《人格》读书笔记模板

人格读书笔记模板01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图人格概念德国人格教授研究概念问题人格中国结语理论心理学宪法社会环境个体对象理想关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书是北京大学德国研究中心与联邦德国柏林自由大学、洪堡大学的教授，在德国DAAD资助下，对现代人文社会科学的基础性概念进行系列研究的一个成果。来自宪法学、民法学、社会学、政治学、教育学、文学、心理学、哲学、宗教学、艺术学等十几个专业的中国与德国教授，共同对"人格"这个概念进行了多学科、多文化、多层次、多方面的研究与讨论，由此形成了这部论文集。现代人文社会科学可以通过这部论文集，很轻松很清晰地观察到"人格"概念的多个侧面，从而形成对"人格"概念的完整理解。这不仅对有关学科的研究与进步具有重要的基础理论意义，对于对此感兴趣的普通读者来说，也能够提供丰富的知识与精神的熏陶。目录分析Persönlichkeit——多学科的考察（代序言）中国宪法人格尊严源流小考DieHerkunftundEntwicklungderWürdigungderPersönlichkeitinderchineisschenVerfassung人格在宪法上的保护目录VerfassungsrechtlicherPersönlichkeitsschutz个体与社会——系统论的视角IndividuumundGesellschaft——betrachtetausderPerspektiveLuhmannscherSystemtheorie中国民法上的人格权制度DasSystemderPersönlichkeitsrechteimchinesischenZivilrecht12345目录青少年时期的人格教育PersönlichkeitsbildunginKindheitundJugend人格与文学自传PersönlichkeitundAutobiographie心理学中的人格概念：一场艰难的拼图游戏12345目录PersonalityinPsychology：HavingaGlimpseofDifferentPiecesinaGiantPuzzle“做你自己”与“固执己见”——赫尔曼的·黑塞眼中“有个性的人”“SeiDuSelbst”und“Eigensinn”——VerstndnisundDarstellungvon“Persönlichkeit”inHermannHessesDenkenundSchriften作为哲学观想对象的基督宗教神学核心概念PersonDerchristlich-theologischeBegriffPersonalsPhilosophischerBetrachtungsgegenstand12345目录人格特质与职业环境的匹配：从理想变为现实PersonalityCharacteristicandWorkEnvironmentCongruentfromanIdealTypetoReality人格问题的三点札记ThreePointsontheIssueofPersonality隐私权与新闻自由PrivacyandPressFreedom010302040506目录中国宪法人格尊严源流小考一、本文讨论的“人格尊严”定义二、中国历史上的人格尊严观念三、中国宪法史意义上的人格尊严四、中国现行宪法中的人格尊严五、结语DieHerkunftundEntwicklungderWürdigungderPersönlichkeitinderchineisschenVerfassungⅠ.BegriffderWürdigungderPersönlichkeitindieserArbeitⅡ.BegriffderWürdigungderPersönlichkeitinderchinesischenGeschichteⅢ.DieWürdigungderPersönlichkeitimSinnederchinesischenVerfassungⅣ.DieWürdigungderPersönlichkeitingegenwrtigerchinesischerVerfassungⅤ.Schlussfolgerung个体与社会——系统论的视角一、问题的回顾二、卢曼系统理论中的个人与社会三、讨论IndividuumundGesellschaft——betrachtetausderPerspektiveLuhmannscherSystemtheorieⅠ.RueckblickaufParsonsGedankenⅡ.IndividuumundGesellschaftinLuhmannsSystemtheorieⅢ.Diskussion中国民法上的人格权制度一、人格权制度的概念和种类二、法人是否享有人格权的争议三、人格权制度在中国最近的立法动态和趋势DasSystemderPersönlichkeitsrechteimchinesischenZivilrechtⅠ.DiePersönlichkeitsrechteimgeltendenRechtⅡ.DieEntwicklungendurchRechtsprechungundLiteraturⅢ.ZweiFragenzumGesetzentwurfüberPersönlichkeitsrechte青少年时期的人格教育一、引言：学术框架和概念澄清二、思潮选介和现代教育学理念三、20世纪教育学理念选介四、简短总结：回望——展望PersönlichkeitsbildunginKindheitundJugendⅠ.Einleitung：WissenschaftlicherRahmenundBegriffsklrungⅡ.AusgewhlteDenkanstöeundpdagogischeKonzeptederNeuzeitⅢ.AusgewhltepdagogischeKonzeptedes20JahrhundertsⅣ.Kurzzusammenfassung：Rückblick-Ausblick人格与文学自传一、现代文学自传的历史流源二、现代文学自传的特殊问题PersönlichkeitundAutobiographieⅠ.HistorischeGrundlageⅡ.ModerneProblematik心理学中的人格概念：一场艰难的拼图游戏一、心理学中的人格研究概述：定义、主要议题和方法二、心理学中的主要人格理论：关于人性的不同视角三、人格理论在临床心理学中的应用：人格障碍的界定与诊断四、结语PersonalityinPsychology：HavingaGlimpseofDifferentPiecesinaGiantPuzzleⅠ.AnOverviewofthePersonalityStudyinPsychology：Definition，MajorIssuesandMethodsⅡ.MajorTheoriesofPersonalityinPsychology：DifferentPerspectivesaboutHumanNatureⅢ.AGlimpseoftheApplicationofPersonalityTheoriesinClinicalPsychology：theDefinitionandtheDiagnosisofPersonalityDisordersⅣ.Conclusion“做你自己”与“固执己见”——赫尔曼的·黑塞眼中“有个性的人”一、“有个性的人”与个体二、做你自己三、固执己见四、总结“SeiDuSelbst”und“Eigensinn”——VerstndnisundDarstellungvon“Persönlichkeit”inHermannHessesDenkenundSchriftenⅠ.PersönlichkeitundIndividuumⅡ.“SeiDuSelbst”Ⅲ.“Eigensinn”Ⅳ.Fazit作为哲学观想对象的基督宗教神学核心概念Person一、引入：Person作为本文要考量的概念二、“Unasubstantiaintribuspersonis”：三位一体论作为哲学观想的对象——问题究竟从何而来？三、三位一体论的Person(位格）概念最初的旨趣所在：问题究竟是什么？四、Semel(παξ)etrelatio(περιχορσιξ）：三位一体中的Person概念的内涵五、可能性的结语Derchristlich-theologischeBegriffPersonalsPhilosophischerBetrachtungsgegenstandⅠ.EinführungⅡ.Semel(παξ)etrelatio(περιχορεσι)：Ⅲ.Zusammenfassung人格特质与职业环境的匹配：从理想变为现实一、职业选择理论二、工作调整理论三、个人与环境匹配的理想类型四、人格的概念五、你具有什么样的人格？六、个人与环境匹配的现实表现七、在困境中作出选择八、从理想变为现实PersonalityCharacteristicandWorkEnvironmentCongruentfromanIdealTypetoRealityⅠ.VocationalChoiceTheoryⅡ.WorkAdjustmentTheoryⅢ.IdealTypeofPerson-EnvironmentFitⅣ.TheConceptofPersonalityⅤ.WhatisYourPersonality？Ⅵ.Person-EnvironmentFitinRealityⅦ.Maki