2021年江苏省宿迁市中学高二生物测试题含解析

2021年江苏省宿迁市中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为下列有关叙述，错误的是()A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D．生根时，培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂参考答案：B2.利用酵母菌制酒时，一开始便持续通入空气，其结果是（

）A．酵母菌大量死亡，酒精减产B．酵母菌数量不变，酒精减产 C．酵母菌数量增多，酒精增产 D．酵母菌数量增多，不产生酒精参考答案：D在有氧气的条件下，酵母菌进行有氧呼吸代谢加快，数量增多，但是不产生酒精3.科研人员对某生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示，请据图判断下列说法中，不正确的是（

）A.农业生产上在D点时进行捕捞最有利B.D点表示种群密度最大C.B点表示种群增长速率最大D．从O点到D点，种内斗争越来越激烈参考答案：A4.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如下图所示。根据图中所给信息分析，下列说法中不合理的是A. 图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B. 图中的c过程可能是促进，也可能是抑制C. 赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的合成D. 在去尖端的胚芽鞘的切面一侧放置一含赤霉素的琼脂块，胚芽鞘会向未放置琼脂块的一侧弯曲生长参考答案：D5.森林生物群落不包括这个森林中的（

）A．水源和土壤

B.细菌和真菌

C.各种动植物

D.有害的生物参考答案：A6.下图是同学们绘制的某地区种植大豆和玉米的农业生态系统的结构模式图，同学们关于该农业生态系统的分析，正确的是（

）A．大豆和玉米通过光合作用固定的能量就是流经该农业生态系统的总能量B．通过多途径利用农作物实现了对能量的多级利用，提高了能量在个营养级之间的传递效率C．把仍含有能量的沼渣、沼液作为肥料还田，说明生态系统中能量也能够循环利用D．沼气池中的微生物是该生态系统分解者的一部分，对提高该生态系统的能量利用率起到重要作用参考答案：B7.下列有关基因工程的叙述中，正确的是A．限制性核酸内切酶只在获得目的基因时使用

B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．目的基因必须整合到受体细胞的DNA中才能复制D．通过基因工程育种可以定向地改变生物的性状参考答案：D8.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三种等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别为（

）A.4和9B.4和27C.8和27D.32和81参考答案：C9.如图表示为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是（

）①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力②a为“J”型曲线，b为“S”型曲线③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数④K值为环境容纳量A．①②③

B．②③④

C．①②

D．①②③④参考答案：D10.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是

A.n－m

B.n－2m

C.n＋m

D.n＋2m参考答案：C11.蛋白质使细胞中最重要的物质之一，其不具有的的功能是A．细胞的结构成分

B．运输物质C．调节生命活动

D．储存遗传信息参考答案：D12.在适宜的温度条件下,在下列装置中都放入干酵母(内有活酵母菌),其中适于产生酒精的装置是参考答案：A13.下列不属于人体内环境稳态范畴的是

A．细胞中DNA含量相对稳定

B．血浆渗透压相对稳定

C．血糖含量相对稳定

D．血浆pH相对稳定参考答案：A14.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法，下列有关此育种方法的叙述错误的是A．过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入F1

B．过程②为减数分裂C．过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗

D．过程④必须使用生长素处理参考答案：D15.火鸡的性别决定方式是ZW型()。人发现少数雌火鸡的卵细胞未与精子结合也可以发育成二倍体后代，原因可能是卵细胞与同时产生的极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是A.4:1

B.3:1

C．2：1

D．1：1参考答案：A16.转运RNA的基本单位的三个分子的连接顺序是 A．鸟嘌呤——磷酸——核糖

B．磷酸——核糖——胸腺嘧啶

C．磷酸——核糖——尿嘧啶

D．腺嘌呤——脱氧核糖——磷酸参考答案：C略17.男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在

A．常染色体上

B．x染色体上

C．Y染色体上

D．线粒体中参考答案：B18.下列有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中，不正确的是A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了基因的说法B.“进行测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D.假说一演绎法是一种符合科学原理的探究方法参考答案：A在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，A错误。为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交，B正确；“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容，C正确；假说一演绎法是一种符合科学原理的探究方法，D正确。19.某夫妇的一方表现正常，另一方是色盲。子女中女儿的表现型与父亲相同，儿子的表现型与母亲相同。由此可推出母亲、儿子、父亲、女儿的基因型可能是A．①③⑤⑤

B．⑥⑧⑦④C．④⑦⑦②

D．②⑦⑧②参考答案：B20.细胞中生物大分子是由许多单体形成的多聚体，右图中甲乙丙丁为真核细胞中的四种多聚体，abc为其单体．请结合此图判断以下说法正确的是（）A．人体内a有4种，b约有20种B．a、b、c都不能再水解C．细胞中甲是遗传物质，丙是生命活动的主要承担者D．乙都在细胞质中，丁都在细胞膜外侧参考答案：C【考点】核酸在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】分析题图可知，甲和丙组成染色体、乙和丙组成核糖体、丙和丁组成多糖，因此甲是DNA，乙是RNA，丙是蛋白质，丁是多糖，a是核苷酸，b是氨基酸，c都葡萄糖．【解答】解：A、a是核苷酸，人体含有DNA和RNA两种核酸，因此核苷酸是8种，A错误；B、核苷酸可以进一步水解形成1分子五碳糖、1分子磷酸、1分子含氮碱基，B错误；C、甲是DNA，是细胞的遗传物质，丙是蛋白质，是生命活动的主要承担者，C正确；D、乙是RNA，主要存在于细胞质中，D错误．故选：C．21.右图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是（

）

A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程

B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞

D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质参考答案：B22.原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是A．原核生物的tRNA合成无需基因指导B．真核生物tRNA呈三叶草结构C．真核生物的核糖体可进入细胞核D．原核生物的核糖体可以靠近DNA参考答案：D23.核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞和发挥功能。下图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是（

）A.亲核蛋白进入细胞核由头部决定B.亲核蛋白进入细胞核不需要载体C.亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量D.亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同参考答案：C略24.将具有一对等位基因的杂合体，连续自交3次，在F3代中杂合体的比例为（

）A．1/8

B．7/8

C．7/16

D．9/16参考答案：A25.下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。(图B表示A经过自然选择形成的结果)下列关于种群的描述不正确的是

A.两个种群间存在着竞争的关系B.自然选择使以c为食的个体逐渐减少C.自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D.两个种群在竞争中最终适应环境参考答案：C26.下列属于自然选择学说的基本观点的是---------------------------------------------------------------------（

）变异和遗传

繁殖过剩

生存斗争

适者生存A．B．C．D．参考答案：D27.下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是

A．可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度

B．调查活动能力强的动物的种群密度不宜用样方法

C．取样的关键是要做到随机取样

D．应用标志重捕法调查种群密度时，标志要非常醒目参考答案：D28.下列关于膜结构的说法,错误的是A．脂双层中的两层并不是完全相同的B．膜蛋白和磷脂分子一样，也有水溶性部分和脂溶性部分C．磷脂比膜蛋白更容易移动D．膜结构中的胆固醇与蛋白质一样，有的覆盖在膜表面，有的镶嵌在膜中参考答案：D29.下列全部属于微量元素的一组是A．C，H，N、P、Mn

B．Cl，Fe、S、N、MgC．B、Cu、Zn、Mn、Mo

D．N、P、K、Cu、Fe参考答案：C30.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的

A．浆细胞

B．记忆淋巴细胞

C．过敏反应

D．免疫反应

参考答案：C31.当植物受到环境刺激时，右图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）

A．①④⑥

B．②④⑧

C．③⑤⑥

D．②⑤⑦参考答案：A略32.已知短指(B)对正常指(b)是显性；会说话(D)对聋哑(d)是显性。一位正常指聋哑人的父亲是短指症,母亲正常，则该正常指聋哑人父母的基因型及产生正常指聋哑人的精子和卵子是A.父BBDD，母bbDd；Bb精子，bd卵子B.父BbDd，母bbDd；bd精子，bd卵子C.父BbDd，母bbDD；bd精子，bD卵子D.父BbDd，母bbDD；bD精子，bD卵子参考答案：B33.下图是人体部分组织示意图，A、B、C、D表示结构，①、②、③、④表示液体，有关此图的叙述不正确的是（）A．②可以进人A、C、D

B．CO2浓度最高的液体是③C．血红蛋白属于①的成分

D．①②③④组成了体液参考答案：C34.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现

A.靠近物体的一侧高于远离物体的一侧

B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C．两侧的生长素浓度差不多

D．无法确定参考答案：B35.下列各项中，不属于引起转基因生物安全性争论的原因是（）A.由于科学发展水平的限制，目前科学家对基因结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等了解得相当有限B.转移基因虽然是功能已知的基因，但不少却是异种生物的基因C.由于外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的D.用转基因技术可以制造出生物武器参考答案：D试题分析：转基因生物安全性争论的原因：由于科学发展水平的限制，目前科学家对基因结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等了解得相当有限；转移的基因虽然是功能已知的基因，但不少却是异种生物的基因；由于外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的，因此转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面的争论；故选D。考点：转基因生物安全性36.细胞的下列特点中，最能说明其特殊功能的是（

）

A．细胞核的大小

B．细胞体积的大小

C．细胞膜的结构

D．细胞器的种类和数量参考答案：D略37.当我国科考队员登上南极“冰盖之颠”时，下面哪一点不属于他们生理上出现的适应性变化

（）A．机体耗氧量降低

B.皮肤血管收缩

C.体温调节中枢兴奋性增强

D.甲状腺激素分泌量增加参考答案：A38.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是（

）A.对比观察培养基有没有被微生物利用 B.对比分析培养基上是否生有杂菌C.没必要放入未接种的培养基 D.为了下次接种时再使用参考答案：B略39.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么（）A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光为bB．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为bC．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用D．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用参考答案：D【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同．（1）生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势；（2）植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感；（3）不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感．【解答】解：A、单侧光能使生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，则背光侧生长快于向光侧，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧生长素浓度要大于a，植物生长单位长度所需时间短于向光侧，故A错误；B、将植物体水平放置，由于受到重力作用影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧生长素浓度应小于c，故B错误；C、植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感，故C错误；D、不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示生长素对单子叶植物的作用，故D正确．故选：D．40.根据什么标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏()A．原料的种类 B．原料的特性C．原料放置的位置 D．原料的成分参考答案：C本题考查蒸馏方法的种类及分类标准，目的是要求学生能根据具体情况，具体分析，选择适宜的方法。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性，杂交实验如图1。(1)上述亲本中，裂翅果蝇为

(纯合子／杂合子)。ks5u

(2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上：

(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型：

(♀)×

(♂)。(4)实验得知，等位基因(A、a)与(D、d)