小班儿歌教案

小班儿歌教案小班儿歌教案四篇小班儿歌教案篇1活动目标：1、生疏歌曲旋律，感受演唱年的气氛。活动预备：活动过程：一、律动叫》。二、练声三、授歌曲《年好》。1、年老爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”〔年老爷！小朋友快活吗？〔快活〕我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。“小朋！〔幼小朋友说的真好！年老爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的？〔教师带着幼儿完整答复〕歌曲的名字？〔想〕那小朋友听年老爷爷把歌曲唱一遍〔教师清唱一遍〕歌曲的名字叫什么呀。〕这首歌好听吗？〔好听〕你们知道这首歌为什么〕，小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，其次好〕师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听？〔好〕小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些！〔教师弹琴师范唱〕小朋友都听到了什么？〔个别答复〕诶！这些小朋友说得真好！现在请小朋友一起打着拍子〔念一至两遍〕小朋友们念的真好听！我们一起用甜蜜？〔好〕师幼齐唱。这会老爷爷有点累了，想请小朋友大？〔好〕在过年的时候，我们都很快活、很快活是不是〕那我们就用甜蜜的歌声高快活兴的唱出来好不好啊？〔好〕老爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最快活！〔师幼在唱一次〕小朋友唱的真好听！2、现在请小朋友一起站起来，跟着年老爷爷一起唱吧、跳吧！〔幼儿和教〕。今日年老爷爷和小朋友一起过年真快活、真快活现在老爷爷要送你们礼物啦！3、的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了，在的一年里小朋友该怎么？〔是〕小朋友听，年的钟声敲〕我们把心中最奇特的祝福送给我们最爱的人，送给爸心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝教师年欢快！”小班儿歌教案篇2活动目标：1、知道每个人都有两只手，能分清手掌和手指。2、情愿和同伴一起做动作、念儿歌。预备：丰富幼儿关于手的学问。活动过程：1“宝宝们，你们知不知道我们每个人有几只手啊？”“伸出来让教师看看是哪两只手。”方连接的五根长长的“小棒”就是手指。2歌内容。km3。学儿歌。j是不是听你的指挥。”k听儿歌，做动作。小手听不听话。”l4。念儿歌。让幼儿两两相对，教师领读，幼儿边念儿歌边做动作，体验乐趣。5。延长：玩耍“小手开花”“我的小手会开花，开了几瓣花？开了五瓣花/十瓣花。”小班儿歌教案篇3活动目标：1、通过感知圆形实物，结合观看图片内容，学习儿歌内容。活动预备：物质预备：学问预备：活动过程：一、在“奇特的箱子”里取圆形实物导入活动，激发幼儿的兴趣。出示“奇特的箱子”，让幼儿取物，说出实物的名称及外形。朋友来摸一摸。2.运用图片展现实物的形象，表达图片内容。XX师：有一首儿歌讲得就是这些，儿歌的名字叫《圆圆圆》。提问：你听到了什么?师幼共同看图念儿歌2―3遍。三、多种形式有节奏地朗读儿歌，体验活动的乐趣。拍腿念儿歌。拍肩念儿歌。教学反思：子在接触外形时最先能够画成功的`一种图案。从根本外形入手，利用儿歌的形仿编，带入儿歌。道!”，更让人欣慰的是小朋友们通过前几天对圆形的物品的生疏都很准确地说出物品的名字和外形。xx点也不觉得轻松。有很多的地方还值得我进一步去思考去改进，如如何预备教具?如何调动课堂气氛?如何演示每一动作等等都必需要考虑清楚，对于怎样上好一，提高自己的教学力量。小班儿歌教案篇4活动目标：在情景玩耍中了解动物特征，并知道他们爱吃的食物。能运用已有阅历，仿照原诗歌小黄狗，汪汪汪，吃什么？〔吃骨头〕。活动预备：《小老虎请客》PPT课件。操作学具。活动过程：导入活动--听声音猜动物1〕PPT问：瞧！谁来了？〔小老虎〕小老虎为什么这么快活？我们来问问它吧！〔师〕：小老虎，你好，请问你为什么这么快活？？〔小黄狗〕〔小黄狗，汪汪汪〕〔以此类推，引出小花猫、小山羊和小小鸡〕在情境中引导幼儿大胆表达好吃的食物。？〔有有有还有〕〔有有有还有幼儿学会说完整的一句话〕。师：帮小老虎请小动物吃它们最宠爱的食物。？〔吃骨头〕我们把它连起来说一说。2〕完