2023年沧州师范学院招聘辅导员试题及答案

2023答案留意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均不得分。〕1、通过摆事实、讲道理，使学生提高生疏，形成正确观点的德育方法是〔〕。A、典范法B、熬炼法C、说服法D、陶冶法【答案】C〔〕。A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B3、幼儿玩耍玩具“恩物”的设计者是〔〕。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴【答案】C4、“为人师表”是说教师必需具备〔〕。A、专业意识B、专业立场C、专业技能D、专业品质【答案】B5、气质、性格与活动的关系，以下表述错误的选项是〔〕。A、表现在活动中1B、对活动有直接影响D、直接影响活动的效率【答案】D〔〕。A、德育内容B、德育目标C、德育过程D、德育原则【答案】B7、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”表达了〔〕。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论【答案】B8、小学生简洁把“B”写成“D”，这说明小学生的〔〕还不成熟。A、感知力量B、留意力量9、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的〔〕为教育学的进展奠定了方法论根底。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【答案】B10、教学过程的构造指的是教学进程的〔〕。A、根本局部B、根本内容C、根本途径D、根本阶段【答案】D、教育目的是社会需求的集中反映，它集中表达了〔〕。A、教育的性质2B、教导的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A12、中国古代“外铄论”的代表人物是〔〕。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【答案】B13、在儿童心理过程中，〔〕。A、转折期和危机期是确定呈现的D、转折期和危机期都不是确定呈现的【答案】BA、高尚的念头B、远景的间接性念头C、低级的念头D、近景的直接性动机【答案】D15、以下哪种活动表达了幼儿的再造想象〔〕。A、有些孩子常常会生造一些词语B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时，能说出很多图上没有但与主题相干的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶【答案】C16、教师职业的特别要求是，必需具有〔〕。A、治理力量B、掌握力量C、教导力量D、争论力量3【答案】C17、以下不属于中学生品德进展根本特征的是〔〕。A、形成道德念与道德抱负B、自我意识增加C、道德行为习惯渐渐稳固D、初中阶段品德进展趋向成熟【答案】D18、依据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个别自身行为的〔〕。A、自我预期B、成败阅历C、自我归因D、期盼【答案】B19、依据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的〔〕。A、自我预期B、成败阅历C、自我归因D、期盼【答案】B20、“论述简明扼要，提要挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的〔〕。A、纯洁性B、准确性C、鼓励性D、启发性【答案】B21、品德是一种〔〕。A、社会现象B、意识形态C、道德尺度D、共性心理特征【答案】D22、德育过程的根底是〔〕。A、提高品德生疏4B、陶冶品德心情C、激发品德进展的动机D、组织学生活动和交往【答案】D23、《中华人民共和国母婴保健法》于〔〕起施行。A、199561日B、199461日C、199361日D、199261日【答案】A24、政治经济制度对教育起〔〕作用。A、制约B、很小C、确定的打算D、主宰【答案】A25、3岁幼儿一般能集中留意约〔〕。A、5分钟B、10分钟C、15分钟【答案】B26、课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是〔〕。A、师生共同参与的B、学生志愿选择的C、有目的、有打算、有组织的D、受教学打算、教学大纲标准的【答案】C27、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开头成为一门独立的学科的是〔〕。A、欧文B、杜C、福禄培尔D、蒙台梭利5【答案】C28、依据〔〕的不同，技术可以分为徒手型操作技术和器械型操作技术。、动作的精细程度与肌肉运动强度B、动作的连贯与C、动作对环境的依靠程度D、操作对象【答案】D29、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是〔〕意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【答案】A30、提出“人力本钱”理论的学者是〔〕。A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰【答案】C31、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权型、放任型和〔〕。A、专攻型B、指导型C、民主型D、溺爱型【答案】C32、对“圆的直径是它的半径的两倍”的争论属于〔〕。A、符号进修B、概念争论C、命题进修D、上位争论33、生产力对教育起〔〕。A、关心作用B、打算作用6C、主导作用D、促进作用【答案】B34、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是〔〕。A、克伯屈B、杜C、卢梭D、福禄培尔【答案】B35、依据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是〔〕。A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜【答案】A36、在智力技术形成的某一阶段，言语成了智力活动的工具，该阶段是〔〕。A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向【答案】B37、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由〔〕首先提出的。A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《劝学篇》【答案】C38、义务教导法规定，教师的工资水平应当〔〕当地公事员的均匀水平。A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【答案】B739、实施“因材施教”?〔〕A、特长学生B、优秀生C、后进学生D、每个学生【答案】D40、在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括〔〕。A、方位知觉B、外形知觉C、距离知觉D、颜色知觉【答案】D41、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？〔〕A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B42、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的〔〕。A、特别性B、社会性C、制造性D、自觉性【答案】C43、以下说法不是杜有用主义教导学的论点是〔〕。A、教导即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教导【答案】D44、依据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是〔〕。A、为了孩子的全面进展B、为了孩子能学到学问8C、为了孩子能更守法规D、为了孩子能更好地上一年级【答案】C45、儿童身心进展有两个高速进展期：生儿与青春期，这是身心进展〔〕规律的反映。A、挨次性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【答案】B46、学生的争论主要以间接阅历为主，所以学生要对所学学问进展〔〕。A、领悟B、检查C、稳固D、了解【答案】C47、百姓权力中最根本、最重要、内涵最为厚实的一项权力是〔〕。A、隐私权B、人身权C、名望权D、荣誉权【答案】B48、学校的中心工作是〔〕。A、思想品德教育工作B、教学工作C、校外活动D、教师的培育工作【答案】B49、对争论过程中制定自我争论打算、实施自我监视以及自我调控的策略，一般称为〔〕。A、智力技能B、争论自觉性C、元认知策略D、自我意识【答案】C950、学校产生于〔〕教导阶段。A、古代B、原始C、近代D、现代【答案】A51、移情法第一阶段运用的根本训练技术是〔〕。A、心情追忆和情境表演B、认知提示和心情追忆C、情感换位和心情追忆D、认知提示和心情换位【答案】B52、全面进展教育的最终结果是〔〕。A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人均匀进展D、门门功课得高分【答案】A53、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为〔〕。A、自觉性B、独立性C、制造性D、主动性【答案】C、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是〔〕。A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜【答案】D55、哪种师生关系模式简洁使学生形成良好的人格特性〔〕。A、治理型B、放任型1C、专制型D、民主型【答案】D56、中班幼儿社会性教导的重点应放在〔〕。A、培育集体责任感B、解决同伴交往问题C、建立亲子依恋关系D、建立常规【答案】B57、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？〔〕A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【答案】C58、德育过程的根本冲突是〔〕。A、知与行的冲突B、外界多种良莠掺杂的教导影响之间的冲突C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德根底之间的冲突D、学生的上进心与情性之间的冲突【答案】C59、中国古代“内”的代表人物是〔〕。A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子【答案】C60、由于对争论活动的社会意义或个人前途等缘由引发的争论动机称作〔〕。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A1161、问题言语最为厚实的年龄是〔〕。A、～2岁B、1～3岁C、3～4岁【答案】D62、维果斯基在儿童心理进展观上提出了〔〕。A、阶段进展理论B、最近进展区理论C、文化历史进展理论D、人格进展理论63、汉代著名文献《对贤良策》的作者是〔〕。A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B64、教导心理学初创期间的时间大致为〔〕。A、1920年月以前B、1980年月C、2020年月以前D、2080年月【答案】C65、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是〔〕。A、幼儿园B、小学C、中学D、大学【答案】C66、由父母和子女构成的家庭构造属于〔〕。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭12D、不完整的核心家庭【答案】A67、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应恳求〔〕。A、学生主动性、乐观性与教师指导相结合B、有明确目的C、留意培育学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样【答案】B68、训练班级成员自己治理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是〔〕。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体【答案】D69、我国初次把美育列为教导目的的重要组成局部的是在〔〕。A、1911B、1912年C、1957年D、1958年【答案】B70、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做〔〕。A、觉察问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决【答案】D71、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体位置统一起来而提出的〔〕。A、启发性原则B、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则【答案】A72、〔〕是评价教学结果的最客观和牢靠的标准，教学结果的测量必需针对于此。13A、教学目标B、教学目的73、幼儿攻击性行为的最大特点是〔〕。A、破坏性B、心情性C、目的性D、情境性【答案】D74、在操作形式中，把仿照阶段习得的动作固定并一体化称为〔〕。A、操作仿照B、操作整合C、操作娴熟D、原型定向【答案】B75、教学目标是教学活动的〔〕，是课堂教学的灵魂。A、指南B、纲领C、动身点D、归宿【答案】C76、身形语言主要包括目光、表情、手势、举止和〔〕等几个方面。A、距离B、板书C、批语D、活动【答案】A77、制定我国教育目的的理论根底是〔〕。A、个体本位论B、社会本位论C、本钱主义制度D、社会主义制度【答案】D78、以下说法不正确的选项是〔〕。14A、教育将随国家的消亡而消亡C、教育常常超前或滞后于社会政治经济进展D、教育现象最早消灭于奴隶社会【答案】A79、我国正式公布《义务教导法》的时间是〔〕。A、1957年B、1982年C、1986年D、1990年【答案】C80、〔〕是国度统一实施的全部适龄儿童、少年必需承受的教导，是国度必需予以保障的公益性奇迹。A、义务教导B、中等教育C、职业教导D、高等教育【答案】A81、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力掌握自己，认真做功课，这是〔〕。A、有意留意B、无意留