教师资格证教育心理学题库大全

第页共页最新教师资格证教育心理学题库大全教师资格证教育心理学题库篇一1.在理解与把握心理安康标准时，主要应该考虑到哪些方面?()a.应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面b.心理安康与不安康之间没有明确的界限c.心理安康既是一种状态，也是一种过程d.心理安康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题2.在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型?()a.积极的b.消极的c.和睦的d.对抗的e.排斥的3.以下属于非正式评价的是()。a.测验b.问卷c.观察d.谈话e.布置作业4.教师应充当的角色有()。a.学习的指导者b.班集体活动的领导者c.行为标准的示范者d.心理保健者e.教育科研人员5.以下属于正迁移的是()。a.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响b.在学校保护公物的言行影响在校外标准自己的行为c.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响d.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响e.举一反三6.心智技能具有哪三个特点?()a.对象具有观念性b.执行具有内潜性c.构造具有简缩性d.构造具有展开性7.哪些人擅长发现问题?()a.个体的好奇心、求知欲望越强的b.个体活动的积极性越高的c.个体的知识经历越丰富的d.个体的视野越开阔的8.元认知知识包括()。a.对个人作为学习者的认识b.对任务的认识c.对有关学习策略的认识d.对学习策略使用方面的认识e.对教师的认识9.创造性思维表现为思维的()。a.独创性b.发散性c.灵敏性d.突发性e.活泼性10.构成品德心理构造的根本成分是()。a.知b.情c.意d.行e.态度教师资格证教育心理学题库篇二1.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。a.1879b.1903c.1789d.19242.青年初期是世界观()。a.形成时期b.初步形成时期c.初步成熟时期d.成熟时期3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。a.苛勒b.托尔曼c.桑代克d.巴甫洛夫4.学生学习“功一力×间隔”，这种学习属于()。a.区分学习b.符号学习c.概念学习d.规那么或原理学习5.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。a.追求利益的倾向b.防止失败的倾向c.回避困难的倾向d.追求刺激的倾向6.20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的()。a.初创时期b.成熟时期c.开展时期d.完善时期7.埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是开展()。a.自主性b.主动性c.自我同一性d.勤奋感8.乘坐校车时，系好平安带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于()。a.负强化b.正强化c.替代强化d.自我强化9.根据马斯洛的需要层次理论，以下选项中属于缺失需要的是()。a.自我实现的需要b.自尊的需要c.认知的需要d.审美的需要10.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于()。a.顺向正迁移b.顺向负迁移c.逆向负迁移d.逆向正迁移1.a【解析】1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。2.b【解析】青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。3.a【解析】格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进展了一系列实验研究，并提出了“顿悟说”。4.d【解析】规那么或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。5.b【解析】成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和防止失败的动机。6.b【解析]20世纪60年代至70年代是教育心理学的成熟时期。7.c【解析】埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是开展自我同一性。8.a【解析】撤销厌恶刺激而进步反响概率增加的是负强化，应选a。9.b【解析】马斯洛把低级的四种需要称为缺失