2023年辽宁省盘锦市中考语文试题

2023年辽宁盘锦市中考语文试题及答案〔解析版〕一、积存与运用(25请用正楷字将下面的汉字(含标点符号)抄写在方格中，要求书写正确、端正、干净。(3分)阳春布德泽，万物生光辉。略〔书写正确，端正，干净，特别强调是用正楷书写〕以下词语中加点字的字音、字形完全正确的一项为哪一项( )(2分)A安(xáng拘(ní云霄(xāo根深dì)苍劲(jìng)合(qì．(xiá)大相径．(tíng)屏嶂(zhàng)制(è辱(wū无路(tóu)杂(cān)瘦．(xuē．(huì)锋芒露(bì)B〔A拘．nì根深蒂固C辱wǔ D杂chān锋芒毕露)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项()(2的西风唱满江红，只是这铁骨之下柔情。就像这眼前的风光，不同于江南的烟而蒙白雪，脚下是奔流的大河，抬头，蓝天白云澄激明净，呼吸一口带着草木清的空气，一切烦忧会一清。A更连绵不断漂移B.暗藏却跌宕起伏漂移C.暗含更连绵不断涤荡D.暗含却跌宕起伏涤荡C“暗含”的意思是做事说话包含某种意思而明白说出关词空所在的句子与前句是递进关系，应选“更“荡”的意〕以下各项中分析正确的一项为哪一项()(3家喻户晓的形象已成为底蕴．．，最受观众宠爱。近600余件作品激扬向上，布满生气，无不表达艺术家们的匠心独运。AC.“这批作品，既呈现艺术家精神，又彰显时代风范D.画线句子有语病，修改方法是:把“无不”删掉。4.A〔B.主语是“中国美术馆CD.画线句子语义重复，应删去“近”或“余〕文学常识与名著阅读。(5以下各项中表述有误的一项为哪一项(3分)炭翁都是他的作品。《刈草的孩子》是现当代诗人艾青的短诗，其中“夕阳把草原燃成通红了”表现出艾青诗歌“诗中有画”的特点。全部船只拖进港口的要求。初心是人最初的心愿。，方显勇設。请你从以下人物中任选其一，概括出作品中表现其坚守初心的情节和品质。(2保尔《钢铁是怎样炼成的〕鲁迅(《朝花夕拾》)鲁滨逊((鲁滨逊漂流记》)人物:情节和品质：D〔利里浦特不费一兵一卒就战胜了敌国求”表述错误〕(2)[例如]人物:江姐。情节和品质:江姐面对敌人的严刑拷打，始终不泄露这正表达了江姐坚贞不屈、坚守初心、对党忠诚的品质。古诗文默写。(请标准书写，10分)关关雎鸠， 。(《诗经关雎》)，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)(3)夕日欲颓， 。(陶弘景《答谢中书书》)，学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)子在川上曰:“ ，不舍昼夜”(《(论语)十二章》)(6)金樽清酒斗十千， 。[李白《行路难(其一)》]《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”表达出后疫情时代的世界，必将如风凰涅槃，焕发生。在毕业典礼的发言中，你引用杜甫《望岳》中“ ， ”与同学们共勉，期望大家在今后的日子里勇于攀登、乐观进取。(1)在河之洲(2)鼓追随春社近(3)沉跃竞跃(4)我报路长嗟日暮(5)逝者如斯夫(6)玉盘珍羞直万钱(7)沉舟侧平帆过，病树前头万木春(8)会当凌绝顶，一览众山小二、古诗文阅读〔20〕〔一〕7〔3〕【甲】江城子·密州出猎苏轼【乙】江城子李好古平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲【乙】江城子李好古平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。 少年有意伏中行①，馘②名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安双阙③远，空怅望，过维扬④。【注】①中行：中行说，西汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。②馘guó：杀敌后割取左耳以记功。③双阙：指代朝廷。④维扬：即扬州。宋室南渡后金人屡次攻入扬州，破坏沉重。7.对两首词理解和分析不恰当的一项为哪一项〔〕亲射虎”作者以孙权自喻，表示勇武可用遣冯唐沙甲词上片记叙此次出猎的状况，下片以谈论为主。乙词上片前五句描写见闻，下片结尾处点维扬，全词中间局部集中抒情，这种写法能使构造紧凑。两首词都表现了作者想奔赴沙场、勇敢杀敌的报国壮志。苏轼虽带着不得重用的无奈，但更有进取C〔依据甲词下片关键句“”可知，诗人抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情，表达方式是抒情〕〔二〕8—11〔17分〕𤩽始往从之卓越不群而勤学，𤩽𤩽始往从之卓越不群而勤学，𤩽𤩽芒屩②布衣,徒行于路。𤩽门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼𤩽瓛〔hu：南朝齐人。②芒屩ju：草鞋。下面句子中加点词意思或用法一样的一组是〔 〕每假借藏书之家所欲有甚生者不敢出一言以． 而问妻妾芒屩布衣 人过母孝谨无大小请用现代汉语翻译以下句子。录毕，走送之，不敢稍逾约。𤩽甚奇之，亲为之冠。请用“/”给下面的句子断句〔断三处〕年未弱冠闻沛国刘𤩽聚众讲说始往从之卓越不群而勤学阅读甲乙；两文，完成以下各题。甲文中宋濂在求学过程中遇到了求书之难和 之难。乙文画线句运用了 写法，使范缜的形象更饱满。请分析甲乙两文中的宋濂和范缜品质的异同。8.C〔都是“常常，常常”的意思。AB.D.侍奉；事情〕9.〔1〕抄写〔抄录〕完毕，跑着把书〔它〕送还，不敢稍稍超过商定期限〔2〕刘𤩽认为〔认为他很不同寻常或对他感到格外惊奇10./闻沛国刘𤩽聚众讲说/始往从之/卓越不群而勤学11.〔1〕求师〔2〕比照〔3〕共同点：勤奋〔刻苦〕不同点：宋濂诚信，尊师〔敬重、谦卑；范缜孝顺，内心强大〔不攀比、独得其乐、苦中作乐、意志坚决。【乙译文】范缜字子真，是南乡舞阴人。范缜小的时候，没有父亲，家中贫困，他对母亲很孝顺。他不满二十岁时，听说沛国刘𤩽突出、不同一般并且勤奋好学。刘𤩽特别赏识他，并亲自为他进展冠礼。在刘𤩽门下多年，弟。范缜在他们中间根本不感到耻辱惭愧。成年后，范缜通晓经学，尤其精通《周礼三、现代文阅读(4512～14(8【材料一】2023515地球到大星之间的距离是变化的，最近时约55004离远，地面与火星探测器的通信面临最长接近20分钟的延时。科学人员无法随时掌握探测器，考验前所未有。意大利科学家罗伯特。奥罗塞赞美道:“这项任务对中国来说是一个巨大的飞跃，由于中国一次就完成了美国宇航局花了数十年才完成的任务〔〕【材料二】【材料三】中国稳步提高对外救济资金规模。202320232702币。其中，供给无偿救济1278亿元人民币，占对外救济总额的47.30％，重点用于帮助其150420国际救济。(选自《光明日报》)【材料四】75个国家将中文纳入国民教育体系，400025004000自《光明日报》)对以上四则材料内容理解分析有误的一项为哪一项()(2天问一号探测器是个“三件套成着陆巡察器。画线句运用了列数字的说明方法，具体准确地说明白天问一号火星软着陆任务很困难。C.20239016.1％。D.随着疫情在全球集中，中国政府将设立抗疫合作专项资金，还承诺两年内供给20亿美元国际救济D〔依据材料三中“随着疫情在全球集中，中国政府设立了抗疫合作专项基金”可知“抗疫合作专项基金”已经设立，选项中”将设立”错误〕题目雪要自然后依据“经济其他域的就，可以从“文化15要括即可16依据材料二、材料三内容，从两方面概括我国经济进展的成就，并说说我国在资金利用上的举措。(3201020232023年增加了9倍)(1(2023年中国经济占世界经济的比重比2023年提高了约2.％)(1不断增长(2/国际助资金规模(1张拟写的演讲稿提纲，请结合以上材料，帮他补充完整。(3(1)例如:我为祖国面骄傲/害了，我的国!”为题目不得分)(2)科技领跑/创(3)中文汉语/文化热潮(影响)。〔二〕15—21〔22〕一寸都不能少阎秀丽①爹拄着镐头，背靠着地头上的一棵杨树，磕了磕鞋里的土，然后眯着眼睛，看着面前一排排笔直的垄沟，延长到炊烟的最深处。②他的眉头突然皱了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地头来回走了几遍，越走眉头皱得越紧。③我纳闷儿地看着爹，低声问娘：“我爹怎么了？”④“谁知道抽的哪门子风。”娘说。⑤“这都快中午了，我饿了，喊我爹回家吧。”我咽了口唾沫，看了看爹的背影，对娘说。⑥爹性子急躁，还保存着在部队的作风，做什么事都极认真、讲原则，差一点儿也不行，他不发话，我可不敢擅自“离队”。⑦娘看了看头顶的太阳，又看了看我，回头喊了一嗓子，爹没应，又喊了声，爹还是没理，自顾自地在地头上走来走去。娘生气了，拉着我的手就往家走。我回头，觉察爹正猫着腰，似乎在一条垄沟里查找着什么东西。⑧我和娘回到家，吃了午饭，便又去了地里。还没等到地方，就觉察我家的地里站着一群人，有很大的吵架声从人群里传出来。⑨吵架的，竟然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能吵吵起来？他们俩可是从小一起长大的！⑩听说爹当兵走的时候，老瓦叔哭得鼻涕一把泪一把的，说你就放心去部队吧，家里有我呢。即使后来他们都成家了，我家的农活儿老瓦叔还是像以前那样，没少帮助干很感谢，每次回来都会和老瓦叔喝两盅，唠上好一阵子。⑪我和娘钻进人群，看到爹拎着镐头，额头上青筋暴起，指着离他不远的老瓦叔，高一声低一声地吼着。⑫“弟妹你来评评理，你说说你家人，非得说我占了你家的地，这怎么可能？你家的地这些年都是怎么种的？还不是每年开春我帮你们家种？他说地不对劲儿，这不是埋汰我吗？”【A】老瓦叔涨红着脸，横在娘的面前气哼哼地说。⑬我心里也有些生爹的气，狠狠了爹一眼。老瓦叔虽然爱占点儿小廉价，可寻常没少帮我家忙。他家的日子比较紧巴，但也不会干占地这样的事啊！⑭娘抓紧笑着说：“别听他胡说，你怎么能占我家的地呢？”爹几步跨到要离去的老瓦叔面前，两手一张吼道，“把地的事儿整明白再走！”⑮“哎，我看你是没完没了啊，谁希奇占你家地咋的？当时分地的时候是有文书的，你这块地有多少条垄沟，你数数，看少没少！”⑯“垄沟是一条没少，界石也在那儿埋着，看哪儿都没毛病，但是垄台儿变窄了！当了？要不咱们拿上尺，依据文书重量一下？”⑰“我……我……”爹的话让老瓦叔突然结巴起来，【B】他看了看爹的眼睛，又看了看地头的那棵树，赤红着脸说不出话来。⑱“行了，不就是半条垄的事吗？至于吗！”娘抓紧拽着爹的袖子，低声说道，“他家地少人多，算了。”⑲“确定不行！”爹转身离开，声音很大。⑳打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都会讪讪地躲开，满脸的不拘束。爹在县里工作，忙起来根本没空回家。家里有什么农活儿，娘自然也不好意思再去麻烦老瓦叔帮助，一样。燥热的夏天，一个跟斗跳进了秋天的谷香里。爹弯着腰，身子前倾，飞速地挥舞着食装了满满两大袋子。他望着我说：“走，去你老瓦叔家一趟。”我虽然纳闷儿，但还是跟着爹去了老瓦叔家。㉒“送给你啦。”爹将粮食从独轮车上卸下来说。【C】看着爹和满满的两袋粮食，老瓦叔的脸，红得像猪肝。㉓爹“扑哧”一声笑了，就像石子儿投进潭水里，脸上荡漾着欢快的波浪，挠了挠头，似乎想说什么，却没有说出来，拉着我走开了。我蹦跳着跟在爹的身后，看着阳光被树叶剪么啊？”爹说：“他家人口多，粮食不够吃，要不能占咱们家地吗？”㉔食又给人送去，图啥呢？”㉕爹的眼睛蒙上了一层雾气㉖“啥话？”㉗爹放下手里的独轮车，身体站得笔直，看着眼前广袤的土地，声音铿锵有力。“属于我们自己的土地，一寸都不能少！”爹的话在蓝天下轰然作响。〔〕15.用简洁的语言概括选文主要内容〔3〕保存部队作风/当过兵(0.5(0.5/寸土不让，致使两家产生隔/开质(1/和好如初(1选文第段运用了哪种记叙挨次？有什么作用？〔3分〕本段是插叙(1分)，补充交代与老瓦叔交往的事(深的(分)表达老瓦叔重情重义，为下文我和母亲不信任老瓦叔占“我”家地做铺垫(解释上文我”对与老瓦叔吵架感到不解的缘由)；与下文不让老瓦叔多占半垄地形成比照1选文中三次写到老瓦叔脸“红(3分)·【A】老瓦叔．，横在娘的面前气哼哼地说。因争论而生气〔心虚〕脸红。【B】他看了看爹的眼睛，又看了看地头的那棵树，说不出话来。因真相被揭穿而惭愧〔为难〕脸红【C】看着爹和满满的两袋粮食，老瓦叔的脸，。因父亲送粮食〔宽容、体谅〕而惭愧〔内疚〕品析选文第段中加点字的表达效果。我心里也有些生爹的气，狠狠了爹一眼。“瞪”是睁大眼睛注视，表示不满的意思。生动而形象的写出了“我”认为父亲误会老瓦叔而生气的神态。表达了“我”对父亲的不理解〔不满、埋怨。选文第㉑段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？〔3分〕爹弯着腰，身子前倾，飞速地挥舞着镰刀，随着有节奏的刷刷声响，他用脚一勾，镰一挟，谷子便成一抱……劳能干〔吃苦耐劳〕的品质。请从修辞的角度赏析下面的句子。〔3分〕爹“扑哧”一声笑了，就像石子儿投进潭水里，脸上荡漾着欢快的波浪，挠了挠头，似乎想说什么，却没有说出来，拉着我走开了。.运用了比方的修辞(1分)，把父亲脸上的笑容比作潭水中的波浪，生动形象地写出了父亲(1分)。表现了父亲宽容大度/体谅他人/重情义的性格特点(10.5【解析】题干“修辞的角度”给出了赏析的角度。依据关键信息“就像石子儿投进潭水里，脸上漾着欢快的波浪”可知，运用了比方的修辞手法。分析比方修辞的作用，首先要指出本体和喻体分别是什么，然后联系本体与喻体的共同点体会人物心理和性格特点。选文结尾画线句子别具深意，请谈谈你的理解〔4分〕(1分)，正是这种保卫领土的坚决的态度深深地震撼了“我”(1分)，突出了父亲的爱国情怀和保家卫国的信念/决心(1(122—26〔15〕随心的阅读刘恩波①读书节期间，“阅读”再次成为人们关注的话题。画家黄永玉说，“看书是一种快乐，然后才是学问，才是本钱。”私下觉得老人家此话算是说到了人们的心坎上。欢快，就是随心的阅读。②有目的的读书和无目的的读书，效果和状态确定不一样。从前读鲁迅，是求学过程教条。等到年龄稍长，走进《野草》，就找回了对鲁迅阅读的另一种无关功利的心性享受。那样的阅读是体己的、交心的、愉悦的。想看就看，不想看就不看。读书，不受外在约束，博士，读成专家学者。无目的的读书，就是忘了归途的逍遥游。把胸襟读舒坦了，把视野读所以区分有目的的读书和无目的的读书，关键在于心灵。么，走进书，那里有另一个精神世界，正待敲门和开启。④首先是对万物百汇的古怪和探知，是对生命之美的感动与抚触。一代哲人克里希那的线条里、轮廓中，觉察自然美的奇特，探究社会和人文精神的来路吗？⑤阅读法布尔的《昆虫记》，走向森林、草原和郊野外的春天，感知各种昆虫的奇特海浪的洗礼中，得以实现升华的。⑥其次，随心的阅读还表达在人对自己心灵状况的辨识与认同上。你是什么样的人，就读什么样的书，换而言之，你读什么样的书，你就是什么样的人。人与书的同构，是这个读村上春树也完全是不同的世界。人找到自己宠爱的书，就像见到久违的朋友。⑦什么是随心的阅读呢？我想就是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。请概括选文的中心论点。〔3〕随心的阅读是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。随心的阅读是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。阅读第②段，理清论证思路，补全表格。提出观点提出观点A分析论述B引用桑林峰和培根的名言，从效果方面进展论证得出结论CAB:举“我”不同时期阅读鲁迅作品的不同感受/C置。通读段落，可知首句提出了观点;依据表格中桑林峰和培根的提示，B空应对应“我”读鲁迅作品的事;C力。联系内容