河南省全科教师政策(14篇)

第页共页河南省全科老师政策(14篇)河南省全科老师政策篇一一，选材贴近生活，声音在我们周围到处都能听到，小班幼儿对各种各样的声音又比拟敏感，活动中的瓶又是幼儿生活中随处可以搜集的塑料药瓶，老师在选择让瓶宝宝唱歌的材料时，又考虑到是幼儿日常生活中常见的，如玻璃球、黄豆、沙、小纸屑，发出的声音也非常生活化，如“沙沙沙”、“哗啦啦”、“唆唆唆”、“库罗罗”生动形象，从生活出发，又回归生活;二，材料考虑了形象性，老师从小班幼儿思维形象性特点出发，把瓶装饰成一个个得意的娃娃形象，瓶盖就是宝宝的帽子，放材料时老师特意准备了小勺，引导幼儿给瓶宝宝喂一勺，以此来吸引幼儿的注意力，引起他们的兴趣;三，方法注重了游戏性，整个活动通过玩一玩、做一做、猜一猜、学一学、摇一摇，用游戏的形式和口吻贯穿，让幼儿在玩中做，在做中学，在学中玩，表达了寓教于乐，寓乐于教的教育理念;四，内容表达了综合性，虽然是一个科学活动，但在活动中，老师将各领域的内容有机浸透，互相整合，如拧开和拧紧瓶盖是生活内容，而模拟各种材料摇摆后发出的声音，巧妙地引导幼儿学习了响声词。活动中，让幼儿自主发现、自主理论、自主探究、自主表达、自主表演，如活动最后表演《大雨小雨》前老师没有直接告诉幼儿，大雨声音响，小雨声音轻，而是通过提问：“大雨唱歌的声音是怎么样的?小雨呢?”，来启发孩子考虑，整个活动老师用形象的语言和生动的肢体语言进展启发引导，使幼儿在活动中兴趣浓重，充满好奇，大胆表述，大方表演，充分发挥了幼儿的自主性。老师总结报告河南省全科老师政策篇二语文学不好怎么办”、“理科学不懂怎么办”;也有很多同学抱怨说，初三的复习时间越来越少，掌握各科的学习方法，显得至关重要。初中全科学习方案语文：多读强记勤写语文是主科，同时又是提分最慢的一科。但往往在很多同学眼中，仗着是母语的缘故，并不费心思去学，最后发现语文成为拉分科目的时候，追悔莫及。其实语文的学习重在平时积累，可以用“多读强记勤写”这六个字进展概括。多读，包含两层含义，一层是多读书，另外一层是反复读。各位同学可以在才能范围内扩大自己的阅读量，可以是名著小说，也可以是杂志书刊，领悟其中的哲思名句，整理成自己专属的素材本，以备作文使用，同时又能增强自己对文学类文章的理解性;反复读是指一篇好文章前前后后要多读几遍，文章读熟后，就会渐渐背诵出来，并能有更深的理解。强记，就是有目的性地去记忆，像文言文、古诗文等，理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新稳固记，而古诗文背诵后更易理解，理解后还会记忆得更结实。勤写，“好记性不如烂笔头”其实就是这个道理，背不会的古诗词，多写两遍不仅能加深记忆，就连易错字都能防止;同时，也可以合理安排时间进展作文或者随笔写作，练习文笔。多看书，多积累，多背多练，把语文学习当做一种乐趣而非负担，你会渐渐爱上它的。数学：勤能补拙学好数学固然天赋很重要，但唯唯认为，数学是绝对可以“勤能补拙”的一门课。咱们从“预习-听课-练习”这三个方面来讨论。预习：所有理科科目的课前预习都非常重要，大家在课前大致阅读和理解下节课要讲到的内容，一方面带着问题听讲可以更高效，另一方面防止了课堂上只顾着抄笔记而影响听课质量的情况。听课：上课前清理所有可能影响你状态的物品，调整好状态，紧跟老师的的思维，理解性地去听课，把老师说的话转化为自然语言，加深理解。练习：数学学习最重要的就是夯实根底与融会贯穿，首先搞清楚课本上各个独立的根本概念，保证会做根底题目;在此根底上，理解性地将根本概念串联起来，可以利用知识导图等工具帮助理解，然后通过大量的练习去检测和稳固所学知识。很多同学提及的逻辑考虑才能，其实都是打好根底的情况下，将所学知识打通，在做题的过程中一步步练习培养出来的。英语：培养语感积累词汇英语其实是一门拉分学科，学得好的同学如鱼得水，没有掌握方法的同学自然头疼。其实初中英语很简单，最重要的是踏踏实实积累词汇量，通过词汇这个中心，延伸到句子、文章、听力等，培养出英语语感。首先，把课本上的单词读熟，并且在读的过程中动笔去写，根据发音记忆单词，不仅能完成词汇量的积累，还能为听力储藏。第二，在稳固词汇量的根底上，根据所学语法简单分析^p句型，熟读句子，记忆固定搭配，把较难的语法渐渐培养成自己“脱口而出”的才能，同时还能积累英语写作的素材。最后，读课文、背课文。这其实还是培养语感的一大重要途径，同时在理解记忆课文的过程中，你会发现，原来阅读理解、完形填空这些题也渐渐难不倒你了。一直在强调语感的重要性，其实当你词汇量到达一定根底，并通过背诵、阅读等方法培养出语感后，很多题目的答案都是脱口而出，非常轻而易举的。物理与化学：建构知识体系初中的物理与化学都还属于相比照拟根底和简单的内容，概念性的东西很多，所以学好理化的前提就是搞清楚课本上所有的概念。上课期间一定要紧跟老师的思路，听懂老师所讲的知识并可以加以应用，然后每天课后都要进展复习，把当天学过的知识点记清楚;每周再抽出两个小时时间，把这一周所学的内容梳理一遍，确认自己都已经掌握，并通过不断的梳理、复习，建构起知识体系，形成自己的知识库;接下来，就是通过大量的刷题，来稳固记忆弥补疏漏。道德与法治(政治)与历史历史与政治的学习要以课本为主要阵地，把整本书上所学过的知识联络起来，在脑海里形成一条线，书上每个知识点都不是零碎和孤立的，都和其他方面有关联。假如是闭卷考试，一定要在理解的根底上熟背，这是获得好成绩的不二法那么;假如是开卷考试，也一定要首先理解课本内容，根据事件和考点做好标签，以便考试时能快速准确找到答案。同时，政史的学习需要汲取社会最新发生的时政热点，并和所学知识联络起来，融会贯穿。制定方案的原那么1、全面分析^p，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、开展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最正确才能。2、结合实际，确定目的。订方案时，不要脱离学习的实际，目的不能定得太高或过低，要根据：知识、才能的实际;“缺欠”的实际;时间的实际;教学进度的实际，确定目的，以通过自己的努力能到达为宜。3、长方案，短安排。要在时间上确定学习的远期目的、中期目的和近期目的。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目的。学习目的可分为：掌握知识目的;培养才能目的;掌握方法目的;到达成绩(分数)目的。长方案是指明确学习目的，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指详细的行动方案，即每周每天的详细安排和行动落实。4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订方案时，一定要集中时间，集中精力保证重点。5、方案要全面，还要与班级方案相配合。方案里除了有学习的时间外，还要有进展社会工作、为集体效劳的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。河南省全科老师政策篇三考研规划：考研全科全程方案2023考研的小伙伴们准备好了吗？今天为大家带来全程复习方案，希望为大家提供帮助！一、全程规划〔一〕根底阶段〔如今-.6〕2.此阶段要做到对各科根底知识有整体印象，全面细致的理解知识点。3.这个时期做模拟题都是无意义的，不如打好根底，再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋，一定要在此阶段尽快定下来。〔二〕强化阶段〔2023.7-8〕1.此阶段要明晰地理解各科的一级重要知识点，建立一个完好的逻辑框架，并根据重点、难点进展攻克。2.难得有大段的时间可以专心复习，一定要制定全面复习方案，把握好每一天。〔三〕提升阶段〔2023.9-10〕1.关注各招生单位的招生简章和专业方案，调整专业课复习方案。2.认真回忆暑期强化笔记，启动习题练习。3.政治在这个阶段占复习时间的比例要有所提升。4.秋招正当时，这段时间要稳定心态，不要被周围不相干的人和事过多地打搅，安心地备考。〔四〕冲刺阶段〔2023.11-12〕1.对各门课的知识进展认真的梳理，有效地整合，在头脑中形成对整个章节的知识框架图。2.开场进展考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷。3.每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进展强化记忆。4.这段时期可能大家都进入了复习疲倦期，要知道这是很正常的，不用过多地感到焦急，可以适当出去走走。〔五〕考前一周1.突击强化记忆每门课老师预测的重点大题。2.做一套真题，按照考研时间的安排，模拟实战。3.好好休息，调整心态，平和地去对待考试。〔六〕特别注意每周固定一天作为休息时间，不到这一天不休息，到这一天一定要休息。二、英语全程规划〔一〕根底阶段〔3月-6月〕1.学习目的：完成至少1轮的单词背诵，稳固语法根底2.阶段重点：英语单词、语法3.复习建议：〔1〕英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。〔2〕英语根底不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。〔3〕多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。〔4〕不建议大家在这个阶段做习题集。〔二〕强化阶段〔7月-10月〕1.学习目的：熟读并详细分析^p近真题2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读3.复习建议：〔1〕单词记忆每天进展，不连续。〔2〕定时做真题阅读，做完后详细分析^p。①利用早上整段的时间做真题〔作文可以不写〕，不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析^p。②每天分析^p2-3篇，分析^p包括：第一遍分析^p正确选项，第二遍分析^p错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析^p为什么这样出题，第四遍，理解文章的背景，作者的情感。③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析^p时顺便查一下就好。④时间比拟充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。〔3〕完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。〔三〕冲刺阶段〔11月-12月〕1.学习目的：对重点和高频考点知识进展强化记忆，查漏补缺2.阶段重点：大作文and小作文3.复习建议：〔1〕每周写3篇作文，遇到好的词语、句子就整理在一块，形成自己的写作风格；从12月开场，建立专属于自己的写作模板。〔2〕此阶段还需要继续练习真题阅读。你以为做过一遍就不会再错啦？试试吧！大局部人会在同样的地方摔跟头。〔3〕单词不能停哟！〔四〕考前一周1.学习目的：放轻松，相信自己在之前的积累2.阶段重点：运用自己专属的写作模板复习3.复习建议：〔1〕背单词：真题中还不熟悉的单词。〔2〕熟悉各种类型的作文，牢记自己的模板。〔3〕复习之前的笔记。〔4〕按照考试时间，完好的做一套真题。三、政治全程规划〔一〕政治复习常见误区在正式介绍政治的复习时间安排时，帮帮先带大家看看一些关于政治“流传甚广”的错误观念。1.“政治非常简单，随意复习就可以上60了”？这个问题首先是一个态度问题，态度就决定了你的高度。任何事情，即便是最简单的事情，要把它做好也是不简单的。再次，政治这科本身也没那么简单，特别是对于根底不好的理科生。所以复习之前，大家一定要摆正好自己的态度。假如是认认真真的想考研，就一定认认真真地对待每一门课，你付出的对的努力，其回报都会表达在结果上。2.“裸考政治照样60+甚至70+”？对于各种各样的“经历”，我们是要学会自己去分析^p、区分。这种“裸考”说法不靠谱的地方如下：“裸考”，是裸到一丝不挂了吗？裸考，就是光着屁股去考场考试，正经点讲就是，不复习就去考试。那么那些说裸考的人，可能是有以下几种情况。〔1〕考神这种人，考前瞄几眼资料或者连资料都不瞄，光着上考场，考好了。这是名符其实地“裸”。但是在看经历贴的同志们，请正确对待自己的学习才能和考试才能！〔2〕文科专业就是哲学、历史等专业，对于考试内容很熟悉，考前瞄几眼资料或者连资料都不看，光着上考场，考好了。这也算“裸”。但是在看经历贴的同志们，假如没有这样的知识储藏，请慎重考虑是否“裸考”。而就算有这样的知识储藏，也需要花点时间理解考试内容、范围、题型等相关内容，好成绩才会妥妥的拿到呀！还有这样一类人存在，自己其实看完了考纲，刷过了习题，但为了凸显智商高能、或者谦虚过度、或者〔谁知道呢〕，就是要口口声声的说自己没复习，是“裸考”〔这种情况真是存在〕这时候大家千万保持一颗理智又清醒的头脑，不要被这种人给迷惑了。3.“从考试大纲出版再复习政治也不迟”？我个人不同意这种观点的。一战的时候，很多学长学姐都说考试大纲出来之后再复习也来得及，还有人说10月复习也没问题的，大家都这么说于是我就真的这么做了。于是9月中旬的时候才开场复习政治，刚拿到考试大纲的时候，简直傻眼了，书厚字小内容多。于是我只能硬着头皮啃，啃了一个多月没啃完，结果还发现前面看的根本忘光。这时候已经十月下旬了，加上专业课的任务非常重，这时候已经慌神了！心里恐慌就开场手足无措，方案的完成度非常低。政治只搞定第一轮，最后成绩也不理想。二战的时候进了好几个考研复习群，到了后期的时候，经常听到小伙伴们在吐槽复习晚了的事。在二战的时候，我在7、8月的时候正式开场复习政治。每天只花了30分钟-1小时来看考试大纲，在新大纲出来的时候，把旧大纲看完一遍。〔每年大纲会有所变动，但是一般是将内容合并、将小知识单独列小标题等，真正完全改写的地方并不多，所以新大纲出来之前，看旧大纲是不冲突的。〕〔二〕根底阶段〔3月-6月〕1.学习目的：对考试题型、每本书分数的设置能有个整体印象2.阶段重点：理解根底知识3.复习建议：〔1〕同学们可以买一本考研政治的辅导书将其从头到尾扫一遍。这本辅导书，最好是比拟精炼而又全面的那种，提纲挈领又不遗漏任何知识点，主要是为了对考研政治的内容有一个全面的理解。也可以直接看去年的大纲，大纲一般变化不会很大。〔2〕多余时间可以去翻阅以前大一、大二时期学过的教材，理解一下考研政治的根底知识。〔3〕这个阶段多关注时事热点，可以抽空看看央视的____和《人民日报》，上上主流网站。〔4〕不建议大家在这个阶段做习题集，收效甚微，习题还是留给暑假再练习吧。〔5〕每天30分钟到1小时足矣！〔三〕强化阶段〔7月-8月〕1.学习目的：通过做题区分知识点的重要程度，攻克难点2.阶段重点：政治选择题知识点3.复习建议：〔1〕开场做题，搞定难点。做真题方面，不要着急看答案和算分数。做真题的目的是让我们理解自己对于知识点掌握多少，进步稳固的作用，所以重点再看应该如何解析，掌握解题思路。〔2〕集中精力，学会分析^p问题思路。通过此阶段的复习，应当在充分理解知识点内涵的根底上，明确一级重要知识点。〔四〕提升阶段〔9月-11月〕1.学习目的：熟记每个章节一级重要知识点2.阶段重点：理解新大纲，补充新知识点3.复习建议：〔1〕在进展习题练习时，可以完好地做2～3套真题，不用规定时间。一方面体验一下真题的命题风格；另一方面深化研究一下历年命题的特点和重难点，以便及时调整自己的复习策略。〔2〕总结做过的选择题，尤其是出错的题。〔3〕开场看分析^p题的考点。做分析^p题时，要理清答题思路和框架，不建议去背答案。另外做题不能仅局限于题目是否做对，更重要的是学会解题的思路和技巧，特别是对这个题目的命题知识点的理解。〔4〕大纲出来之后，新增的考点一般都需要重点记忆。〔五〕冲刺阶段〔11月-12月〕1.学习目的：对重点和高频考点知识进展强化记忆，查漏补缺2.阶段重点：政治分析^p题知识点、时政、当代3.复习建议：〔1〕从11月份开场，请开场背！背！背！不管是选择题还是分析^p题的重点，一定要明晰地记忆。〔2〕开场系统复习时政和当代。〔3〕查漏补缺，复习以往错题集。在回忆的过程中找出之前复习时被遗漏的，理解不够深化不够全面的考点。要及时的弄清楚，想明白，争取做到，考前不落知识点，或许你落下的一个就是考点，所以同学们一定要注意在回忆知识点的时候认真梳理。〔4〕建议每天2h以上。〔六〕考前一周1.学习目的：熟悉考场流程，牢记大题知识点2.阶段重点：背诵预测卷分析^p题和时政热点，进展模拟考试3.复习建议：〔1〕每天背诵预测卷分析^p题知识点和时政知识点，复习笔记。〔2〕这个阶段要做一套模拟试题，做完以后要系统总结，看看是哪个知识点还没掌握，注意自我分析^p找出弱项，最后集中力量攻克。〔3〕最后三天就不要模拟考了，没有太大的意义，万一考的不好还会影响状态。四、数学全程规划〔一〕根底阶段〔3月-6月〕1.学习目的：不留死角地复习每个知识点2.阶段重点：按照教材逐一梳理每个章节的每个知识点，并做课后习题3.复习建议：〔1〕明确所报专业考数一、数二还是数三，准备相应教材。〔2〕按照章节顺序结合大纲梳理教材，不留死角和空白。〔3〕对于重要的定理、公式，不可以仅停留在“看懂了”的层面上，一定要自己亲手推导其证明过程。〔4〕每天学习新内容前要复习前面的内容，准备一个记题本，将复习过程中碰到的不懂的知识点记录下与做错的习题整理成错题集。〔5〕注意顺序：一定要先看书后做题，此阶段不要做难题。〔二〕强化阶段〔7月-8月〕1.学习目的：熟悉考研题，分清重难点2.阶段重点：通过大量练习，归纳常见题型，总结解题思路和方法3.复习建议：〔1〕这一时期考生每天学习数学的时间尽量集中在一起，保证每日至少3个小时连续复习时间。〔2〕可以买一本辅导书，先做练习题。建议做李永乐660题，学会归纳题型与常考知识点，把重点、难点以及错题做成笔记，以便以后复习〔3〕遇上不懂或似懂非懂的题目要认真对待，切忌一看不会就直接看答案。〔三〕提升阶段〔9月-10月〕1.学习目的：通过整套真题练习，检查知识点的掌握程度，进步解题的准确度与速度2.阶段重点：研究近10年的真题3.复习建议：〔1〕新的考试大纲此时已发布，对其要求的知识点做最后梳理，熟记各种公式、定理。〔2〕利用整段时间做近10年真题，按照3个小时的标准完成一套真题，并特别注意进步做题的速度。〔3〕通过真题找重点题型和自己的薄弱环节，针对薄弱环节通过做专项模拟题复习。〔四〕冲刺阶段〔11月-12月上旬〕1.学习目的：进展高轻度的`冲刺题训练，进入考试状态2.阶段重点：练习答题标准，掌握考试时间分配，提早感受真实的考场气氛3.复习建议：〔1〕快速复习教材和笔记对根本概念、公式、定理进展记忆，尤其是不常用、记忆模糊的公式。〔2〕严格按照3个小时的时间要求，进展模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，特别要注意对真题答题标准的研究与答题时间的分配。〔3〕特别强调：考试量大，时间紧，一定要按真题答案标准答题，既要标准答题内容，又要标准答题思路。〔五〕考前一周1.学习目的：强化记忆，保持状态；调整心态，积极备考2.阶段重点：多看平常整理笔记、错题集，查漏补缺，对易错点归纳并解决3.复习建议：〔1〕不要再继续埋头做题，应多看之前做过的真题、错题集，它们更具针对性。〔2〕可以做1套模拟题，保持做题手感，调整后心态，以便以良好状态进入考场。〔3〕最后几天回归教材和笔记，重新熟悉根本概念、公式、定理。五、专业课全程规划〔一〕根底阶段〔3月-6月〕1.学习目的：全面熟悉教材，适当扩展知识面2.阶段重点：熟悉专业课各科的经典教材3.复习建议：〔1〕根据往年大纲或师兄、师姐的经历，准备必读书单。〔2〕此阶段只用快速阅读教材，理解各个知识点即可。不用纠结于某个知识点，可能读到后面你就懂了，也不用做过多的笔记，在第一遍就开场做笔记容易变成抄书。〔3〕复习专业课的时间可以穿插进展，一天可以看两门专业课或更多，每门课0.5h足矣。理论局部与研究方法局部可交替进展，减少疲劳，进步效率。〔4〕有时间的话，可以看看教材以外的业界大牛作品。〔二〕强化阶段〔7月-9月〕1.学习目的：攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点2.阶段重点：通过师兄、师姐回忆的往年真题，掌握重难点3.复习建议：〔1〕搜集专业课近10年真题。假设官方没有发布真题，可以找目的院校的师兄、师姐，或在考研论坛上搜索相关资料。〔2〕研究近10年真题，通过知识点出现的频率上下，结合近年行业热点，理解专业课的复习重点。〔4〕推荐使用自己画知识框架图〔逻辑图〕的方法，来加深对课本的印象，同时建立起初步的知识体系。画知识框架图的根本原那么是，逻辑明晰，知识点全，点到为止。看完每本教材之后，可以用0.5-1h左右的时间，在一页纸上画出知识框架图，用最少的字总结出最为完好的知识点，不用涉及到细小的知识点。知识框架图总结完成之后，可以看着框架图回忆教材中讲到的内容，假如可以回忆出来，说明本局部知识根本掌握，假如回忆不出来，再回到教材进展稳固强化。〔三〕提升阶段〔10月-11月〕1.学习目的：将知识积累内化成自己的东西，能用答题语言表达出来2.阶段重点：动手做真题，形成答题形式3.复习建议：〔1〕不管文科或理科，都要大量练习真题。做完的真题可以请考上目的院校的师兄、师姐帮助修改，注意遗漏的知识点和答题形式。〔2〕该阶段要开场背诵和记忆相关概念和理论。〔四〕冲刺阶段〔12月-考前〕1.学习目的：熟记必背知识点，搞定做题形式2.阶段重点：做题做题做题，狂背狂背狂背3.复习建议：〔1〕此阶段应继续做真题，最好是用整段时间做一套文章的真题。〔2〕总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。〔3〕利用之前做的知识框架图，检验自己的知识构造是否完好。六、经历贴〔一〕当我看经历贴时，我在看些什么？1.看方法经历贴是考研人在考研之后总结的一部部武功秘籍，在别人的经历里汲取营养，是防止自己犯错误的一大利器。考研和高考的性质是不一样的，除了二战之外，你根本就没有时机通过屡次考试来锻炼自己的心理状态以及答题方法。当我们看经历贴时，一定要留心经历贴中“怎么复习”，“用什么参考书”，“报不报辅导班”等内容，然后参考自身情况进展个性化设定。2.看进度考研这条路，大家应该都只想走一次。在看经历贴时，除了看详细的复习方法之外，还有一个重要的地方，值得大家注意。那就是考研复习过程中的进度。通过对多个经历贴的分析^p，可以知道，一门课在某个时间点前，大局部人会到达什么样的状态。比方前面帮帮为大家整理了大局部人公共课的复习阶段及重点内容，专业课需要大家根据专业情况进展分析^p了，把总结出来的进度表作为你复习进度的参考根据。3.看心态复习期间，大局部人会感到焦虑无助。当你在感觉动力缺乏，焦躁不安的时候，可以去读一些经历贴，因为你总能找到跟你相似的境遇。一样的问题，可以看别人是如何解决的。〔二〕为啥看了那么多经历贴，还是搞不定考研？很多人都看到过经历贴里面说，一本选择题练习要做2～3遍，考试就不会有大问题了。但当你刷完两遍甚至三遍选择题之后，你会发现，做整套卷子的选择题分数照旧不理想的。那是因为你没有get到经历贴的精华。看别人的经历贴，不是为了照葫芦画瓢，走一模一样的路。而是借鉴别人的步骤，到达考上心仪院校这样一个目的。因此，你不带着目的而只想着如何去完成过程，这样做的结果往往会令人绝望。所以，做了2～3遍选择题却不能获得和别人一样好的成绩，可能就是因为没有明白做每一遍选择题的目的，而是机械性的去完成这个过程。在这里特别提醒大家，看经历贴的时候，不要只看到是怎么做的，真正重要的是为什么这么做，以及这么做是到达了什么效果，施行的步骤只是手段而已。大家一定要重视自己，一切经历都是以“我”为主，根据自己的实际情况来，而不是大家说好就好！因此，以后大家再去看经历贴，或者自己规划复习过程的时候，务必要明白每一个阶段步骤的目的，同时这个目的不要贪多，层层递进就好。有这样一个意识，在复习过程中的条理必然会明晰不少。最后再唠叨一句，刷几遍真的不重要，重要的是你的掌握程度！河南省全科老师政策篇四一、入科教育前来承受培训的全科医师进入医院后，首先对其进展入科教育。时间半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫生部公布的《病史书写根本标准》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训方案等。选举培训学员班长及联络员以便加强沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。二、日常考勤管理1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进展日常考勤。临床专科医师的工作日每年应为240天。因事假、病假及其他事由耽误的工作日，需在次年内补足。假期应在本年内根据情况酌情予以安排。2、请假2天以下〔含2天〕，由本人提出书面申请，指导老师和培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。2天以上者，需经医务处签字后生效。未办理请假手续分开医院超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续分开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处分。三、业务学习1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训老师，对前来学习的全科医师进展系统培训及带教。每位高年资医师负责带教数名全科培训医生，并对其进展单独辅导与培养，以实在进步全科医师的业务程度，同时也便于科室统一管理。2、全科医师将在医院的主要科室轮转学习，其中第一年主要在内科〔5个月〕、外科〔3个月〕、妇产科〔2个月〕、儿科〔2个月〕学习，第二年在继续以上4个科室学习的根底上进入皮肤科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、心电图、放射科、超声、中医科、急诊病房〔门诊或病房各1个月〕学习，第三年将重点在带教医师的指导下参与急诊病房的工作和各科急诊的工作。期间将有3个月到卢湾区各社区卫生中心参与病人的诊治工作。3、全科医师在各科轮转学习期间，将参与相关科室的业务讲座，理解各科室常见病的诊疗常规，以及相关知识的新进展，扩大知识面。此外，全科医师将参加医院组织的全院业务学习。四、考核1、日常考核全科培训医师每天将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导老师签字。培训基地兼职管理人员每月审核，并将结果汇总，培训基地主任审核签字后报送医务处。2、每月考核培训小组每二月对全科培训工作进展一次总结，寻找差距，并制定相应的改进措施，努力进步全科培训工作的教学质量。3、出科考核由三个局部组成，第一局部，每个病区轮转完毕时，有带教医师结合医师的日常工作表现给与根底分〔50%〕，第二局部，根据业务学习出席情况给与学习分〔20%〕，第三局部，一次理论考试〔30%〕。4、年度考核在培训医师完成全科轮转培训后，由培训基地主任组织考核小组，按照培训内容及考核工程要求进展考核〔包括书面及操作〕，重点检查培训期间的临床业务才能、工作成绩、职业道德和完成培训内容的时间和数量，将考核结果及有关奖惩情况在培训登记手册中记录。河南省全科老师政策篇五为确保**乡社区全科医生团队家庭签约效劳工作的顺利开展，特制定本方案。一、目的和意义紧紧围绕“以人为本、关爱安康、构建和谐、精诚勤慈”的效劳宗旨，通过推行乡村卫活力构全科医生团队家庭签约效劳，更加充分地表达乡卫生院效劳团队的优势和特点，实行网格化管理效劳，更加稳定乡村全科医生团队与居民的契约效劳关系，进步居民对乡卫生效劳的信任程度，实在为居民提供主动、连续、综合、个性化的效劳，引导更多的居民到乡卫生院就诊，促进分级诊疗、有序就医格局的形成。二效劳终止和效劳理念效劳宗旨：以人为本、关爱安康、构建和谐、精诚勤慈。效劳理念：与安康相约、增生命色彩。三、工作原那么和目的〔一〕工作原那么1、充分告知。通过广泛宣传，使全体辖区居民理解乡卫生院效劳机构地点、效劳团队的联络方式和效劳内容、家庭医生式效劳概念。2、全面推广。乡村全科医生团队家庭签约效劳形式在全区范围内全面普及，每个团队每月入户建档、随访、宣传等公共卫生效劳工作不少于15天。3、突出重点。根据实际效劳才能，首先以辖区的老年人、婴幼儿、孕产妇、慢性病患者为工作重点，优先覆盖、优先签约、优先效劳。4、自愿签约。充分考虑到居民对乡卫生院效劳机构的信任程度，尊重居民个人意愿，在坚持居民自愿的前提下，与居民签订《焦作市全科医生团队签约效劳协议书》，开展契约关系的全科医生团队家庭签约效劳。5、标准效劳。根据《关于印发焦作市20xx年根本公共卫生效劳工程施行方案的通知》焦卫基妇?20xx?6号文件精神，****开展签约效劳实行划片负责制施行方案要求，结合自身效劳才能，明确效劳内容，制定效劳标准和标准。6、强化考核。将乡村全科医生团队家庭签约效劳工作施行情况、签约情况、提供的效劳内容和质量，列入对乡卫生院效劳机构、团队及个人的考核内容。〔二〕工作目的1、按照“分片包干、契约效劳、团队合作、责任到人”的原那么，建立“辖区医生与居民契约式效劳关系”，量化乡卫生院医生根本医疗和公共卫生效劳任务。2、20xx年第一季度在9个村方案签约总户数为800分别为：*村140户；*村120户；*村60户；*村40户；*村50户；*村50户；*村190户；*村120户；*村40户；启动全科医生团队家庭签约效劳工作。四、团队人员配臵根据辖区居民实际户数，由全科医生、护士、公共卫生人员、信息员等8人组成。五、效劳方式、内容和流程〔一〕效劳方式居民可在乡卫生院效劳范围内，根据自身意愿自由进展签约。凭身份证明或户口薄进展签约。签约周期可视情况灵敏掌握，原那么上一个周期不应少于1年，期满后如需解约需告知效劳团队并签字确认，不提出解约视为自动续约。〔二〕效劳内容签约居民可在免费享受国家、省、市所规定的12项根本公共卫生效劳以及按照国家、省、市、区所规定的根本医疗效劳报销政策根底上，还可享受到以安康管理为主要内容、主动效劳为主要形式的六类个性化的效劳和优惠措施。1、“安康状况早理解”，进展个人安康评估及规划。根据居民个人安康信息，每年对其进展1次安康状况评估，并根据评估结果，量体制订个性化的安康规划，使居民不仅知道自己的安康状况，同时知道如何自我干预。2“安康信息早知道”，进展安康“点对点”管理效劳。及时将健教材料发放到签约家庭，每年不少于1份；及时将安康大课堂和安康教育讲座等安康活动信息和季节性、突发性公共卫惹事件信息告知签约家庭，每年不少于1次。3、“分类效劳我主动”，进展安康“面对面”指导效劳。根据居民不同安康状况和需求，以慢性病患者为首要效劳对象，提供主动安康咨询和分类指导效劳，每年不少于4次。4、“贴心效劳我上门”，进展连续跟踪效劳。对空巢、行动不便并有需求的老年人提供上门安康咨询和指导效劳。5、“转诊医院我联络”，开设绿色通道。对于高血压、糖尿病等慢性病有并发症或因病情需要转诊的签约患者，以及需要由知名专家会诊的签约患者，可由乡村全科医生团队联络医生和医院，减少病人等待的时间，第一时间入院治疗。以上效劳为个性化效劳工程，不收取费用。乡卫生院效劳机构可根据自身情况增加、细化效劳工程，如涉及收费工程，那么按照有关文件标准执行。〔三〕效劳流程1、宣传。乡村卫生效劳全科医生团队通过多种渠道与辖区家庭获得联络，宣传和解释家庭医生式效劳，充分告知并引导居民签订协议。2、签约。按照自愿原那么，与愿意承受效劳的居民签订《****生院全科医师团队签约效劳第二团队续签协议书》并存放于家庭安康档案中，共同履行协议条款。居民可根据自身安康需求，在医生建议下，选择详细所需的效劳工程。原那么上为一年一签。3、效劳。按照协议约定，全科医生团队落实各项效劳承诺，并将各类效劳详细内容记入安康档案、工作表格，以备考评。4、评价。全科团队为居民提供效劳后，应及时掌握居民评价，根据居民反映，对效劳内容和效劳质量进展不断改进及进步。5、总结。并定期搜集、上报工作动态。六、全科医生团队主要职责〔一〕掌握分管区域的根本情况，包括居民的人口学情况，五类重点人群的基数、慢性病分布情况、本区域人群的主要安康问题等。充分利用现有乡卫生院效劳机构积累的高血压、糖尿病两类慢病管理人群的档案材料，建立高血压、糖尿病患者绿色通道，使每一位患者都有一位医生对应管理，通过标准化管理，使得高血压、糖尿病患者的安康状况和生命质量得到有效提升。〔二〕通过各种形式，为效劳对象提供常见病、多发病的诊治和开展家庭病床、家庭护理、疾病筛查等工作。〔三〕按照政府规定的工程，根据各个家庭成员的详细情况，落实相应的公共卫生效劳工作，建立和管理家庭安康档案，充分利用乡村资，开展安康教育工作，执行有关防保任务，影响和改变居民的建康观念和行为生活方式，降低多种慢病的危险因素，减少并发症的发生和致残。(四)以上门效劳和门诊医疗相结合，以户为单位常规访视，对重点慢性病施行标准化管理，配合开展康复期精神病人的监护和康复。理解辖区内残疾人等功能障碍患者的根本情况和医疗康复需求，提供康复指导和咨询。〔五〕做好老年人、残疾人、重性精神病人、妇女、儿童五类重点人群保健管理工作。由全科医生团队做好登记，施行有效管理。七、工作要求〔一〕高度重视，加强领导。卫生院效劳机构要将全科医生团队家庭签约效劳工作作为一项重要任务来抓，按照要求落实责任，分工协作，做好保障。要将全科医生团队家庭签约效劳宣传、保障、效果及居民满意度等，纳入对职工的绩效考核。〔二〕深化发动，广泛宣传。利用各种媒体和方式大力宣传乡卫生院全科医生团队家庭签约效劳工作。乡卫生院效劳机构都要在居民易于看见的位臵安装卫生效劳全科医生团队公示牌或宣传栏，公示牌要标明全科医生团队人员姓名、联络、投诉；宣传海报张贴至村十字路口或人群聚集地方，家庭医生式效劳联络卡发放至每一户家庭。做到公示牌深化社区、联络卡深化家庭、家庭医生式效劳深化人心。〔三〕加大投入，提供保障。各卫生效劳机构优化和完善现有人员效劳才能，加大卫生人才队伍建立，加快补充卫生效劳人员。要充分考虑医务人员工作积极性，制定可行的鼓励措施，为工作的顺利施行创造良好根底。〔四〕强化培训，进步才能。对卫生效劳全科医生团队进展多层面、多角度业务技术、效劳理念等培训。着力加强医患沟通技巧和全科医学效劳理念的培训，改善医生的效劳方式，利用标准的诊疗活动和耐心的效劳态度，进步居民的信任度。〔五〕狠抓落实，务务实效。乡卫生院效劳机构施行全科医生团队家庭签约效劳工作，要坚持求真务实精神，真抓实干，讲务实效，决不能搞形式、走过场。要积极开展安康教育、中医技术、妇幼保健、根本医疗、精神卫生、慢病指导、康复辅导、免疫规划、体质监测和助老扶残等“十大效劳”进辖区进家庭活动。创新辖区卫生效劳形式，不断进步辖区卫生效劳程度，使辖区卫生效劳真正贴近百姓，深化人心，打造有苏家作乡特色的社区全科医生团队家庭签约效劳。*********全科医师签约效劳第二团队河南省全科老师政策篇六为更好地进步我中心的全科团队才能，积极推进根本公共卫生效劳，促进根本公共卫生效劳逐步均等化，按照《安徽省根本公共卫生效劳标准》的要求，今年我中心将“全科团队”效劳形式更好的施行和优化，在原有的工作根底上，总结经历、完善缺乏，是今年的各项工作可以顺利的完成，详细如下：一、工作目的〔一〕、居民安康档案管理：居民安康档案按照20xx社区九项公共卫生效劳工程方案，20xx年社区档案完成总任务数的60%。〔二〕、慢性病管理：慢性病管理率到达30%，标准管理率到达80%，控制率到达50%〔三〕、团队下社区活动：原那么上每月每个团队不得少于一次下社区进展安康教育、咨询、义诊活动。二、工作措施〔一〕我中心现效劳人口179924，20xx年底应完成完成建档数107954，截止20xx年底已建档36578人，今年任建档务数71376；详细团队建档任务数如下表：今年居民档案建立任务比拟重，各团队和效劳站要加大建档力度，争取完成20xx年建档的目的，同时电子档案的录入要与纸质档案同步，往年档案要及时更新，做到无死档。在下社区和门诊遇到的未建档的居民要及时建档并标准管理。〔二〕慢性病的管理全科团队人员要进一步学习“国家根本公共卫生效劳标准”要求，对辖区的高血压、糖尿病患者进展标准管理。基于目前中心建档的慢病患者人数较少，要做到“及时发现，及时建档，及时随访”，为了方便慢性病的随访与门诊建档，中心在一楼设立“温馨小屋”体检站以配合慢病预约随访工作。今年“高血压”和“糖尿病”俱乐部活动继续开展，今年更注重促进患友之间的沟通交流。今年慢性病管理工作的重点是加大慢性病的筛查和发现，进步建档率。以下为各个团队及效劳站方案完成数一览表：〔三〕、积极下社区、效劳形式多样化各团队按照每月2次左右的次数下社区为居民效劳，由团队长组织和负责，尽量做到形式多样化，并做好效劳的登记。〔四〕、加强团队管理，建立奖惩机制从每个团队的效劳数量上考核，主要是每季度每个团队的下社区效劳次数是否达标，假如不达标将在绩效考核中扣除一定比例的绩效奖金。效劳质量上考核，主要是督查团队成员在效劳过程中的工作量记录单，对所做的各项工作量进展统计，工作效果进展评价，完成的质量进展分析^p，例如：建档情况〔安康档案的格式、完好性、书写是否标准、内容有无缺失),慢病的随访等进展检查，实行效劳质量分级评估，对不达标的将扣除一定比例的绩效奖。满意度考核，每季度进展一次满意度调查，分满意、根本满意、不满意等不同级别进展考核，对满意度不好的团队将给予批评或扣除一定比例的绩效奖。目前的团队工作在不断的探究中逐渐成熟，越来越扎实，但在标准方面还有欠缺。将加大相关培训力度，特别是进一步增强人员的效劳意识、责任感和团队归属感。力求做到“谁辖区谁管理，既管理就标准”。河南省全科老师政策篇七自从中心建立“全科团队”效劳形式，中心人员和辖区居民的关系更加亲密，变医患关系为朋友关系，使中心各项工作得以更有效更顺利的开展。今年方案在原有的“全科团队”工作根底上，总结经历，完善工作中的缺乏，使今年的各项工作圆满完成，详细方案如下：一、加大人员培训，增强效劳意识目前随着工作的不断成熟，中心的全科团队工作越来越扎实，但在标准方面还有欠缺。中心将利用每月的工作例会，加大相关培训，特别是进一步增强人员的效劳意识和责任感。力求做到“谁辖区谁管理，既管理就标准“。二、完善居民档案目前中心虽然已完成有关卫生部门规定的居民建档率，但档案的填写还有不标准的地方，今年要将已建立的档案进一步完善。每个工作团队每个月至少要新增5例居民档案。居民的电子档案要继续录入，对于20xx年以前录入的档案要求一律重新录入。三、为65岁以上老年人免费体检方案4-5月份完成今年辖区65岁以上老年人的年检工作，在体检工程上今年要有所增加，方案新增：心电图、尿常规等。做好前期活动宣传，已建档的老年人逐个预约，未建档的老年人假如前来体检，也要接纳并建立档案。各项资料要妥善留存归档。四、慢病管理全科团队人员要进一步学习“国家根本公共卫生效劳标准〔20xx版〕”要求，对辖区的高血压、糖尿病患者进展标准管理。力求做到“谁辖区谁管理，既管理就标准“。基于目前中心建档的慢病患者人数过少，为了鼓励大家对慢病患者“及时发现，及时建档”，方案今年每一例新建慢病档案给予20元的奖励。今年“高血压”和“糖尿病”俱乐部活动继续开展，今年更注重促进患友之间的沟通交流。“全科团队”是中心的核心力量，对确保中心今年的各项工作圆满完成起着至关重要的作用，今年要进一步团结人员，加强队伍建立，建立奖惩机制，使“全科团队”工作更好的开展！河南省全科老师政策篇八一、全科医师团队工作制度1、由全科医师、社区护士、预防保健医师及妇幼保健医师组成社区卫生效劳全科医师团队。按照所辖区域、常住人口、效劳功能与任务等情况，分片包干，落实管理责任制。2、制定全科团队年度工作方案、月工作安排。形成团队工作例会制，落实并量化当月工作，做好月工作小结和工作量统计。3、建立全科团队工作日志，每周下社区2-4个半天，下社区日期相对固定。4、积极开展社区卫生诊断，确定社区主要安康问题及影响因素，采取干预措施，并对干预效果进展评价。5、建立家庭及个人安康档案，开展分类、分层的连续性安康管理和安康教育，提供主动上门效劳、追踪随访。6、全科团队应实行五个统一：文明用语、着装胸卡、效劳流程、效劳要求、出诊装备〔出诊箱〕统一。7、向社区居民公示全科团队人员的姓名、照片、效劳工程、效劳时间、联络方式等，承受监视。8、对全科团队工作进展定期考核，结合管理人数、管理质量以及管理对象的满意度进展综合评测。二、全科医师团队成员职责1、队长职责：进展团队的`日常管理和考核，定期召开例会,组织团队成员完成社区安康教育和促进、慢病管理、传染病管理、方案免疫、儿童保健、妇女保健、卫生应急、死因调查、卫生监视等13项工作任务。与居委会〔村〕部门协调，为责任医生下社区提供便利条件，协助团队成员开展各项工作。2、全科医生和社区护士职责：在社区开展常见病、多发病的根本诊疗及康复指导。重点完成家庭安康教育、慢病病人的随访管理、60岁以上老人和高危人群随访管理和干预、家庭医生式效劳、指导精神病人、残疾人康复和心理疏导和开展家庭病床效劳等内容，并将随访干预资料及时录入计算机进展管理。3、公卫医师职责：团队公卫人员主要由中心的预防保健人员承当。主要负责在责任区内建立居民安康档案，承当卫生应急宣传、突发信息搜集、突发疫情处理、死因调查、指导三大传染病防治、预防接种的通知等。4、妇幼保健医师职责：开展孕产妇和新生儿访视、0—6岁儿童系统管理情况；做好辖区内新婚夫妇调查；为育龄妇女提供方案生育技术咨询和指导效劳等。5、在社区开展基线调查、安康教育讲座、义诊、咨询、慢性病筛查、免费体检和一些突击性任务那么由团队共同完成。附件3：阆中市保宁社区卫生效劳中心全科医师团队考核细那么备注：序号4“团队效劳工作落实”根据《省卫生厅关于标准全科团队效劳的通知》和《市卫生局关于加强社区卫生全科团队效劳的指导意见》考核。河南省全科老师政策篇九全面抓好全年度的教育教学，努力使学生更上一层楼，现制定本年对教学方案：一、工作目的1、本学期要抓好备课、上课、作业修改、辅导与考核等工作落到实处，进步学生的学习成绩。2、通过课前预习，使学生养成自学习惯，进步自学才能。3、加强培优辅差工作，使学生在原有的根底上有一定进步。4、多读书，读好书，养成读书习惯，进步读书才能。5、加强班级管理，进步促进学生的自主开展和安康教育。二、详细措施〔1〕认真制定好各项工作方案在学期初认真及时地制定学科教学工作方案、班主任工作方案、培优辅差方案、个人业务进步〔读书〕方案、学生读书方案、学生预习方案、“三清”工作方案。按方案落实本学期的各项工作。〔2〕课堂理论活动。认真备课、上课、听课，完本钱学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。〔3〕课前预习工作对学生的课前预习提出严格要求，使学生纯熟掌握课前预习的方法，继续保持课前自主预习的良好习惯。〔4〕培优辅差工作认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续开展特长生，有针对性地进展培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。河南省全科老师政策篇十昆曲全科知识昆曲昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，是中国最古老的剧种，也是中国传统文化艺术中的珍品。昆曲发于14世纪中国的苏州昆山，后经魏良辅等人的改进而走向全国，自明代中叶独领中国剧坛近3。昆曲糅合了唱念做打、舞蹈及武术等，以曲词典雅、行腔宛转、表演细腻著称，被誉为“百戏之祖”。昆曲以鼓、板控制演唱节奏，以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器，其唱念语音为“中州韵”。昆曲在被结合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。昆曲〔kunquopera〕，原名“昆山腔”、“昆腔”，是中国古老的戏曲声腔、剧种，清代以来被称为“昆曲”，现又被称为“昆剧”。昆曲是中国汉族传统戏曲中最古老的剧种之一，也是中国汉族传统文化艺术，特别是戏曲艺术中的珍品，被称为百花园中的一朵“兰花”。昆曲早在元朝末期〔14世纪中叶〕即产生于苏州昆山〔属太仓州〕一带，它与起于浙江的海盐腔、余姚腔和起于江西的弋阳腔，被称为明代四大声腔，同属南戏系统。昆山腔开场只是民间的清曲、小唱。其流布区域，开场只限于苏州一带，到了万历年间，便以苏州为中心扩展到长江以南和钱塘江以北各地，万历末年还流入北京。这样昆山腔便成为明代中叶至清代中叶影响最大的声腔剧种。昆曲是明朝中叶至清代中叶戏曲中影响最大的声腔剧种，很多剧种都是在昆剧的根底上开展起来的，被称为“百戏之祖，百戏之师”，有“中国戏曲之母”的雅称。即时，无锡昆曲社对昆曲起到了繁荣推广的作用。昆剧是中国戏曲史上具有最完好表演体系的剧种，它的根底深沉，遗产丰富，是中国汉族文化艺术高度开展的成果，在中国文学史、戏曲史、音乐史、舞蹈史上占有重要的地位。昆曲的表演，也有它独特的体系、风格，它最大的特点是抒情性强、动作细腻，歌唱与舞蹈的身段结合得巧妙而和谐。在语言上，该剧种原先分南曲和北曲：南昆以苏州白话为主，北昆以大都韵白和京白为主。昆曲唱腔华美婉转、念白儒雅、表演细腻、舞蹈飘逸，加上完美的舞台置景，可以说在戏曲表演的各个方面都到达了最高境界。正因如此，许多地方剧种，如晋剧、蒲剧、湘剧、川剧、赣剧、桂剧、越剧、闽剧等，都受到过昆剧艺术多方面哺育和滋养。昆曲中的许多剧本，如《牡丹亭》、《长生殿》、《桃花扇》等，都是古代戏曲文学中的不朽之作。昆曲曲文秉承了唐诗、宋词、元曲的文学传统，曲牌那么有许多与宋词元曲一样。这为昆曲的开展打下了良好的文化根底，同时也造就了一大批昆曲作家和音乐家，这其中梁辰鱼、汤显祖、洪升、孔尚任、李煜、李渔、叶崖等都是中国戏曲和文学史上的出色代表。从昆曲的历史开展上看，18世纪之前的400年，是昆曲逐渐成熟并日趋鼎盛的时期。在这段时间里，昆曲一直以一种完美的表现方式向人们展示着世间的万般风情。正是这种华美华美的演出气氛，附庸风雅的刻意追求，使得昆曲日益走向文雅、繁难的境地。18世纪后期，地方戏开场兴起，它们的出现打破了长期以来形成的演出格局，戏曲的开展也由贵族化向群众化过渡，昆曲至此开场走下坡路。20世纪中叶，昆曲败落之势更显，许多昆曲艺人转行演出流行的京剧。1949年____成立，大力扶持和振兴中国传统的戏曲事业，昆曲才有幸得以重获新生。1956年，浙江昆剧团改编演出的《十五贯》在全国产生广泛的影响，周总理曾感慨地说：“一出戏救活了一个剧种。”之后，全国许多地方相继恢复了昆曲剧团。205月18日，结合国教科文组织在巴黎宣布第一批“人类口头和非物质遗产代表作”，其中包括中国的昆曲艺术，中国成为首次获此殊荣的19个国家之一。历史金代和元代，在那时的北方兴起杂剧，由许多角色扮演故事。在南方的戏文起于建炎南渡前后。明太祖洪武年间时，南戏文加北杂剧成传奇。根据文征明手录的娄江魏良辅《南词引正》一文记载，“元朝有顾坚者，虽离昆山三十里，居千墩〔今千灯镇〕，精于南辞，善作古赋。扩廓帖木儿闻其善歌，屡招不屈。善发南曲之奥，故国初有“昆山腔”之称”，元代末年昆山顾坚为昆曲创始人。今昆山千灯镇有顾坚纪念馆。明代昆山腔是戏曲四大声腔之一。元代末年，南戏传到昆山地区后，与当地的民间曲调互相结合，形成了富有当地特色的声腔，在音乐家顾坚推动下，有长足的开展。根据周玄サ摹躲林续记》，明太祖朱元璋也注意到昆曲，可见当时昆曲的规模已经不小。明朝正德、嘉靖年间清曲唱家魏良辅继承古来“以文化乐”的传统，改进昆山腔，采用中州韵系，依字声行腔，“调用水磨，拍挨冷板”，使昆腔具细腻婉转的特色，因之又有“水磨调”、“水磨腔”之称。稍迟出现了用昆腔演唱的传奇新作《玉i记》、《鸣凤记》、《浣纱记》等，新腔始风行大江南北，成为领导性的戏曲声腔。明嘉靖到清乾隆年间，前后两百多年为昆曲全盛时代，昆剧舞台艺术亦在清朝中叶开展成熟。此后花部兴起，以昆剧为代表的雅部逐渐退出舞台，然薪尽火传，其声腔和表演艺术深化的影响了后来剧种，如京剧；民间曲社唱曲活动也一直绵延不绝，成为保存曲唱标准的主力。花部又称“乱弹”，根据《扬州画舫录》卷五，特别以“乱弹”来统称花部诸调便可以知道。徐扶明《乱谈乱弹》一文指出，“乱弹”又名“鸾弹”、“烂弹”、“乱谈”。花部腔调剧种中所用的音乐风格较活泼嘈杂。起形成昆曲是出现于中国明代的一种新兴戏剧款式，从十六世纪晚期开场，它逐渐占据了剧坛的中心地位，成为此后两百多年间最重要的戏剧形式。昆曲从起到正式形成经历了一个漫长的过程。根据所能见到的资料，大约在南宋光宗皇帝时期，浙江永嘉的一种地方小戏迅速崛起，它以南方民间音乐为主要演唱曲调，所以被称为南戏。南戏保存了许多民间艺术的特点，不受任何清规戒律约束，演出自由活泼，带有较大的随意性。在开展过程中，南戏逐步吸收了唐宋以来多种成熟的传统音乐形式，日渐走向丰富和细致。但由于缺少上层知识分子的参与，它一时还无法克制自身所带有的种种先天或后天缺陷，以致于长期彷徨在一个不太高的层次上。明代初年，南戏一方面从以北方曲调演唱的杂剧中汲取珍贵艺术经历，一方面吸引局部知识精英加盟，呈现出崭新的相貌。明朝的开国皇帝朱元璋读到高明〔？d1359〕编写的南戏剧本《琵琶记》后，大为称赏，专门叫人在宫廷中排演。可见明初的南戏已经开场向更高雅的艺术境界迈进，由此得到上层社会的积极肯定。南戏之所以可以如此迅速地获得进展，与其本身所具备的灵敏性有着相当亲密的关系，而这种灵敏性集中表达在它演唱曲调的繁衍变化之中。从南宋到明代，南戏在流传过程中不断与各地方言和民间音乐相结合，开展出多种不同风格的地方曲调。它与昆山的地方音乐及吴方言结合而形成的昆山腔便是昆曲的前身。必须注意的是，这时的昆山腔只是一种清唱的音乐形式，还没有用来表演完好的`戏剧情节。明代中叶以前，昆山腔的传播范围不是很大，仅在苏州一带流行。当时的苏州在经济、文化等方面遥遥领先，是东南地区首屈一指的大都会。经济的繁荣带动了文化艺术的开展，昆曲就在这样的背景下走到了社会文化大舞台的中心。开发出昆曲所蕴涵的艺术潜力，使之成为一种重要演唱形式的是民间音乐家魏良辅〔生卒年不详〕。同中国历史上许多出色的民间艺术家相仿，魏良辅的生平记载非常简单。结合当时人著作中的一些材料可以知道，他大约生活在明代嘉靖、隆庆年间，原籍江西豫章，长期寄居太仓，以演唱民间曲调为职业。这种职业使魏良辅接触到北方和南方的多种曲调，通过比拟研究，他对昆山腔曲调平直简单、缺少起伏变化这一状况日渐感到不满，于是和一批艺术上的志同道合者亲密合作，开场了对昆山腔的全面改革。这种改革分演唱和伴奏两个方面进展。魏良辅等民间音乐家在原来昆山腔的根底上，聚集南方和北方各种曲调的优长之处，同时借鉴江南民歌小调音乐，整合出一种不同以往的新式曲调，演唱时注意使歌词的音调与曲调相配合，同时延长字的音节，造成舒缓的节奏，给人以特殊的音乐美感，这就是流传后世的昆曲。魏良辅擅长演唱，但对乐器并不精通。在改革昆山腔的过程中，他得到了河北人张野塘〔生卒年不详〕的大力帮助。张野塘是个很有才华的民间音乐家，他充分发挥自己的专长，协助魏良辅将北方曲调吸收到南方的昆曲中来，同时对原来北方曲调的伴奏乐器三弦进展改造，将它与箫、笛、点头、琵琶、锣鼓等乐器共同用在昆曲的伴奏之中，使其唱腔变得委婉、细腻、流利悠远，被人称之为“水磨腔”。昆曲改革的成功给魏良辅带来了宏大的声誉，这种新式的曲调一经问世，立即以不可抗拒的艺术魅力征服了当时的广阔听众。一批民间音乐家纷纷向魏良辅学习昆曲的演唱技法，使得这一优美的曲调很快在周围地区传播开来。最早用昆曲形式演出的剧作一般认为是昆山人梁辰鱼〔约1521d约1594〕的《浣纱记》。据说梁辰鱼曾得到魏良辅的真传，在昆曲演唱上具有很高的造诣，在昆山当地极受尊重，周围地区的歌童、歌女争着上门请他指点演唱技巧，甚至还有人不远千里来向他学习。梁辰鱼同一些民间乐师合作，对魏良辅改革后的昆曲作了进一步加工，创作出《浣纱记》剧本并用昆曲形式在舞台上演出。经过魏良辅的改革和梁辰鱼的艺术理论，昆曲的影响越来越大，很快传播到江苏、浙江的广阔地区，成为这些地域主要的戏剧形式。开展兴盛在昆曲初步形成的过程中，民间艺术家起了关键性的作用。昆曲获得较为完好的戏剧形态后，开场向更高的层次开展，这时许多一流的作家、学者参加进来，用精巧的诗句和生动曲折的故事撰写了大量剧本。就在梁辰鱼创作《浣纱记》的同一时期，明代戏剧领域还诞生了另外两部影响同样宏大的作品，那就是李开先〔1502d1568〕的《宝剑记》和无名氏的《鸣凤记》。它们本来并不是为昆曲演出而创作的，后来改用昆曲演唱并成为昆曲重要的保存剧目。《浣纱记》《宝剑记》《鸣凤记》等剧作主要围绕政治主题展开，而在此前后的另一些剧作，如徐霖〔1462d1538〕的《绣襦记》、高濂〔生卒年不详〕的《玉簪记》等，那么主要围绕爱情主题展开。从此以后，政治和爱情成为昆曲剧作的两大主题，两者有时各自独立，有时又严密结合在一起。大约到了明代末期的万历年间，另一位昆曲开展史上伟大剧作家dd汤显祖〔1550d1616〕诞生了。他比英国大戏剧家莎士比亚〔1564d1616〕大十五岁，两人在同一年去世。汤显祖的《牡丹亭》大胆地将闺门少女的爱情幻梦搬上舞台，一经演出，立即引起宏大的轰动。当莎士比亚的《仲夏夜之梦》在伊丽莎白时代的伦敦剧场赢得阵阵欢笑的时候，在中国富绅的家庭表演场地或民间的露天剧场里，《牡丹亭》中那个神秘而绮丽的梦境也正弄得人们如醉如痴。《牡丹亭》打破了中国传统伦理道德中情与理的冲突，试图去追寻一种“情之所至”，“生者可以死，死者可以生”的理想爱情观。明代还有一位昆曲剧作家与汤显祖有着同样重要的地位，他名叫沈z〔1553d1610〕，是江苏吴江人。沈z显然不像汤显祖那样剧烈，他思想较为正统和保守，对于现行的社会体制采取充分肯定的态度，这种态度在他的昆曲剧作中表达得极为明显。从艺术理论的角度来看，沈z的昆曲创作注重戏剧自身的艺术特性，为当时及后世的剧作家提供了合适舞台演出的标准性样本，自有其不容抹杀的积极意义。沈z的《义侠记》取材于《水浒传》武松的故事。它客观反映了奸人横行、司法紊乱、官府贪赃枉法的社会现实，认为这些都是伦理道德败坏的详细表现，而武松与流氓恶霸斗争到底的做法是值得肯定的正义行为。剧作的结尾说明，只有自觉维护以皇帝为中心的正常社会秩序，才能恢复被少数人破坏了的道德标准。沈z以自己的艺术主张带动和影响了同地区的一批剧作家，在昆曲创作领域形成吴江派作家群。汤显祖这样的戏剧大师和《牡丹亭》等杰作的出现，吴江派这样颇具实力的剧作家群体的形成，标志着昆曲创作开场进入全盛时期。在汤显祖、沈z等的带动下，明代昆曲创作日新月异，硕果累累，先后产生了一大批著名剧作。连元代的一些剧作也被吸收改造为昆曲剧本，用昆曲形式演出了。伴随着剧作的层出，是昆曲演出的异常兴盛。昆曲演出最集中的地区是江苏、安徽、浙江一带。为满足社会的需要，万历年间，这些地区出现了不少专门演出昆曲的民间职业戏班，其中以苏州的瑞霞班、吴徽州班，南京的郝可成班、陈养行班，常熟的虞山班，上海的曹成班等最为有名。天启、崇祯年间，民间昆曲戏班的数量迅猛增加，仅南京一地，昆曲戏班就达几十个之多。与民间戏班相比，由文人和绅士阶层私人家庭组织建立的昆曲戏班数量更为庞大，演出也更为频繁。由于得到作家、学者的悉心指导和充分的经济保障，家庭昆曲戏班的演出一般比拟精巧，总体程度也往往超过民间戏班。除了民间昆曲戏班和家庭昆曲戏班的演出外，业余演员的登台表演也是明代昆曲演出的一个重要组成局部。这些业余演员中有作家、学者，有经济较为宽裕的平民，有民间乐师，有自由职业者，还有文化素养较高的。明代晚期，昆曲演出进入宫廷，成为供皇帝娱乐的新形式。与此同时，昆曲打破区域限制，在北方也得到广泛的传播，真正彻底地为全社会所共同承受。这一阶段，明代昆曲领域名家辈出，表达出一种整体的实力。无论是戏剧作家、学者还是民间昆曲艺术家都勤于思索，勇于理论，凭着自己的才能与才华将昆曲不断引向更高的层次。进入清代以后，昆曲仍然保持着持续兴盛的势头。明末清初，继吴江派之后，苏州地区又出现了一个昆曲作家群，后人称之为苏州派。与前辈剧作家相比，他们更加关注现实，力图用自己的创作来挽救时势，矫正人性的偏向。虽然苏州派剧作家并没有彻底摆脱官僚绅士阶层的影响，但也给昆曲领域带来了不少新颖的气息，明代各个时期的政治图景及新兴市民阶层的思想和生活状况在他们的作品中都有不同程度的反映。在艺术上，他们超越了昆曲过分重视优美的美学传统，显示出宏大的叙事风格。苏州派剧作家中以李玉〔生卒年不详〕的成就为最大，他充分掌握了昆曲表演的特点，在创作中将舞台性与文学性结合起来，写出《清忠谱》《千忠戮》《一捧雪》《占花魁》等三十多种优秀的昆曲作品，赢得了当时及后世大批观众的喜欢，在明末清初的昆曲舞台上产生过不小的影响。跨越两个朝代的苏州派剧作家为清初昆曲创作开拓了道路，康熙年间，洪升〔1645d1704〕的《长生殿》和孔尚任〔1648d1718〕的《桃花扇》两部集大成式的重要昆曲作品相继问世，标志着新一轮昆曲创作高潮的到来。清代初年还有一位非常重要的剧作家李渔〔1611d1680〕。李渔是个天才型的作家。李渔平生创作了十个昆曲剧本，还撰写了在中国戏剧理论史上占有极其重要地位的《闲情偶寄》。他在艺术上有很多新颖的见解，但政治思想却偏于保守，认为剧作家应该艺术地处理作品的意识形态内容，以使观众在审美过程中不知不觉地承受封建伦理道德思想的熏陶。李渔昆曲创作的代表作是《风筝误》，剧中的主人公是一个名叫韩世勋的书生，他父母早亡，借住在父亲生前的朋友戚天衮家中。戚家的儿子戚施相貌丑陋，性格粗俗，一天他在外面放风筝，不料风筝掉进了一户姓詹的人家。讨回风筝时，发现詹家二小姐在上面题了一首诗。韩世勋成心将另一只风筝放进詹府试探，很快就接到詹家小姐的邀请。他到詹府去赴约会，没想到遇见的却是丑陋愚蠢的詹家大小姐，吓得慌忙逃跑。后来丑陋的詹家大小姐嫁给了戚施，韩世勋在文官考试中获得第一名，戚天衮叫他和美丽的詹家二小姐结婚。韩世勋误以为要娶的是前次所见的丑女，坚决不肯容许。直到与新娘在洞房中见了面，才彻底澄清误会。这是一部幽默的风俗喜剧，思想平庸而技巧纯熟，舞台演出效果非常理想。从清代初年到清代中叶，昆曲演出继续保持了较为旺盛的势头，各种家庭剧团和职业剧团也仍是演出的主要力量。宫廷昆曲演出也有所开展，清代初年主要是演出各种经典剧目的选场，乾隆时期，一些文化官员奉命创作了局部篇幅较长的大戏，将昆曲演出完全纳入了宫廷文化的范畴。花雅之争来自民间的昆曲曾以优美清新的风格超越了其他简单粗率的戏剧款式而登上时代艺术的巅峰，遗憾的是，到了清代中叶，昆曲经过长时间的繁盛之后，日渐失去原有的活力，开场走向衰微。众所周知，昆曲的繁荣是与众多作家、学者的全力投入分不开的，待到汤显祖、李玉、洪升、孔尚任等引领过时代思潮的知识精英消逝在历史的地平线以外，昆曲便无奈地陷入了前所未有的寂静之中。平庸的后继者们难以到达前代大师的艺术水准，只知道按照日益僵化死板的标准进展创作，推出一部又一部面目雷同、毫无新意的作品。在艺术上，细腻幽雅的昆曲也开场显露出远离群众欣赏兴趣的一面，过分雕琢的歌词、过分悠长的演唱、过分缓慢的节奏让普通观众越来越难以承受。清政府公布的包括制止官员拥有家庭戏班的禁令，使家庭昆曲剧团不复存在，文人和绅士阶层与昆曲的亲密联络遭到了致命的破坏，昆曲失去了最后也是最重要的社会根底，只能在苦苦支撑中不断衰落下去。清代中叶以后，各种演唱地方戏曲逐渐兴起，它们粗暴的风格、旺盛的生命力，丰富多变的形式，被人们称之为“花部”。在它们的猛力冲击下，昆曲逐渐退出了主流舞台，也宣告了中国戏剧史上一个新时代的到来。这些新出现的戏曲款式往往是以歌舞为主、情节简单的民间小戏，或者是昆曲和其他传统剧作的改编本。与被人们称之为“雅部”的昆曲相比，它们的语言显得粗糙而杂乱，其中甚至存在着逻辑混乱、句法错误的弊病。这是因为这些戏的作者大多是一些文化程度不高的民间艺术家，他们不懂诗歌格律，也没有系统学习过传统的经典作品，但他们却有文人作家、学者所无法企及的一些长处，那就是他们对民间艺术和群众语言相当熟悉，对普通观众的心态也比拟理解，知道一出戏怎样才能吸引观众的注意力。他们创作的那些贴近生活、贴近观众的地方戏剧就这样颠覆了昆曲优雅的美学传统，显示出朴质真淳、撼人心魄的艺术魅力。可以说，这些地方戏剧之所以能战胜昆曲，一个重要原因就是它们拥有了当初昆曲征服观众时所具备的真诚和淳朴。换言之，昆曲之所以衰落，也正是由于它背叛了成功时的艺术信条，走到了自己的反面。为了与地方戏剧竞争，昆曲戏班作了一定程度的改革。清代民间表演艺术家们不再在舞台上演出完好的昆曲剧目，他们在昆曲原剧根底上，挑出一些精彩的场次或段落作了天才性的再创造，在表演中充分发挥歌唱的技巧，增进戏剧动作的美感和难度，同时增添一些滑稽有趣的情节，用来冲淡典雅的唱词给观众带来的隔膜。这便诞生了“折子戏”。在长期演出过程中，这些昆曲“折子戏”在内容和形式两方面都不断得到丰富和开展，充实进许多生动的细节，使剧作内容更加完美，人物形象更加鲜明，故而具有持久的艺术魅力，令人百看不厌。此外，清代民间表演艺术家还特意编创了一些内容通俗的短剧和场面火爆的武戏，与传统剧目选场同台演出。这些新增剧目带有浓郁的生活气息，清新明快，热闹有趣，深为当时的观众所喜闻乐见。就这样，清代中叶以后的昆曲凭借经典剧目的“折子戏”和新编短剧继续活泼在舞台上，在与各种地方戏剧的竞争中重新激发出艺术的活力。另一方面，在舞台演出的竞争中，昆曲的艺术元素为各种地方戏剧所吸收，促成了地方戏剧的繁荣和京剧的诞生。新兴的京剧继承了昆曲的局部剧目和曲牌，在很大程度上沿用了昆曲的行当和表演体制，同时克制了昆曲语言的局限性，从而赢得观众的拥护，成为继昆曲之后主宰中国剧坛的重要戏剧款式。地域分布昆山腔的流行由于昆班的广泛演出活动，万历末年，昆曲经扬州传入北京、湖南，跃居各腔之首，成为传奇剧本的标准唱腔：“四方歌曲必宗吴门”。明末清初，昆曲又流传到四川、贵州和广东等地，开展成为全国性剧种。昆曲的演唱本来是以苏州的吴语语音为载体的，但在传入各地之后，便与各地的方言和民间音乐相结合，衍变出众多的流派，构成了丰富多彩的昆曲腔系，成为了具有全民族代表性的戏曲。至清朝乾隆年间，昆曲的开展进入了全盛时期，从此昆曲开场独霸梨园，绵延至今六、七百年，成为现今中国乃至世界现存最古老的具有悠久传统的戏曲形态。昆山腔开场其流布区域，开场只限于苏州一带，万历年间，以苏州为中心扩展到长江以南和钱塘江以北各地，万历末年还流入北京，到了清代，由于康熙喜欢昆曲，更使之流行。这样昆山腔便成为明代中叶至清代中叶影响最大的声腔剧种。据学者研究称，“昆曲所代表的美学兴趣虽然明显是南方的，尤其是江南地区的，但是其文化身份却并不属于一时一地，它凝聚了中国广阔地区文人的美学追求以及艺术创造。正是由于它是文人雅趣的典范，才具有极强的覆盖才能，有得到广泛传播的可能，并且在传播过程中，根本保持着它在美学上的内在的一致性。”艺术特点声音行腔昆剧作为一个曾经在全国范围内有着宏大影响的剧种，在历尽了艰辛困苦之后，能奇迹般地再次复活，这和它本身超绝的艺术魅力有严密关系，其艺术成就首先表如今它的音乐上。昆剧行腔优美，以缠绵婉转、柔漫悠远见长。在演唱技巧上注重声音的控制，节奏速度的顿挫疾徐和咬字吐音的讲究，场面伴奏乐曲齐全。“水磨腔”。这种新腔奠定了昆剧演唱的特色，充分表达在南曲的慢曲子〔即“细曲”〕中，详细表现为放慢拍子，延缓节奏，以便在旋律进展中运用较多的装饰性花腔，除了通常的一板三眼、一板一眼外，又出现了“赠板曲”，即将4/4拍的曲调放慢成8/4，腔调清柔委婉，并对字音严格要求，平、上、去、入逐一讲究，每唱一个字，注意咬字的头、腹、尾，即吐字、过腔和收音，使音乐布局的空间增大，变化增多，其缠绵婉转、柔曼悠远的特点也愈加突出。相对而言，北曲的声情偏于跌宕豪爽，跳跃性强。它使用七声音阶和南曲用五声音阶〔根本上不用半音〕不同，但在昆山腔的长期吸收北曲演唱过程中，原来北曲的特性也渐渐被溶化成为“南曲化”的演唱风格，因此在昆剧演出剧目中，北曲既有成套的使用，也有单支曲牌的摘用，还有“南北合套”。“南北合套”的使用很有特色：一般情况是北曲由一个角色应唱，南曲那么由几个不同的角色分唱。这几种南北曲的配合使用方法，完全从剧情出发，使音乐尽可能完美地服从戏剧内容的需要。从南北曲本身的变化说，尚有“借宫”、“犯调”、集曲“等多种手法。原来联成一套的曲子，无论南北曲，都有属于那一宫调的曲子问题，当唱曲要求情绪显著变化时，同一宫调内的曲子不能胜任，就可借用其它宫调的适宜曲子。如《牡丹亭・惊梦》，先后所用的曲牌是[山坡羊]〔商调〕、[山桃红]〔越调〕、[鲍老催]〔黄钟宫〕、[绵搭絮]〔越调〕。在演唱技巧上，昆剧注重声音的控制，节奏速度的快慢以及咬字发音，并有“豁”、“叠”、“擞”、“嚯”等腔法的区分以及各类角色的性格唱法。音乐的板式节拍，除了南曲“赠板”将四拍子的慢曲放慢一倍外，无论南北曲，都包括通常使用的三眼板、一眼板、流水板和散板。它们在实际演唱时自有许多变化，一切服从于戏情和角色应有的情绪。昆剧的表演拥有一整套“载歌载舞”的严谨表演形式特点昆剧表演的最大的特点是抒情性强、动作细腻，歌唱与舞蹈的身段结合得巧妙而和谐。昆剧是一种歌、舞、介、白各种表演手段互相配合的综合艺术，长期的演剧历