古诗词赏析复习课件

古诗词赏析

复习指导（2007河南中考）阅读下面的诗，完成21～22题。（共4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。21．本诗以“春”为着眼点，抒发了

的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是（2分）22．诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。（2分）（2008河南中考）阅读下面的古诗，完成20—21题。（共4分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。20．请概括诗人游山西村时的所见所闻。（2分）21．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？（2分）（2009河南中考）阅读下面一首词，完成20-21题。(共4分)

江城子

密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

20.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分)

21在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情?(2分)品味诗眼型赏析名句型分析技法型诗有“诗眼”，词有“词眼”。有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。品味诗眼型【题目形式】1、你认为诗中某字写得好不好?为什么?2、请你从诗句中找出最能体现诗人感情的一个字？3、某字在表情达意上的作用是什么?请你任选一句诗,说说加线字妙在何处?①造化钟神秀,阴阳割昏晓。——《望岳》②采菊东篱下，悠然见南山。——《饮酒》③君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——《夜雨寄北》

④黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——《雁门太守行》⑤峰峦如聚，波涛如怒。——《山坡羊潼关怀古》

“钟”字是“聚集”意思,运用了拟人的写法，它赋予大自然以人的感情，生动形象的表现了是大自然把泰山营造的神奇秀丽。

“割”字是“切断”的意思，从山的北面来看，阳光像被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。

“见”是不经意地看见，而“望”是有意而望，悠然无意之间看见美丽的南山。“见”更能展示诗人悠闲自得的心情和热爱自然的美好情怀。

“涨”字是水位升高的意思，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，富于动态形象，又表现诗人愁思之绵绵深重。“压”字是逼近的意思，敌军兵临城下，双方力量悬殊。淋漓尽致地写出了战前紧张的气氛和守军将土的艰难处境。

“聚”字是聚集的意思。许多的峰峦仿佛从不同的方向奔来，拱卫潼关。赋予众多的山峦以生命和意志，充满了灵动之感。

“怒”字是愤怒的意思。形容黄河之水奔腾澎湃。不仅凸显出水流的湍急，更赋予它生命和感情。烘托了诗人心中波澜起伏的情感，突出了其吊古伤今的悲愤之情。

“品味诗眼型”答题要点

释字原意+还原绘景+悟情入境（09’南昌）“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了怎样的景色？从中可以感受到作者怎样的人生理想？答：傍晚，山上的气象越发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还。表达了作者返归自然的人生理想。（09’青海）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？答：这两句诗阐明作者舍生取义，以死明志的决心。体现文天祥的民族气节。或直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。（09’海南)“会当凌绝顶，一览众山小”是全诗的点睛之笔，说说这两句诗表现了诗人怎样的豪情？答：这两句诗表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的豪情。题型示例名句赏析型【题目形式】1、描述名句所展现的画面。2、揭示名句中蕴含的哲理、抒发的情感或志向。3、自选角度，综合鉴赏。1.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。放眼望去，大江之上，沉舟之畔仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。

它昭示我们，新事物必将代替旧事物。2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”被传诵至今，试赏析这两句诗。好像是春风吹了一夜，使千树万树开满了梨花。

诗人运用比喻的修辞和想象的手法，把冰雪的世界写成了春意盎然的春天景象。

表现诗人化苦为乐、积极向上的乐观情怀。3．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。4．“大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。大漠无垠，一缕孤烟直上云天；黄河如带，映衬西沉的夕阳。诗人不仅实写了沙漠开阔壮美的景象，而且还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去。5．请赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

诗人赋予落花生命和情感，花儿凋零后并没有完成自己的使命，它还要回到养育它的泥土中去，化为春天的土壤。为养护来年新开的花朵尽自己一份力量。

诗人以落花自比，辞官还乡就好像花朵凋零，但即使牺牲自己，也要为一代新人成长出力。今天，我们常用这句诗来表达无私奉献（为了美好事物而敢于献身）的精神。6.“海日生残夜，江春入旧年”描写了怎样的景象，又蕴含着怎样的哲理？

描写了当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

蕴含着新的事物总会取代旧的事物，新旧更替的道理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。“赏析名句型”答题要点品句意（想象、联想）+明手法+悟情感（哲理、志向）常见的表达技巧有：

抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。

表现手法：小中见大、虚实结合、动静结合、对比衬托、借用典故等。

修辞手法：如比喻、对偶、拟人、夸张、双关、互文等。“分析技巧型”答题要点明技法（准确指出抒情方式、表现手法或修辞手法）析作用（结合诗句分析表达作用）悟情感（表现了什么样的内容、抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理）李白诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是实写吗？作者为何会有这种感受？作者运用了象征的手法，象征人生道路的艰难险阻。因为作者当时心情非常苦闷抑郁，自己不能被皇帝继续任用，前途渺茫，痛苦万分。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这两句诗用了什么样的写作手法？两句诗各自抒发了作者怎样的感情？

这是引用典故的手法，“闻笛赋”表达了作者对受害友人的悼念，人事全非，恍如隔世。“烂柯人”表现了作者对时光流逝岁月变迁的感慨。

体会“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”中“惶恐”和“零丁”的妙用。

诗歌运用了双关的修辞手法，巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？“剪不断，理还乱，是离愁。”“丝”与“思”谐音，以千丝万缕之“剪不断，理还乱”来比喻愁思的纷繁、难解，新意尽出。似平淡无味却真正道出词人心头无可解脱的离愁。白居易的《钱塘湖春行》在前六句中，诗人已经把西湖描绘的十分美好，在结尾处却说自己最爱湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。诗人这样写有什么好处？这是含蓄留白的艺术。可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得

“言有尽而意无穷”效果。《天净沙秋思》这首小令在写法上有什么特点?试举出其中一点简要分析。（1）运用了寓情于景的手法。（2）运用了静景与动景相映衬的手法。（3）运用了景物罗列的手法。（4）运用了衬托的手法语句理解题：如：《登飞来峰》中“浮云”指的是什么？

（困难、挫折、障碍等）形象分析题：如：“白头搔更短，浑欲不胜簪。”刻画了一个什么样的形象？

（刻画了一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象。）内容概括题：如：《江城子密州出猎》上阙描写了

的宏大壮观场面，下阙抒写了作者

的雄心壮志。

（出城打猎渴望为国杀敌）破阵子为陈同甫壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1、词人虽白发苍苍，但仍然眷恋疆场，愿意为国杀敌立功的理想可以从两个细节中看出，这两个细节是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（或者说：挑灯看剑，梦回连营。）2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”用了什么修辞手法？表现了什么？答：对偶，通过将士们奏乐吃肉，突出雄壮的军营生活，表现将士及战士们高昂的战斗情绪.3、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。答：秋天的苍茫大漠，辽阔无边，军容整齐，肃穆威严，战鼓隆隆，战马嘶鸣。将军身披战袍，豪气满怀，正在检阅军队，指挥战斗。整个画面给人豪壮肃杀的景象，一个“秋”字，既点明了季节，也为战士出征增添了一种肃杀的气氛。4、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两诗句分别从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗紧张激烈。5、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？答：收复中原，统一国家。6、作者为什么会发出“可怜白发生”的感慨？答：“可怜白发生”这五个字一方面表明了前面所描述的年轻时的经历只是一种追忆。另一方面说明自己已年近半百，两鬓染霜，还能有机会实现自己的理想吗？作者由梦境返回现实，情绪一落千丈，变“雄壮”为“悲壮”，充满了作者壮志未遂的抑郁、愤慨。7、辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。答：从题材上看：写的是军营生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看：表达是为国立功的雄心壮志