读《大雨如注》有感

读《大雨如注》有感少年也识愁滋味

——读《大雨如注》有感

Chen

上学期，江蓠文学社布置了一本共读书目——毕飞宇老师的《大雨如注》。我花三天时间读完了这本书，看完后，心情久久不能平复。

这是一本毕飞宇中短篇小说经典作品合集。书的腰封写了一句话：“关乎努力、选择、阶层等人生不得不面对的问题。”一个“不得不”，包含了很多隐忍、无奈和压力。其中，最后一个故事《大雨如注》给了我深刻的印象。风狂浪涌，大雨如注，仅一个标题，便让我们感受到了一种令人窒息的紧张和压抑，一种癫狂边缘的险急和危机。让人不禁联想到《雷雨》中那个冲突爆发的茫茫雨夜。故事讲的是底层百姓大姚夫妇想把女儿姚子涵培养成人上人，为此殚精竭虑，费尽心思，而女儿也果真样样优秀，出类拔萃，然而最后还是在重压之下及对贫寒家庭和平庸父母的不满中患上“失语症”的故事。

文中写到姚子涵下过四年围棋，写一手明媚的欧体，素描造型准确，会剪纸，奥数得过市级奖项，擅长演讲和主持，能编程，古筝独奏上过省台春晚，英语特别棒，美国腔。妥妥的“别人家的孩子”。当教导主任问她“你哪里有那么多时间和精力”这一问题时，她做出了一个超出年龄的回答：“女人嘛，就应该对自己狠一点。”冷静之中透着一股凛冽。而她也确实是这么做的。对于她的耐受力，小说家用了一个生动的比喻“就像被鲁迅的铁掌挤干了的那块海绵，再一挤，还能出水”。哪怕是父母让她休息，她也不肯。在这个凡事都要PK的时代，大姚夫妇找来了留学生米歇尔来家里当英语家教。这也为下文姚子涵在暴雨中发泄自己压抑内心的情节埋下了伏笔。

如果故事按照这样的节奏发展下去，也就沦为一个普通的“开挂女孩”的故事。然而，让我印象最深刻的是少女心绪的转变。在一个练舞的普通日子里，在对培训项目的攀比中姚子涵的内心涌起了身于贫贱家庭的深切自卑。从此以后，这个如公主般高傲的孩子，逐渐被压力和自卑所支配，直到走向奔溃的边缘，让自己和父母都走上了悲剧之路。这不禁让我想到两个网络热词——“内卷”和“鸡娃”。前者是指非理性的内部竞争或“被自愿”竞争；后者是指望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子打鸡血，安排学习和活动，不停地让孩子去拼搏。

在社会竞争愈演愈烈的今日，这个由真实故事改编的小说引起了我们对教育的深层思考。姚子涵的故事不是个例，“赢在起跑线”“天价学区房”“培训鄙视链”，教育的焦虑早已埋在每一个家长的内心深处。小说中，姚子涵对自己学习小家子气的民族舞而非高端大气的国标舞耿耿于怀。而现实中，马术班、竖琴班、国际象棋班等相对冷门的课程，处于培训“鄙视链”的顶端，而常见的兴趣班，比如钢琴班、书法班则被认为是“俗气”“廉价”的低层次课程。种种现象，实为一种焦虑贩卖，家长人人自危，小孩子早早失去了童年。一个当代学者说过：“很难想象一个没有经历过真实的玩耍的孩子，没有被真实问题困扰过的孩子，没有体验过生命快乐奔放、思维自由的孩子可以在长大后成为一个具有自由心智的人。”少年也识愁滋味，每一个孩子都有他们忧愁苦闷的地方，或自卑、或压抑、或烦恼，而这些情感都需要找到一个出路进行释放。激烈的竞争扭曲了教育的生态平衡，在这个过程中，家长和孩子也不断的被异化了。是时候倾听孩子们内心真实的声音了！我们要知道，我想让他成为一个怎样的人并不代表他想成为一个怎样的人。

今年的“长江文艺”杯第二十三届全国新概念作文复赛，其中一个命题叫作“微观世界”。杭州文海实验学校801班的张梓蘅同学获得了B组一等奖。她写的便是生活在父母和老师所规定好的宏观世界里的中学生们。在宏观上，大部分人都一样，过着平凡而又趋同的人生；与此同时，每个人都有着自己的微观世界，这个世界虽常被忽略，但它一直真实地存在着，卑微渺小，但又独立伟大。其中的欢乐喜悦和苦痛煎熬，只有亲历者才能切肤地感受到。

瓢泼大雨中，姚子涵释放了自己内心最真实的情绪，第一次真正做自己。但这一刻酣畅淋漓也最终耗尽了她的心力，那个拥有着海绵一样极强耐受力和极大潜