《阿长与山海经》(严选课资)课件

《阿长与山海经》（严选课资）16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。《阿长与山海经》（严选课资）《阿长与山海经》（严选课资）16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。舞·朝花夕拾问长浦经优质课堂本文学习目标::了解刻画人物所选取的典型事例。二:认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。:了解鲁迅对阿长的深厚感情。四:学习感受生活,学会默读优质课堂随着我国社会的发展，人们在看待婚育年龄的生育问题上已有了明显的改变，不论是在思维上还是素质方面都在向着科学合理的方向发展。我国自古以来就是农业大国，因此农村人口一直都是我国人口的主要组成部分。在我国农村，由于长期受传统封建意识影响，以及农村人口综合素质普遍偏低这一现实的阻碍，我国计划生育在农村地区的推广速度非常缓慢，宣传效果达不到预期，各种矛盾导致计划生育在农村推行的难度很大。因此，目前我国计划生育的主要战场还是在农村地区。计划生育是一项利国利民的基本国策，我们必须时刻抓紧不懈怠，绷紧神经求发展，用诚心与耐心化解矛盾，确保人口与社会间的和谐发展。一、阻碍计划生育在农村开展的因素（一）传统思想深入人心，封建迷信难以根除随着社会的进步，我国农村地区的婚育观已有了很大的改善。但仍有很多农村地区因为与外界的沟通交流不畅，导致传统思想与迷信思维难以根除，在传宗接代、下田干活、分担家庭经济等方面，还普遍认为男孩要比女孩更有优势。在“无后为大”的思想禁锢中，农村地区始终将生育问题看得很重，家里只有一个孩子也不足以让家中长辈满意，长辈希望在晚年能够实现儿孙满堂的美好愿望无错，但这一观念给国家人口带来的巨大压力是现实的、残酷的。（二）计生部门工作压力大，缺少其他部门的配合计划生育工作本身就是一项内容繁琐、工作压力较大、操作过程复杂的工作。尤其是在农村地区进行推广普及的时候，工作人员遇到的阻力更加明显。之所以说计生工作在农村难做，有着自身薄弱与村民不理解两方面原因，上级配给的硬指标要完成，但在实际操作的过程中村民的对抗又把计生工作推到了风口浪尖，这样的工作环境仅凭计生部门自己“孤军奋战”是远远不够的，要想顺利推进农村地区的计生工作又好又快地发展，就必须联合其它部门一道工作，展开密切配合，通力协作，发挥人多力量大的道理，扩大在农村地区的宣传与教育。（三）操作手段单一，可操作性不高传统计生工作中所出现的一些强制性手段在农村地区造成很恶劣的影响，对此国家已明令禁止，目前的计划生育工作一切本着“以人为本”的原则开展工作。当前的计生宣传以宣传法规为主，并定期对农村适龄的人员进村开展教育。但这样的手段相对“温柔”，计生工作的效率自然大幅下降，尤其是对一些不怕政策、不惧管理、行为过激的超生钉子户，这样的“绵羊执法”确实没有传统的强制手段有威慑，弄到最后，反而计生人员看见这批人也无济于事，甚至为避免冲突还出现执法者宣传时刻意避开超生户的怪现象。二、探究计生工作宣传的新思路正是因为意识到了农村计划生育工作中所存在的问题，我们才能更有针对性地开展工作，对问题进行有效解决，为快速、有效地推进我国农村地区计划生育铺平道路。（一）营造舆论氛围，有针对性宣传农村的计生工作还是要把重心放在从群众中寻支持，在群众中找突破，有针对性地展开宣传，通过了解所负责农村的婚育人数定期组织专人进村为这些已到婚育年龄的青年进行计划生育知识讲座，让男女双方都了解到支持国家政策对国家，为社会整体发展带来的贡献，对双方家庭带来的好处。要让婚育人群明白计划生育不但缓解了国家承受的人口压力，也为自己的家庭减轻了巨大经济负担，更为社会的长治久安做出了贡献。计生部门在营造舆论氛围时可以利用带漫画的小册子做宣传，可以利用村口、村广场挂横幅宣传、可以借助村委会喇叭播送广播扩大宣传等，多种多样的手段都可以在农村营造出浓郁的舆论环境，让村民受到潜移默化的影响，自觉执行国家政策。（二）增加社会抚养费征收额度大幅度增加超生家庭的社会抚养费缴纳额度，一视同仁，不论是村中有权势者还是村中的困难户，在计划生育的国策面前人人平等。计生部门可以借助法院的权威性与公正性，对有钱拒缴家庭采取法院强制执行的方式，以查封、拍卖财产等方式填补其应付的社会抚养费。对于村中困难户，采取分期付款形式征收社会抚养费。总之，绝不能让一户人家在计划生育国策面前找漏洞、钻空子。（三）健全农村养老制度，实现老有所养计划生育部门应和村委、村政府等部门积极合作，商讨在村中建立养老机构等事宜，切实维护好农村老人的权益。农村老人因子女常年在外，不但生活孤独，自身生活也得不到保障，因此更希望儿孙满堂，不但是生活的寄托也感受着有伴相陪的乐趣。但这样的愿望不但不符合国家的计生政策，也为其子女带来了经济上的拮据。所以加大养老保障机构的建立，是符合新时代农村发展的硬性要求，也是帮助老人彻底消除内心顾虑的有效途径。结语：虽然新时期的计划生育工作还有许多新的挑战和困难要面对，但身为一名奋斗在计划生育战线上的工作人员，这些困难与问题的存在恰恰是推动我们不懈努力、不断奋斗的动力，在计划生育的工作中，我们必须坚持国家政策不动摇，牢记自身使命不放松，面对困难冲得上，用人性化的方式，科学地化解农村计生工作中的障碍，为农村的计划生育工作开创新篇章。1引言教育应发挥思想政治课的功能，对学生加强道德教育、纪律教育、法制教育，引导中学生认识人生的意义和价值，树立科学的人生观和世界观，培养良好的行为习惯和心理品质，为他们今后学会做人、学会学习、建设祖国奠定基础。传统的教学认为教师只要把知识传授给学生就可以了，事实上这是远远不够的。严格地说，学生除了掌握基础理论知识外，还应树立良好的人生观、世界观和价值观，注意自我约束和自我不良行为的矫正，依法规范自己的言行。初中思想教育在学生的成长过程中起着很大作用，因而有必要探讨初中思想教育的实行。2教师在农村中学生思想教育中的角色长期以来，许多农村中学生教师受传统教学思想和应试教育的影响，考虑最多的是如何提高学生的分数，在教学中漠视学生的主动能观性，教师没能从根本上树立正确的学生观、发展观、课程观和教学观，这种以知识为本的观念极大地制约农村中学生思想的发展。因此，农村中学生教师要努力实现由知识为本向学生全面发展转变，加强中学生的思想政治教育，把学生从被动学习、死记硬背、机械训练、个性受压抑的状况中解放出来。农村教师应树立榜样，对学生进行积极诱导，使学生提高认识，辨别是非，掌握正确的行为规范和道德标准，从而形成良好的思想品德。思想性是政治课的灵魂，政治方向明确，思想内容健康，具有正面教育效果，是思想政治课的基本保证。教师要从正面教育学生，理解学生，尊重学生，重视学生的非智力因素，重视学生的思想教育。3农村中学生思想教育过程中存在的困难农村中学生因为受家庭、地域和自身条件的限制，一般情况下自信心比较脆弱，主要表现为羞涩木讷、内向胆小、固执偏激等特点。要引导农村中学生从狭隘的心态中走出来，使他们充满阳光，充满朝气勇于挑战。要做好农村中学生的思想教育，老师要有一颗关爱仁慈的心。农村独生子女在家里倍受宠爱，是“小皇帝”。当他们融入到学校大家庭后，学习成绩、综合素质不如他人时，自信心受到打击，出现性格内向、脾气暴戾、等行为举止怪异时，老师要把他们当作自己的孩子一样关心照顾，要及时靠上去，给农村中学生做心理疏导。要让每位农村中学生的个性得到彰显，老师不要禁锢学生的个性，不要打压学生的创造力和想象力。要注重培养学生独立自主的创新意识，允许学生犯错误，学生有过错后，不要随便让学生写检讨，蛮横指责，训斥挖苦。要关心和呵护他们，保护他们的想象力和创造力，要善于发现学生的闪光点。不能用陈旧的眼光看待学生，对青春叛逆，自身有一定缺点的学生，不能一棍子打死，要善于发现学生的闪光点。随着电视网络传媒的高速发展，一些空虚、幻想、暴力的影片迅速占领屏幕，农村学生辨别力弱，疯狂崇拜明星，世界观、人生观、价值观模糊，理想淡化，信念缺失。作为农村中学生老师，要正确看待学生的追星现象，应利用适当的时机将思想教育融入到学生的日常教育教学中，使学生受到潜移默化的教育，淡化追星意识。要正确面对偏科学生。不是每一位成绩优异的学生都能够获得成功，也不是每一位成绩差的学生就没有出息。老师要善于发现学生的闪光点，特别是偏科生的闪光点。一旦发现和捕捉到他们的闪光点后，就要正确地引导启发他们，使他们充满自信心，以积极的心态去学习，去争取更大的成绩。4农村中学生思想教育宜注重的几个方面4.1教学中融于情感课堂教学既是知识信息传输反馈的过程，也是复杂的人际交往过程，情感是支撑教学活动顺利进行的坚实基础。良好的教学环境激发学生积极的情感，并以此为中介来促进智力活动的进行和个性的发展。因此，课堂教学中师生间、生生间的情感交流和融会是十分重要的。教师除了根据教材内容的需要和学习的需要，创设各种教学情景外，还必须深刻领会教材内容蕴含的情感信息，体验教材所要表达的情感。要感动学生，先要感动自己，教师情感入乎其内，教材底蕴才会出乎其外，学生的心弦才会被知识的内在力量所扣响。教师通过对教学内容进行精细的加工处理，在课堂教学中运用形象的、巧妙迂回的提问，富有启发性的点拨，形式多样的练习等，诱发学生的激情，使之激情涌动，欲罢不能。这样，思想教育才能取得实效。4.2增强学生的主体参与意识，激发学生的主动性学生是学习活动的主体，是教学过程的能动参与者。在教学过程中要充分发挥学生的主体作用，首先要转变教师的观念，真正树立起学生是教学主体的思想。比如在具体教学过程中，教师应特别重视学生这个主体，想方设法让他们活起来，动起来。这样学生不仅接受了所学的知识，而且也加深对知识的理解。在课堂上，鼓励学生谈自己生活、学习中遇到的问题和困难，当众提出来，然后发动同学一起“会诊”，从课本中寻找“药方”。运用不同年龄阶段学生心理品质的有关知识，解决学生实际生活中的烦恼。诸如人际关系、考试焦点、心理障碍等。这样做既能解决许多实际问题，又能为学生人生道路指明正确航向，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。4.3因材施教，培养中学生良好的行为习惯思想教育中应坚持“因材施教”，针对不同家庭背景、生活经历、性格特点、兴趣爱好的中学生，进行多侧面、多样化的教育。调动每一位中学生的积极性、主动性，通过群体教育个人，群体能够给人以智慧和力量，给人以温暖和信心，使集体成员间互相激励，进一步促进个人的进步培养中学生的良好行为习惯。5结语农村中学生思想教育是一个长期的重大课题，需要长抓不懈，应注重思想教育的实效性，并且需要用勇敢的探索精神和严谨认真的科学态度去反复实践总结和提高，也需要引起越来越多的农村中学生教师的重视。这样，农村中学生的思想教育一定会有所发展，我们期待农村中学生思想教育有长足的进步。舞·朝花夕拾问长浦经优质课堂本文学习目标::了解刻画人物所选取的典型事例。二:认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。:了解鲁迅对阿长的深厚感情。四:学习感受生活,学会默读优质课堂二、预习展示:鲁迅其人」返回请你简要叙述鲁迅的生平及作品。鲁迅(1881年9月25日~1936年10月19日),中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。190年去日本留学,原在仙台医学院学医后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作优质课堂2、补充知识:《山海经》《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗民情的大型地理著作,又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇,分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇;《海经》包括《海外经》四篇,《海内经》四篇,《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲,记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说,反映了中华民族的英雄气概,因而早已成为全民族的精神财富。优质课堂文鳐鱼读一读,写一写骇hai掳震悚song絮说疮疤chuang请问j渴慕霹雳p画舫ang保姆惧惮dan和蔼规矩菩萨孤孀惶急hu