好女孩走过就不再尘土飞扬

精品文档-下载后可编辑好女孩走过就不再尘土飞扬救灾是一条很长的路，突发性的时刻过去后，女人的力量方显现出来。

我们说女性拯救人类，并不意味着让女性独自承担这救世重任，而是要求男性更多地接受女性的熏陶，女性更好的完成自己的义务，世界更多地倾听女性的声音，人类更多地具备女性的品格。

――周国平

女人生下来，不是上战场的，女人的存在，是为了让生活美好、安详。我能做的，是让自己镇定、温暖，让自己跟大自然接触，然后，把我从大自然中得到的，以阳光和笑容的形式带给身边的每一个人。

灾难后的第六天清晨，我穿上自己最鲜艳的裙子，很认真地洗了脸，梳了辫子，出门。孩子看见我，有点惊奇。奶奶也有点惊奇。是，我的样子，不像地震中，倒如出门见大宾。

听到鸟叫，伫立，聆听。六天来，第一次听到了鸟鸣。原来，鸟还跟原来一样。低头，闻到清香，栀子花在打苞了。一切还跟原来一样。大自然的康复能力，比人强。

前方，一个清洁女工在扫地，背影安详。昨夜狂风，落叶肃杀，经过清洁女工的手，一切恢复平静。

人们正陆续回家，手里抱着被褥，脸因睡眠不好而显得浮肿、草率。他们看见我，都稍微地诧了一下，然后，表情顷刻松弛。我向他们微笑，向一个婴儿做鬼脸。

回到家，突然非常想听音乐。六天里，除了紧张的地震新闻和间插的悲壮配乐外，我没有听过任何声音。还突然非常想读诗歌，想洗衣服，想清洁地板……那天，我花了整整一天时间给家里做了大扫除。我带着孩子一起，把家里弄得干干净净、亮亮堂堂。然后，我们关掉电视，一起背诵子曰，读《吹牛大王历险记》。

地震过后，孩子第一次真正进入我的视野。我看见他的脸因为我的注视、我的笑容而亮起来。

那一天，整个家庭的氛围都不同了。鲜花的气息进入了我们的空间。

我做了一个决定：此后这些天都穿裙子，而不是便于逃难的裤子，直到灾难结束。女朋友从灾区回来，看见我，叫起来：啊真高兴这个时候还能看到有人穿裙子，我已经看够了救灾服！

我想，这是我能做的，这是身为女人的我能做的。

灾难后一直陷入深深的内疚和无力感之中：我能做什么？我手不能扛，肩不能挑，我没法去救灾现场挖人；我没有医疗知识，不懂得如何做手术包扎伤口照料伤员；我甚至没有很多钱可以提供给那些落难的人……我能做什么？我去到现场只能给人添乱。焦虑中，整天整天看电视，看得人悲伤无比。焦虑，自责。

然后这一天，我突然醒悟，明白了身为一个女人的职责。战争让女人走开。女人生下来，不是上战场的，女人的存在，是为了让生活美好、安详。我能做的，是让自己镇定、温暖，让自己跟大自然接触，然后，把我从大自然中得到的，以阳光和笑容的形式带给身边的每一个人。

灾难过后，第一次觉得强大起来，找到了自己的位置。救灾是一条很长的路，突发性的时刻过去后，女人的力量方显现出来。灾后心理援助、灾后重建，这些更加需要投入耐心和细致的工作，都需要女人的介入和参与。

我开始做第二件事：一直以来感受到身边人、远方人的内疚，这种内疚撕咬着他们的心，让他们不得安宁。现在我坚定地告诉他们，那些让人内疚的力量是不好的，是有破坏性的，一颗内疚的心不是自由的心，为了灾难中的人们死得其所，他们应该让自己生活得更好更正常。坚守自己的岗位，尽好自己的职责，才是他们对灾区最大的帮忙。我想我的话让很多朋友醒悟过来，我想我成功地安慰了很多人。很多人在我博客上留言，说，谢谢你！我想我什么都没做，我只是解除了人们的内疚。

我做的第三件事，是找到我孩子所在的华德福学校，参加他们对灾区孩子的抚慰活动。这里，我说的是“抚慰”，我不想用“心理干预”这个词，我觉得这个词很暴力。

华德福教育系统里，对创伤儿童有独特的治疗方式。我曾经参加过他们的培训，我想我能帮上点忙。我去了绵阳，在三个灾民救助点参与了灾区帐篷学校的工作。照例，我没有听从医生们“穿上长衣长子以防疫病”的劝告，我穿的，依然是裙子。

孩子们很喜欢我的裙子和辫子。他们还喜欢我给他们带去的棒棒糖和洁白的画纸、画笔。我是带着我自己的孩子一起去给他们挑选礼物的，我们准备了本子、笔、橡皮。这时我的孩子坚持要我给灾区的孩子带去棒棒糖。我觉得他的建议很棒。在选本子的时候，我们特别挑选了那些装帧美丽、内文洁白的品种。进到灾区，从看见孩子们的第一瞬起，我的脸上就一直挂着微笑。我对他们眨眼睛，我拍他们的脑袋，跟他们开玩笑。他们很爱我，这是我可以确定的。

我想描述一段在帐篷学校我看到的画面，这是华德福的红育老师给孩子们做的游戏之一。我想这里面充分展示了一个女人在灾难面前的态度，以及我们所能为这个世界带去的东西：

红育老师带了一块长方形的丝绸。孩子们围成圈，靠墙坐在各自的小板凳上。红育请我和大风老师站在中间，分别手执长方形丝绸的两侧，轻轻从下往上摆动。这时，风从丝绸下荡漾而过，丝绸轻柔地、缓慢然而持久地飘荡起来，飘得很高很高，并似乎在某一刻顿住，然后，再缓缓地滑落而下。那一瞬间，我感到了一股巨大的抚慰力量进入我的身体。那一瞬间，教室变得极其安静。每个孩子都感受到了这一刻的奇异。

这时，红育老师做了自我介绍，之后她轻盈地钻过丝绸，再安静地回到原处。她教导每个孩子都依次这样做，并且说，在一个同学穿过丝绸的时候，其他的同学要齐声说：某某，你好！红育并且告诉大家，在你们穿过彩虹桥时，不要慌，你们还可以抬起来头来，看看头顶上的彩虹。我想，孩子们抬起头来的时候，看到的应该是那一刻丝绸柔软的飘动。

最后，我想送给大家一首诗，小安的《女孩》。这首诗很明确地告诉了我们，灾难之中，一个