新概念英语第一册-Lesson11~12(带答案)课件

新概念一小学英语分院新一组Lesson11-12Isthisyourshirt?目录Vocabulary1Text2Grammar3精选金工实习报告心得范文实习总能让我们受益良多,XX实习报告为您提供最新范文,希望对您大家有所借鉴!03化工一班陈龙工号:003实习时间:15、16周实习内容:钳工、车工、铣工、加工中心、数车、数铣、电火花、化学加工、电焊气焊、铸造实习日志:第一天实习工种:钳工实习目的:了解钳工工作的几个工序、初步掌握钳工工具的使用和对金属进行简单加工实习内容:加工一直径为、厚度10mm的正六边形螺母加工材料:一直径为25mm的圆棒加工工具:台虎钳、手锯、锉刀、划针、钻床、丝锥、铰杠具体操作:1、锉削。用锉刀在圆棒一端锉出一光滑平面,并以此平面为螺母一表面。2、锯削。锯下厚度为11~12mm的圆棒。3、锉削。锉削圆棒另一端,并调整圆棒厚度为10mm。4、划线。在圆棒一端面划出一直径为的正六边形。5、锉削。沿着所划的线锉出正六边形。6、锉圆角。在六边形的六个角锉出大小合适的圆角。7、钻孔。定好圆心,将所加工工件装在钻床上钻孔。8、扩孔。用扩孔钻对钻出的孔作扩大加工。9、攻螺纹。在所钻的孔中攻出螺纹。实习心得:个人认为是所有工种中最累的一种,对手艺的要求很高,劳动(1)whosepron.谁的

（详见重点语法1）Vocabulary还学过哪些特殊疑问词？？？(2)blue

adj.蓝色其他色彩：

绿色________红色________黄色________

粉红色________

紫色________灰色________棕色________VocabularyTheseaandtheskyisbluegreenredyellowpinkpurplegreybrownWhatisblue?e.g.大海和天空是蓝色的。_______________________.(3)perhapsadv.大概

课文原句重现：IsthisshirtTim’s?Perhapsitis,sir.Perhaps+句子常用来回答一般疑问句，表示______，_______的意思e.g.--今晚你会来吗？Willyoucometonight?--也许吧。

_____________=______________.Vocabulary可能也许Perhaps.Maybe.（4）

whiteadj.白色的

一条白色裙子_____________________Vocabularyawhitedress（5）catchv.抓住

抓住一个球___________________

当对别人抛出或扔出某样物体时，可以说：Catch!

简写成一个动词可表示__________________。

比如：1.快听！___________2.快看！___________

Vocabulary请某人做某事Listen！Look！catchaball（6）

fathern.父亲

【口语化】=_______=_______

(7)mothern.母亲【口语化】=________=_______Vocabularydaddaddymummummy(8)blousen.女衬衫Vocabulary(9)sistern.姐，妹

姐姐_________________Vocabularyolder

sister(10)tien.领带Vocabulary蝴蝶结bowknot(11)brothern.兄，弟

弟弟_________________Vocabularyyoungerbrother(12)hispron.他的（详见重点语法(2)）(13)herpron.她的（详见重点语法(2)）VocabularyWhatcolourisit?Introduction:SaythecolourofitBecareful!!Don’tsaythewordonit!Gameon!greenblueblackyellowredbrownpinkwhitegreyText:Isthisyourshirt?Q:Whoseshirtisit?Text

TEACHER：Whoseshirtisthat?

TEACHER：Isthisyourshirt,Dave?

DAVE:

No.Sir.

It'snotmyshirt.

DAVE:

Thisismyshirt.

Myshirt'sblue.

TEACHER:IsthisshirtTim's?

DAVE:

Perhapsitis,sir.

Tim'sshirt'swhite.

TEACHER：Tim!

TIM:

Yes,sir?

TEACHER：Isthisyourshirt?

TIM:

Yes,sir.

TEACHER：Hereyouare.

Catch!

TIM:

Thankyou,sir.RolePlayYoucanuseyourthingstodothispractice.活动说明：（让学生用自己的物品模仿课文对话）备课时请教师删除此句记忆面包条Whoseshirtisthat?Whose这个疑问词后通常会跟一个名词，问“谁的东西”e.g.Whosepencilisthis?Whosebookisit?--好句推荐记忆面包条--好句推荐Hereyouare.意为“给你”注意不用“Giveyou.”等表达不要说成Chinglish哦!Grammar1.课文原句重现：Whoseshirtisthis?这是谁的衬衫？特殊疑问词whose，当不知道东西是谁的的时候，可以用来询问。e.g.--这本书是谁的？__________________________?--这本书是她的。__________________________.WhosebookisthisIt’sherbook主格Iyouheshetheyweit人名物主代词_________________________2.形容词性所有格表格myyourhisheritsourtheir【注】人名的物主代词为：人名+’s例：John的物主代词为：____________John’s人名+’sGameon!MagicboxInstruction:Everystudentsputonestuffintoteacher’sMagicboxThenask:’Whose…isit?’wordsshouldbeusedinanswers:hishermy…‘Perhapsitis人名’s’…物（无生命）的所有格形式：A+of+B，B的Ae.g.theclassroomsofschool_________________________________________教室的窗

__________________裙子的颜色注意顺序学校的教室thewindowsoftheclassroomthecolourofthedress______________________________(这本书是谁的?)_______________________(这是Paul的书。)__________________________(这是谁的铅笔?)Whosebookisthis?ThisisPaul’sbook.Whosepencilisthis?_______________________(这是我的铅笔。)Thisismypencil.帮忙找衣服（以下颜色拼写是乱序的，请你帮忙把正确拼写的单词写在下面的横线上，这样它们就有衣服穿啦。）

rdebelupkingenreogeranyewollppleurbwronweithbkcla

紫色的葡萄

粉红色的桃子

绿色的叶子

橙色的橘子______________________________________黄色的香蕉

蓝色的海洋

棕色的小熊

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