幼儿园中班下学期班务计划(15篇)

本文格式为本文格式为Word版，下载可任意编辑1049页幼儿园中班下学期班务打算(15篇)1下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算：一、班级状况分析：1、幼儿状况：15610面进展三大领域的分析：

2、身体进展方面：餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地钻爬、平衡，宠爱用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们宠爱使用剪刀，但大局部的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈玩耍的道理；知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。3、认知进展：智力力量：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能觉察四周环境的变化，局部孩子爱提问题，宠爱参与学习活动。数概念：会按大孝长短、凹凸等特征排序，会按规律进展排序，能104—5表达有待加强。4、社会性进展方面：们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，初步的自信念。班级中60朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。5、家长状况：

我班家长格外重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中觉察，家长根本能与班级协作教育教学工作，乐观参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与教师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标以多种方式引导幼儿生疏、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和力量；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿乐观主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。2严格要求自己。总结上学期的工作，吸取阅历，本学期，我们依据我班的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论制定了有本班特色的班务工作打算。班级状况分析《一》班级状况：21913

的提高。同伴间能够做到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进展活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体安康还需要教师的关注等等。在安康领域中，我班幼儿的生活自理力量，一方面可能是因孩子们自身的身体素养较差，另一方面是由于寻常教师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们深思的。爱听故事，如罗贻文个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量如秦鸿铭。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解力量有些落后。在社会领域中，我班的大局部都能理解并能遵守与自己相关的行为规章，情愿与人交往，能大胆、自信的在集风光前表演，开心地融入集体生活。在数学领域中，幼儿的探究欲望比较强，古怪又好问，动手能力也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不乐节奏感强、格外宠爱参与表演，本学期将重点加强训练。《二》.家长状况：的进展趋势。本学期进展目标

〔一〕、安康领域目标：1、学习用适当的方式表达心情，学会调整自已的心情。2、学习整理床铺，治理自已的物品。3学习对自已和身体进展适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。〔二〕、社会领域目标：1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。2、学习敬重别人的意见、需要、感受，共享群体合作中产生的欢快和成果。3.学习简洁评价自已及别人的行为，初步区分是非，对自已能做的事表现出自信。4、了解家乡著名的设施、景观，宠爱参与民间活动，萌发爱家乡的情感。〔三〕、语言领域目标;1、学习赏识文学作，情愿表达自已的感受，能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。2、学习有挨次的看图书，情愿与同伴沟通图书的内容。3、宠爱看电视、听播送、学习收集闻。〔四〕、科学领域目标：1、对四周的事物、现象感兴趣，有古怪心和求知欲。2、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。3、关心四周环境，疼惜动植物，萌发初步的环保意识。〔五〕、艺术领域目标：音乐：1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，

2、宠爱仿照创编歌曲和动作。3、宠爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做玩耍。宠爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。制作：鼓舞利用自然物或废旧材料，依据自己的意愿和想象大胆表现。三.家长工作在家长工作方面，我们始终本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，提高家园合作的质量。本学期我们将连续优化家园沟通的形式，通过电访、面对面沟通、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。依据单元主题内容，出好《家长园地》，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养学问。将教学主题内容准时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长协作我们的教育工作。解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。3一、状况分析：30

所提高；对四周自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能生疏常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进展绘画、手工活动，宠爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现力量；在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们承受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴效劳；大局部幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们觉察存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的力量差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较可怕、内向。3、局部孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。导，猎取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：1、以公平、赏识、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，依据状况适时调整班级打算。2、三位教师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进展药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率到达900.020.23、由于付教师和李教师是参加我们这个班级体，有些工作还不适应期。4、定期召开班务会，准时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。

5、进一步学习领悟《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的使用课程。6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统玩耍活动、玩耍设计和组织上力求创。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥当、合理的治理好班级财产。8、依据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进展调整，活动区域依据幼儿兴趣定期增减、更换。三、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教育工作打算，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立公平和谐

3、保持个人仪表干净，留意个人卫生。4、树立安全自我保护意识。具体措施：的关系。 1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育玩耍及感统玩耍活3设《家园联系栏向家长介绍科学的并请家长踊跃投稿； 动，进展动作协调性。家长间相互沟通育儿阅历。42－45、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。四、月份工作及措施：〔一〕、身体进展：三月份：目标1、学操，跳集体舞。2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；进展下肢肌肉力气和协调力量。

23、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。4、承受谈话、争论等形式，增加幼儿的自我保护意识。四月份：目标1、练习双脚连续跳及快速奔驰。2、大小便自理，生活有规律。3、生疏几种安全标记，主动遵守社会根本规章。4、尝试记住父母工作单位、家里的号码。具体措施：1、在传递《小红帽》等玩耍活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔驰的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统玩耍活动。2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。3、利用图片等引导幼儿生疏安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观看、生疏。4、组织争论：我爱我家，相互介绍父母工作单位、号码等。五月：目标1、练习拍球近距离抛接球等，进展掌握力和平衡力。2、学习整理床铺和自己的物品。3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。4、懂得简洁防病常识。具体措施：1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育玩耍活动。2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外玩耍材料进展幼儿抛接、平

衡等力量，开展羊角球、平衡木类感统玩耍活动。3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。六月份：目标1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，进展敏捷性及协调力量。4轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧急而富有激情的工作中。本学期我们将连续在幼儿园领导的带着下，连续贯彻《纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究颖的教学方式，给幼儿一个独特、欢快、安全的生活和活动环境，让孩子快活，让家长放心。一、状况分析：提高。在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、安康地进展工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长瘦弱幼儿的体育熬炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔驰等体育活动，

动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的表达欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术中，要特别留意几个胆小孩子的个别教育意家园的亲热联系，以确保教师与家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、二、工作任务与措施：1、学初，依据《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务打算为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务打算、主题活动打算。并保证在日常工作中逐步落实。2与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、培育和指导。3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供给充分的、幼室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及赏识作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；留意自由活动，探究和沟通的时机。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，

促进幼儿多方面的进展。6意识，提高幼儿的生活自理力量，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进展形式多样的活动，如“小能手“和“小歌手“等。7、本学期在每周一、三利用餐后格外钟进展表演，培育幼儿表现建立他们的自信念。十一月份：1、更换床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。2、为“秋季家园运动会”做好各项预备工作。3、组织幼儿秋游。4、向本年级教师开放本班特色活动并相互学习。十二月份：1、增加床上冬令物品。2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达力量。3〔操

一、状况分析〔一〕学会自我保护作材料的应用〕。4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。一月份：1、结合元旦开展相关活动。2、展现本班特色成果。3、养分分析报告。幼儿身高、体重测量。4、填写幼儿报告单。5、期末家访。6、学期完毕，做好班级财产清理工作7、大扫除。5

1、我班多数幼儿自理力量强，个别幼儿生活自理力量较差，需要教师不断提示、洗手、洗脸、唰口。2、大局部幼儿已养成使用文明用语，但有50%幼儿宠爱打断别人的讲话，解决问题力量较差，宠爱告状。3、多数幼儿宠爱动植物，但不会照看它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。4、全班幼儿的血色素、体重均能达标，宠爱体育运动，但局部幼fa〔二〕学会关心友善1、大局部幼儿性格开朗，但性格可怕，做事欠恒心，绝大多数幼儿不能赏识别人的优点，遇到困难简洁退缩。2、幼儿情愿表达身边的事情，关心国家时事。〔三〕学会生存成长1、大多数幼儿的感觉器官进展敏锐，有肯定的观看力；有一局部幼儿还需熬炼。

3、40%的家长放学后会主动向教师了解幼儿在园的各种状况，觉察问题并准时向教师请教。二、觉察目标2、50%幼儿口语进展欠缺，词语不够丰富；30%幼儿说话不完整，用词单一，不敢在众人面前发言。3、把握根本的数概念，但缺乏应变力量。

〔一〕学会自我保护1、通过各类活动，训练幼儿认真、急躁及手脚协调。2、培育幼儿正确的洗漱姿势，培育良好的卫生习惯，学会照看环4、幼儿宠爱唱歌、跳舞，知道简洁的乐理常识；能用画笔表达内 境，树立环保意识。心情感，画面欠制造性。560%幼儿能把所知的答案告知同伴及教师。但有个别幼儿显得漠不关心，没有探究精神。〔四〕家长工作1、大局部家长能协作本班开展的各类活动，但有少局部家长表现出不理解本班工作。2、局部家长对班及打算不闻不问，只重视饮食。

3、知道不打搅别人的工作及讲话，与同伴能友好相处。〔二〕学会关心友善1、通过多种活动培育幼儿尊老爱幼，关心别人。2、开展方案活动，使幼儿更加关心身边的事情。〔三〕学会生存进展1、丰富词汇，加强口语练习，熬炼幼儿胆识。2、启发幼儿的制造性，敢于表达自己。3、通过表扬、鼓舞，使全班幼儿投入到方案活动中去。4、通过参与公安局、污水处理厂、春游等活动，丰富幼儿视野。6严格要求自己，总结上学期教师的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期的班务工作打算。本学期工作实施重点1、思想道德建设本着对幼儿宠爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多急躁；本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟；本着对自己要成长

2、工作方向，留意每个幼儿的进展，使他们有奇特的童年回忆。将“为人师表、身教言教，以教师为学习典范”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的进展。认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得肯定的进步。认真观看、认真记录、乐观思考做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干教师的资格靠近。多读课外书收集资料、乐观撰写论文与案例。3、教育教学工作环境结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将连续保持这样的活动，同时乐观鼓舞每一位家长都留意幼儿的学习的状况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增加教育的阅历，转变局部家长的教育观念。教学教师在努力吃透教材，课前认真预备，课中留意观看每面的进展。玩耍

据孩子们玩的状况看，他们对这一玩耍特别感兴趣，所以这学期玩耍活动的开展与层层深入也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、依据玩耍过程中的需要增加相应的角色、工作中治理与被治理的人际交往等方面逐步深入，让幼儿真正的从玩耍中获得社会阅历。日常工作在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重要的是要削减幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助幼儿复习了学问也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。加强班级常规工作的开展，定期组织班级教师进展争论，将班级中消灭的不好的常规拿出来进展争论，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。4、安全教育工作安全工作对于我们教师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题，也是考虑最多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境整理工作，教师首天的进展常规的培育和教育，我信任幼儿在有了良好的常规的前提下，保护自己，有较强的安全意识，让幼儿懂得保护自己、疼惜自己，这一点我们将作为安全工作中的重点工作进展。5、家长社区工作很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一，

三，多挖掘家长资源，利用家长资源帮助教师、幼儿解决班级的一些第四，对于班级中个别难以沟通的家长，教师还需要有更大的急躁帮助他们，寻常主动地多与他们沟通，让他们感觉到教师的好，觉察教师的优点，从而和我们交朋友，支持我们的工作。7班况分析：391920学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很儿根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，幼儿园的年度工作，特制定本班班务打算如下：一、安全工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于

疯打而发生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。比方：知道自己父母的姓名、；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；〔班级教学中开〔每月一次自我保护意识。〕6、教育幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园；7、每天班上教师阿姨交接幼儿人数、安康状况，做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；34、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好玩耍后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，教师或阿姨按时喂药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍疼惜随时观看全托幼儿心情及身体状况，有问题准时与家长联系；三、教育教学：1、连续培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好根底；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展状况不同，依据这一情

况，本学期连续承受分组教学的方式开展教育教学活动；3教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进展教育教学活动的开展。在活动中，观看孩子的状况，以便生成的活动，更有利于孩子的进展；4、乐观开展区域活动，并在区域活动中表达出教育价值，教师做好观看记录，并依据孩子的需要，供给丰富的材料；5、英语教育：、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。、通过英语玩耍活动，培育幼儿不仅对单词的初步把握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括生疏自身和四周的人们，生疏四周的自然和社会环境。、通过英语玩耍活动，培育幼儿对生疏不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；6、加强班上教师对蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的练习；7、加强班上教师的英语教学力量，在帮助英语教师的同时，能担当班上英语分组教学工作；四、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设域活动的材料；45、小班时在教师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得

其是生。在培育的过程中，要求教师、阿姨蹲下来与小朋友说话、说一般话；并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立公平、敬重的好朋友关系；6、制定蒙氏教室常规，教师、家长共同遵守，共同为幼儿创设干净、温馨的环境；7置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容，供给丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿观看，并依据不同年龄段作出观看记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设表达课程化，在课程开展的同时形成环境：具体措施：〔1〕、依据近期幼儿培育目标投放区域材料；(2〕、教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中；(3五、家长工作：1、家访：3100%；450%；32、家庭入户指导：学期开头，35集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实表达；3、依据幼儿不同的进展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有共性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册时间：331〔星期五〕430〔星期日〕包括五一放假通知、留意事项。5、6616〔星期五〕

774、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通意见，让家长准时了解孩子在园状况；5教育”“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育指导的作用，表达班级特色。6、本学期进展家长会、开放日活动、，具体安排如下：A、224B、5月最终一周开展五大领域教育内容开放日活动；〔带班教师主要负责〕C、7六、特别幼儿护理：1、在日常生活中进展个别教育，针对不同幼儿的特点和进展，进展个别教育；2、和个别幼儿家长针对幼儿进展特点，进展协作培育；充和修改。8一、班级根本状况分析：453015高很多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了共享，宠爱运动。格外宠爱玩耍，且很投入。学期我们班三位教师将以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特

色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。二、目标：〔一〕教育教学1的事情。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿生疏、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。3、创设安康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。4结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和力量。5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、宠爱并能乐观参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有肯定的集体意识。7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作打算制定科学合理的班级工作打算，留意打算的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。10、加强对幼儿进展安全教育。

〔二〕生活常规目标：1、快活入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危急玩耍，不去危急地方。知道安全的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，疼惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。三、实行具体措施：1、乐观参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼能安静的在各区域有序的进展活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、乐观举手发言、形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、勇敢的品质，鼓舞幼多种感官探究四周环境。4、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、乐观参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，疼惜体育器

械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动。6、玩耍活动中能按自己的意愿选择玩耍，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道疼惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。10、学习跳绳，把握跳绳的技能。11防止传染病的传播。加强检查、指导。12、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进展幼儿园一日生活。13、向家长宣传卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。四、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反响家长对园工作的建步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。3、准时与家长了解幼儿在家状况，反响幼儿在园状况，觉察问题育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲热家园联系，形成有效教育合力。4、丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。9

针对中班幼儿的年龄特点和班级实际状况，特意制定“幼儿园中班下学期班务打算”，通过多种形式的活动，不断提高幼儿一日活动的力量，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面素养的进展。一、根本状况：482226事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，承受力量强有初步的责任感。绘画力量也提高了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的进展，特制定“幼儿园中班下学期班务打算”。二、安全工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是等；4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。比方：知道自己父母的姓名、；知班级教学中开展

安全教育活动〔每月一次〕，增加幼儿的安全学问，提高幼儿安全、自我保护意识〕；6、教育幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园；7、每天班上教师阿姨交接幼儿人数、安康状况，做到随时清点人数；8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危急玩耍，不去危急地方。知道安全的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简洁危急。三、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。34、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好玩耍后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，教师或阿姨按时喂药，做好交接记录；6、严把好晨检关，做好全日观看及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。7、快活入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。8、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。10动。11生活。四、教育教学：

1、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿生疏、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。3、乐观参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，疼惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。4结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和力量。5徒手操和轻器械操。6的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有肯定的集体意识。7惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作打算制定科学合理的班级工作打算，留意打算的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。10子的状况，以便生成的活动，更有利于孩子的进展；11好观看记录，并依据孩子的需要，供给丰富的材料；12守公共秩序，疼惜公共卫生。13、英语教育：

尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。通过英语玩耍活动，培育幼儿不仅对单词的初步把握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括生疏自身和四周的人们，生疏四周的自然和社会环境。通过英语玩耍活动，培育幼儿对生疏不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。五、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；45、小班时在教师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得其是生。在培育的过程中，要求教师、阿姨蹲下来与小朋友说话、说朋友关系；6、制定蒙氏教室常规，教师、家长共同遵守，共同为幼儿创设干净、温馨的环境；7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿观看，并依据不同年龄段作出观看记录，并收集好相关的资料和图片。

9、环境创设表达课程化，在课程开展的同时形成环境：具体措施：依据近期幼儿培育目标投放区域材料；教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中；；六、家长工作：1、家访：3100%；4503进展家访，了解缘由；2、家庭入户指导：学期开头，3月做出家庭入户指导打算；在进展5收集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实表达；3特色的成长手册并按时发放；4、丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。5、向家长宣传卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。本学期发放成长手册时间：日期星期内容313016月放假最终一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等1、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通意见，让家长准时了解孩子在园状况；2、定期更换家幼园地，每期向家长宣传“蒙台梭利教育”“双语教育”“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的

需要，具有家庭教育指导的作用，表达班级特色。3、本学期进展家长会、开放日活动、，具体安排如下：A、224B、5月最终一周开展五大领域教育内容开放日活动；〔带班教师主要负责〕C、7七、特别幼儿护理：1、在日常生活中进展个别教育，针对不同幼儿的特点和进展，进展个别教育；2、和个别幼儿家长针对幼儿进展特点，进展协作培育。10紧急而充实的一个学期已经完毕，在这半年中，我们班两位教师团结一心，认真协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现做总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的开展：课程，开展了《过春节》、《我欢快,我勇敢》、《春天到》、等主题活动。在《纲要》指导下，我们将的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，留意趣味性、活动性，寓教育于环境，为幼儿供给了丰富的操作材料，比方在《春天到》这一主题中，小朋友带来了很多能发芽的植物,还有水养的乌龟,小鱼,小朋友自己画的有关春天图片,把我们教室装扮一，布满了春天的气氛，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。

2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。36课前反复强调，晨间谈话也开展类似的活动。经过一段时间的重抓教育，班里打架、说脏话的现象少了，团结友爱的、相互帮助、关心集体、宠爱劳动的小朋友多了。比方：很多小朋友能主动的相互帮助：穿衣服、。早晨来园较早的幼儿能帮助教师及值日生干一些力所能及的劳动。上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课答复以下问题先举手，对有改进的幼儿赐予准时中班幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈。从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，既培育了孩子们良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。二、保育方面：教中有保，保中有教。我们在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨，另外，我们两位教师作好卫生清洁工作，每天擦桌子、擦玩具柜，每天寻常也要保持教室的干净。三、家长工作

帮助家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教打算，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园栏等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。四、存在缺乏与努力方向学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏：1、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。2子们能更强健、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！11实际状况，制定班务打算如下：一、班级状况分析本班共有361幼儿已养成了较好的玩耍惯例，学习惯例，英语水平有了很大的提高，的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、玩耍，早晨来园时能

伴的帮助，能主动乐观的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异照旧存在局部幼儿动手操作力量还有待进插班生对幼儿园的一日活动还不生疏等等。二、工作目标及措施保健工作加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观看孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力量。认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。连续全面标准开展值日生工作，培育幼儿的动手力量及效劳意识。自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。卫生保健。教育工作连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。本学期的主题为：节节高、秀丽的春天、家园、变化的天气、好玩的故事等。5岁幼儿书面表达力量”活动，加强幼儿读写力量的培育。惯的培育，并做好寻常的渗透教育。

日常生活中留意渗透爱心教育与培育幼儿大胆、勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。10以内的数量关系，逐步建立等量观念。进一步加强良好教育环境的创设，留意表达幼儿的可操作性和参与性。有创的自制结实耐用、操作便利、生动合理的蒙事学具。保证幼儿的玩耍时间，依据孩子的兴趣，生成各玩耍的主题，帮助孩子形成肯定的合作力量，大胆表示交往的力量，解决问题的力量。合本班特点，以班级为主，开展小型个案争论，写好教科研个案记录等等。的活动。如：办小报、肉松操竞赛、小舞台、庆“六一”游艺活动等。与班组成员多在一起总结工作，找出缺乏准时改正，对保育教师多帮助、多提示、使其尽快适应班级工作。家长工作：按时发放《家园联系册》解幼儿在家状况，家园合作，共同培育幼儿良好的行为习惯。育儿的学问、阅历。向家长开放亲子活动，让家长参与班级治理、教学等活动。准时召开家长会，请家长代表参与班级治理工作。三、每月工作重点二月：2月26-28做好开学的各项预备工作，创设干净、温馨的环境

迎接学期。召开班务会，争论制定各类打算。三月份：3月1日-3月9日与孩子一起创设活动的主题环境“节节高”开展假期小报共享活动。3月8日开展“38夸妈妈”记录活动。3月7日召开家长会，向家长具体解答家长意见调查表的问题3月5日-8日订购阅读刊物。3月5日-8日选择与课题相结合的活动，参与年级赛教活动，3月15日前具体制定科学、合理的教研实施打算。3月底制作本主题的蒙事学具。3月份抽户外活动或其他机动时间练习肉松操，可实行集体学习、分组练习、以力量强带力量差等方法开展活动。向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见准时改正。每周五其次节活动开展“小剧社”活动，请孩子们提前预备节目。四月份：乐观预备运动会活动。春天的气息，并记录体验结果，卫生。4月初参与年级赛教活动，4宝”等活动4月底体验《小舞台》活动，内容待定。

[感谢阅读。，.]4月底具体填写《幼儿评估手册》并发放。语言活动时开展多种记录活动，具体记录填写课题小结。报幼儿近期在园表现，征求家长的意见准时改正。每天选机动的时间开展“小剧社”活动，可以是一首歌、一个故事、一首诗等。制作本主题的蒙事学具。五月份：预备“六一”节日游艺活动，并进展平安教育及谈话语言活动时针对主题和延长活动开展多种记录活动，具体记录填写课题小结。后召开家长会，向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见准时改正。5月初参与年级赛教活动，内容待定。制作本主题的蒙事学具。六月份：开展六?一庆祝活动。感受节日的开心气氛。游艺活动“吹乒乓球”套圈”滚球”等活动。对幼儿进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。帮助英语教师开展家长开放活动活动后召开家长会，向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见准时改正。语言活动时开展多种记录活动，具体记录填写课题小结。6月初参与年级赛教活动，制作本主题的蒙事学具。七月份：认真做好各项工作总结，找出缺乏，积存阅历。

7月初做好各项幼儿测评工作，具体填写《幼儿评估手册》并发放。带着幼儿赏识大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小朋友的愿望，并记录沟通结果。做好暑期放假的各项工作12一、班况分析：562有打算的教育和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的进展。从总的方面来看幼儿都能够适喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵守集体生活的规章，并且良好的学习习惯也初步得到了培育。教师、阿姨打招呼，如李航宇小朋友，有的幼儿语言表达力量强了，如听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。另外，针对我班幼儿男生多、加强午睡、餐后活动等环节的常规治理。二、安全工作：1、执行持卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需持接送卡孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。

2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故。3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等。4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规。5、让孩子学会自我保护。比方：知道自己父母的姓名、；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等。6、教育幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园；7、每天班上教师、阿姨交接幼儿人数、安康状况，做到随时清点人数。8、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，教师按时喂药，做好交接记录。9、对未上学幼儿做好追踪调查，了解缘由并做好登记，有问题准时与家长联系。三、各领域目标：安康：1、能乐观参与各项活动，保持轻松、开心的心情。2、宠爱体育运动，在运动中能保持动作协调。3、初步养成良好的生活习惯，如会正确使用筷子、会使用手纸，会自己整理衣物等。4、初步养成良好的卫生习惯，如保持头发、指甲的干净、干净、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。5、学习使用各种小型运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。6、逐步建立自我保护的观念，留意避开危急和意外损害。语言：

1同时能安静而专注地倾听别人的说话。2、能用比较完整的语句表达自己的意思。3等。4、对故事、儿歌、图书等多种文学形式感兴趣，能有意识地仿照作品中的语言。5社会：1、能开心、乐观地参与各项活动，对活动感兴趣。2、情愿与人交往，学习合作和共享，感受合作、共享的欢快。3、爱四周亲切的人，情愿为集体做事。4、理解并遵守与自己相关的行为规章，如排队等候。5、情愿做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。6、在活动中能和同伴一起商量、协商，能谦让。7、了解有关家庭的一些常识如父母的联系方法，家庭住址等。科学：1、对四周的很多事物古怪好问，能乐观参与探究、操作活动。2、能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官，参与探究活动，动手动脑。13一、班况分析：27〔1710〕其中两名插班生。

科学、安康领域力量都有了进一步提高，相比之下阅读力量、绘画技能与倾听行为技能较弱，本学期重点培育孩子艺术表现力量及阅读倾听力量。在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，大局部幼儿能乐观与人交往，口语沟通力量有了进一步提高，但是在共享、合作等方面意识较薄弱，需要进一步引导。二、班级特色结合幼儿园办园特色及中班幼儿年龄特点，班级环境布置在留意美观性的同时彰显班级文化内涵，我们班选择羽毛为班级元素，羽毛塑造各种人物动物，也可以制作羽毛画。用羽毛布置班级环境极具艺术赏识性,也能发挥幼儿的制造性。结合幼儿园绿色教育理念，我班的班级文化以向日葵花为代表，寓意乐观向上，布满期望，就像孩子般朝气蓬勃，活力四射。向日葵花搭配以黄色为主的暖色调，给孩子们带来温温存安康的感受。雀造型分割主题版块，使得班级元素在主题墙上有充分的展现。1、家园栏：以羽毛球为制作材料，创设主题突出班级文化，色调及装饰给家长一种温和热忱的感觉。2、走廊：利用羽毛球形态做各种人物动物造型，拼搭各种大小型材料，拆卸羽毛制作美术工艺装饰画等等装饰走廊。3、区域布置：a、结合中班幼儿年龄特点和园本特色，另开设手工区和益智区，区域的材料。b、区域环境布置表达班级元素及班级文化，以羽毛球为制作材料

利用向日葵花的形态，装饰区域名称和进区牌，让整个班级在小细节方面也表达浓浓的内涵文化。美术特色：剪纸。剪纸是我国民间艺术之一。熬炼孩子的动手力量，促进幼儿多种才智潜能的开发，尤其是想象力、创作力的形成，培育孩子的急躁。具体实施：第一阶段：剪线条。剪直线、曲线，沿简洁物体的轮廓线剪。其次阶段：对边折剪、左右对称剪、对边二折剪、多折剪。第三阶段：镂空剪。例如：给小动物身上设计花纹，剪窗花等第四阶段：创作画剪纸，剪贴画。三、学期目标：纸巾、便纸等，培育良好生活习惯。在常规培育方面：理解和遵守日常生活中的规章，学习掌握自己的心情和不宜行为。四周自然物和自然现象，初步觉察自然的变化对人类和动植物的影响。结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位、时间等概念，学习比较和测量等方法。一步激发艺术创作兴趣，激发想像力，体验成功的欢快。宠爱阅读活动，学习赏识各种作品，初步留意四周符号的意思，7.和合作。8.学习结伴、轮番、恳求、商量等方式与人交往，留意倾听、理解他人的意思，乐观的表达自己的主见。四、具体目标及解决策略目标1.强化保育力量，提升幼儿自主效劳的意识

措施：催促保育员搞好班级卫生：每天做好清洁、消毒、通风工作；尤其要做好换季期间传染病高发时期的卫生保健工作。留意一日生活中自理力量的渗透。利用一日生活的各个环节开展幼儿生活自理力量的学习和强化。如：进餐时分发碗、碟、饭菜，清理桌面等；起床活动中，让幼儿帮助别人系鞋带，扣扣子，整理床铺，为上卫生间的幼儿取手纸等等。关注幼儿户外活动中的运动量，留意培育幼儿自我调整与掌握的力量。2：标准半日常规，提升教育教学质量措施：1.关注一日活动中良好生活学习习惯和常规的培育。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话，向幼儿讲清阅读习惯、倾听习惯等各种常规要求，并承受多种形式对对幼儿进展训练，严格检查各种生活学习常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉养成良好的生活和学习常规。2.加强环境创设的参与性,实现教学与环境融合。多赐予幼儿参与题,及获得潜移默化的感染。3.留意区域活动中探究与协作力量的培育。依据每周活动目标，之间的友爱、谦让、协作精神。目标3：留意全面性，培育幼儿各方面力量均衡进展。

注倾听的习惯；艺术领域，绘画技能较差，需要在技能技巧上赐予肯定指导。具体措施：1、在日常教学和区域活动时间，带着幼儿赏识各种文学作品，留意孩子阅读力量的培育，提倡家长常常陪孩子进展亲子阅读。利用午睡的时间，坚持每天给孩子讲两个睡前故事，一方面有助于培育幼儿的倾听阅读力量，一方面有助于幼儿安静入睡，养成良好生活习惯。2并能对同伴的发言进展简洁评价。3技能技巧上的指导，不断提高幼儿艺术表现力。目标4：关注班级弱势群体，提升弱势群体的学习力量1、关注力量较弱的幼儿，留意引导和鼓舞，帮助他们较好完成任务。留意细节，多予以表扬。力量弱的孩子更需要支持与鼓舞，激发自信念。，须亲热关注弱势幼儿的进展过程。3．评价方式的多元化，留意反响。留意教师当面反响。在反响中之列。目标5：重视幼儿安全工作，提升幼儿自我保护意识发生。措施：利用晨间谈话时间,向幼儿传授有关自我保护方面的学问,包括一些常规和体育玩耍熬炼中常消灭的危急状况。加强常规的治理,避开幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的

损害。教给他们面临常见危机的应对方法。目标6：留意班级家长工作，提升家长育儿观念本班多数家长较协作班级工作，情愿参与班级的各种活动，能乐观协作完成成长册任务，参与幼儿园亲子活动，但是在家对于幼儿园常规的贯彻执行还有待提高。措施：1．依据中班具体状况，利用家长园地和幼儿成长档案册的筹划，召开家长会准时向家长宣传正确的幼教理念，便利家园沟通幼儿日常表现。幼儿的生活学习状况，并准时关注家长的热点话题，能准时解答。请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。四、每月安排：二月份：班级环境布置。〔主题墙、副墙、家园栏、晨检牌〕班级召开家长会。主题内容呈现及区域创设。三月份：1.情境户外活动四月份：幼儿春游野外活