幼儿园中班安全教案交通安全十五篇(优秀)

第页共页幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安十五篇(优秀)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学才能。那么教案应该怎么制定才适宜呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇一交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进展交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规那么的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼儿理解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规那么。1、初步理解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。2、教育幼儿要注意平安，树立自我保护意识。3、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达自己的想法。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1.教师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?教师根据幼儿的`讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析^p原因，知道怎样做是对的。2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3.小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，稳固幼儿的平安乘车常识。1.教师与幼儿共同讨论游戏规那么。2.将幼儿扮演乘客和平安检查员进展游戏。首先，通过提问，理解孩子们平时乘坐公交车的经历，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而理解正确的乘车规那么。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和理解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇二在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护本领差，所以，平安问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，异常是教师的重视。在本学期我就设计了平安教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿明白自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进展自我保护，让每个幼儿都能平安、安康、欢乐的成长。1、理解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。2、明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐。理解火灾发生的几种原因，明白几种自救的逃生的`方法，学会自我保护。1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。〔1〕火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！〔2〕引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应当怎样办呢引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。教师小结：刚刚小朋友相处的方法都不错，假设出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，假设出现大火的时候，我们必须先拨打119报警。3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们的一样不一样提问：他们想出了什么样的方法哪些方法是我们没有想到的〔开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区〕。教师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自我。4、怎样防止火灾小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，完毕活动。重点练惯用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令，从平安出口逃生，切记不能拥挤。请幼儿当平安小卫士，向其别人宣传自救灭火的方法。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇三1、教育幼儿理解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。3、培养幼儿英勇、活泼的个性4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。防触电、雷击案例两个；相关图片；电闸标志一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》1、结合故事进展提问：“你家附近有变电所、高压线吗？你家里有没有电闸、开关？我们应该怎样做才能更平安？”〔结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍〕2、欣赏儿歌《防触电》居家玩耍，谨防触电；身是导体，水不绝缘；插座接头，容易漏电；切勿乱摸，闸刀开关。二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》提问：故事里讲了一件什么事？雷雨时我们应该怎样做更平安？〔教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接〕三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的.做法对不对。图一：小孩高压线下放风筝〔×〕图二：小孩用剪刀剪电线〔×〕图三：在变电所门口玩耍〔×〕幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断才能也进步了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的才能，思维都变得活泼而富有前进性。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇四1、理解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的英勇精神，可以保护自身平安。3、大胆说出自己的理解。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。字卡图片、火灾场面范画、自救图解。一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？〔布，木头、汽油、酒精、蜡烛等〕2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。〔1〕我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。〔烧饭、取暖、照明等〕〔2〕火对人类有什么危害？〔烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等〕二、组织幼儿讨论并出示图片：〔1〕发生火灾的原因有哪些？〔小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等〕〔2〕怎么样防止火灾发生？假设发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？①发现火灾迅速拨打火警119。报警时要讲清详细地址、姓名。②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进展扑救。③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。④假设身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向平安出口逃生。⑥假设室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。⑦假设逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，教师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停顿后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进展。防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打"119"。心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。活动开始，让幼儿主动探究、寻找日常生活中不能随意说的'易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。表达《纲要》理念，开展幼儿语言表达才能。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿平安防火知识，从小培养平安意识，为幼儿一生可持续性开展打下坚实根底。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，进步了自我保护才能。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的才能有待进一步进步等等。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇五1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。2、教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥，做出根本的自救行为。3、培养幼儿防震减灾的平安意识和自我保护才能。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、培养幼儿对事物的判断才能。1、幼儿、家长和教师共同搜集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、理解地震中自救的根本常识。1、结合图片讲述地震降临时的情况。教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略。教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略。教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2、小朋友听了以后有什么感觉？〔害怕、担忧〕引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从教师的指挥，有序地撤离可以防止危害的`发生。教师：当地震降临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是平安的呢？幼儿：略如今，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识稳固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2、假设是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3、千万不能跳楼或者进电梯。4、假设被埋，不要惊慌，要想方法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。〔双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离〕2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3、启发幼儿讲述撤离方法和本卷须知。如按顺序，不拥挤；听教师的指挥等。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。师："地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假设在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到伤害。"平安教育是一个长期的过程，我们将继续讨论和努力，将平安教育浸透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意识和自我保护才能，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞！幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇六1、在活动中体验、感知，理解和掌握根本卫生、游泳平安知识，形成自我保护和保健的根本才能。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。课件、创设去海边游泳的情境，溺水图片一、创设情境，谈话导入。1、谈话：炎热的`夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。二、自主讨论，遇到溺水的人怎么办。1、幼儿互相通过讨论。2、教师小结：怎样救助溺水的人。三、模拟游泳情境，学习游泳平安知识1、到达目的地，创设游泳气氛。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水童谣，引起幼儿重视。2、教师出示图片，让幼儿明白准备活动的要领和平安知识，以及本卷须知。四、学唱童谣1、教师小结：在炎热的夏天，不管是在家里还是在外边走要注意安康和平安，如今暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个安康、平安的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱童谣。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇七注意平安用电。1、理解电的用途，知道平安用电不会发生危险。2、通过辨析活动，理解平安使用电器的根底知识。3、增强自我保护意识。1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。1、在教师提问的根底上，初步理解电器的用途：〔1〕在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？〔2〕这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？〔3〕你知道电从哪里来？〔发电站〕〔4〕教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。〔1〕这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？〔2〕教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：〔1〕假设你们家的电线破了，怎么办？〔用专用胶布包裹〕〔2〕假设你看见电线断落在路上，应该怎么办？〔绕过去〕4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。〔1〕这是什么？它有什么用？〔2〕教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的`盒子，是保护层。假设将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电。〔3〕出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要进步警觉，注意平安。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的平安用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在平安用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探究家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很剧烈，很多幼儿能根据已有经历讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇八1。通过故事，初步理解防溺程度安的有关内容。2。知道当自己得到别人的帮助时，要学会感谢别人。3。知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。4。培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图一、师幼谈话进入本次活动的主题。——师："小朋友们，如今是什么季节？〔夏季〕，天气是热的还是冷的呢？〔热的〕，那天气一热你们想干什么呢？〔幼儿自由答复〕——师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……〔教师停下，让幼儿自己猜测。〕，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。——师：小猫很怕热，它去干什么了？〔幼儿答复〕教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。——师：小猫为什么会落水呢？〔幼儿答复〕教师小结：它在抓鱼的'时候，脚一滑不小心掉了下去。——师："小猫落水后是谁救了它？〔幼儿答复〕假设没有人救它会怎么样？〔幼儿答复〕教师小结：是小鸭子救了它，假设没有小鸭子小猫就淹死了。——师："假设你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"教师引导幼儿答复以下问题，初步理解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。三、师幼共同讨论有关防溺水的平安知识。师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能单独到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假设碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。请小朋友说一说"假设不小心掉到水里了，你会怎么做。夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇九1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。2、增强幼儿的平安意识。3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，进步身体运动素质。4、以地震为契机对幼儿进展情感教育。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。地震后的图片1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天教师给你们带来了什么图片。2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。(1)发生什么事情啦?(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?(3)地震给人类带来什么灾难和危害?3、发生地震时应该如何应变(1)师：小朋友们，假设我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的`地方，假设你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，教师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇十一年一度的暑假即将降临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些平安问题呢？为了让孩子们有一个平安、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿理解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和承受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对平安知识有深化的认识，需要家长认真配合做好平安教育工作。1、使幼儿理解暑假中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的.判断才能。活动准备：平安图片；油画棒，暑假平安警示语；《暑假平安》手册一、使幼儿理解暑假的含义，丰富幼儿的知识经历，激发幼儿过暑假的兴趣。1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达才能、想像才能。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关平安知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能4、出示《暑假平安寄语》，使幼儿理解更多平安知识，并能在生活中学还自我保护。〔1〕假设回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。〔2〕不能玩火、玩电、玩锋利的物体。〔3〕夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。〔4〕吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否那么，会引起肚子痛，影响身体安康。〔5〕吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。〔6〕单独在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。〔7〕出外与家人走散了，要懂得打110报警，不要跟陌生人走等。四请幼儿看平安图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。发给每个幼儿一本《暑假平安》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带着幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经历。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇十一1、初步认识最根本的交通标志和交通设施，理解与自己生活有关的交通平安常识。2、培养自立、自卫的平安保护意识。遵守交通规那么。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活理论才能。1、确立自立、自卫的平安保护意识。2、能认识有关的'交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4、学习星(红色)、平安星(黄色)。(一)创设情景。1、看录像《篮球女孩》。2、小朋友们，看完刚刚的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规那么。(二)看动画——《学会走路》(出示课件)刚刚你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简单的交通平安知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能平安行走。(三)认识交通平安标志1、今天教师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们答复得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家答复停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你理解它吗?(出示路牌、制止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?小朋友对我们标志家族的理解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意平安，能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规那么，小组讨论扮演角色，做游戏)(四)游戏——我会过马路1、设置过马路场景，学生体验。2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚刚是怎么过马路的呢?说得好的同学教师将为他颁发一颗交通平安星。(指名说说。)3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，平安回家。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇十二1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的平安知识。2、培养幼儿更强的平安意识，进步幼儿自我保护的才能。活动重点：幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的平安知识，并懂得保护自己。幼儿能有更强的平安意识，随时把平安放在第一位，知道生命的重要性。相关图片或视频一、谈话，导入1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的平安知识，学会保护自己。2、今天我们来学习一些平安知识。让我们更加懂得保护自己。二、学习平安知识1、交通平安知识教育：马上就要放寒假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意平安，要遵守交通规那么，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍、、2、消防平安知识教育：小朋友要做到不玩火，不私自、乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了，要拨打119。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比方用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新颖的食物。4、煤气中毒平安知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速翻开门窗，然后分开。要方法告诉大人。5、防烫伤平安知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。6、疾病预防平安知识教育：冬天来了，我们小朋友要特别注意增强体质。不让病毒损害身体。不乱吃东西，要吃煮熟、新颖的.食物。少去人群密集的地方才不会容易得传染病。7、防损害平安知识教育：外出时假设遇到坏人，可以大喊或打110报警。假设你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。8、防雨雪灾害平安知识教育：冬天来了，有时候会下大雪或是下大雨，小朋友要随时关注天气，特别是外出的时候，假设有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气，就防止外出。9、防突发事故平安教育：小朋友平时假设遇到危险的时候，比方遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不英勇;比方坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，假设家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。一定要记住遇到危险时一定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。三、完毕部分小朋友平时要多多去学习一些平安知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个平安快乐的寒假。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇十三1、理解人行道，红绿灯的意义和作用能遵守交通规那么，增强自我保护意识。2、加强幼儿的平安意识。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。1、红绿灯卡片2、小兔、手偶3、教学挂图、红绿灯牌哑铃1、演示手偶故事，让幼儿知道，过马路一定要走人行道——教师讲故事《过马路的`天天》一遍，提问：故事的名字叫什么?天天到马路边时是什么情况的?天天为什么会被撞伤?你听过或看过天天过马路不走人行道发生的交通事故吗?——提问：假设你过马路你会怎么走?2、通过游戏，学习红灯停绿灯行的交通规那么——教师：红灯亮我们该怎么样》绿灯亮又该怎么样?——教师：我来扮警察，你们当司机，大家一起玩游戏，看哪个司机知道看红、绿灯行走，遵守交通规那么。——教师出示红灯牌和绿灯牌，幼儿在场景中“开车”时看见红灯立即停住，看到绿灯继续前进——教师针对游戏中出现的情况进展指导和总结3、通过游戏，使幼儿懂得遵守交通规那么的好处和不遵守交通规那么的害处——教师：红灯亮时应该怎么做?绿灯亮时应该怎么做?为什么——教师：假设不遵守交通规那么，不管是红灯亮还是绿灯亮，汽车都不停?行不行?那样会怎么样?——请个别幼儿扮警察，继续集体游戏4、教师小结：交通规那么意识。本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，承受才能也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。幼儿园中班平安教案简短幼儿园中班平安教案交通平安篇十四【活动目的】1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;理解标志的作用和特征。2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造才能。【活动准备】1、准备各种交通标志图片、书籍假设干。2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。3、布娃娃一个。【活动过程】一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶玩耍，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮助了!二、认识交通标志师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快它们都代表着什么意思吧!(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手答复：红绿灯、制止停车、制止行人通行、制止非机动车辆通行等。师：刚刚小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?教师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习)教师带着幼儿说标志的称及含义。师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆答复的幼儿。三、交通标志作用大师：如今我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，假设我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象答复，幼儿纷纷答复。)师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假设没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规那么，互不谦让，很容易引起车祸;假设没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假设没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所