗罗斯特的农场（位于美国）《未选择的路》刻在弗罗斯特的农场的一条路上《未选择的路》刻在弗罗斯特的农场的一条路上未选择的路朗读品味未选择的路朗读品味讨论

1.四节诗各表达了什么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。讨论伫立（思索）决定（选择）选择之后的怅惘多年后的回顾叹息↓↓↓伫立（思索）决定（选择）选择之后的怅惘多年后的回顾叹息↓↓↓2.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。2.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学路通向远方的路不能同时涉足叹息荒草萋萋的路更诱人更美丽选择象征人生之路路通向远方的路不能同时涉足叹息荒草萋萋的路更诱人更美诗歌主题

诗人通过叙述对森林中两条路的选择，说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。诗歌主题诗人通过叙述对森林中两条路的选择，说明选择题《未选择的路》中“路”象征（）。A．田间小路B．林间大路C．人生之路D．河边小路C选择题《未选择的路》中“路”象征（）。C填空题

1.《未选择的路》是_____（填作家国籍）诗人_______写的一首具有象征意味的________。2《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是_____________,_____________________________。美国

哲理诗

弗罗斯特

而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路填空题1.《未选择的路》是_____（填作家国籍）诗人__表述题假如是你，你会选择哪条路，为什么?表述题假如是你，你会选择哪条路，为什么?仅供学习交流！！！仅供学习交流！！！

说“路”名言其实地上本没有路,走的人多了也便成了路.-----鲁迅路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.----屈原独上高楼,望尽天涯路.----晏殊说“路”名言其实地上本没有路编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应