部编版小学道德与法治三年级上册优质课件(全册)

第一单元•快乐学习

第一课学习伴我成长课时1我们长大了照片展览：我的成长记录请大家把自己准备好的成长照片拿出来和小组同学一起分享、一起观赏。这些本领都是天生就有的吗？学走路学说话学整理学跳舞学礼仪学写字学做手工我是怎样学会说话的？我是怎样学会走路的？我是怎样学会穿衣的？我是怎样学会使用筷子的？……你的爸爸妈妈是怎么说的呢？和我们分享一下吧！填一填：从出生到现在，你还掌握了哪些本领？礼仪手工写字这些本领都是天生就有的吗？成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。洛洛是一只只会吃、喝、玩的小猪，什么本领也没有。你去学点本领吧！学本领多累啊，我才不学呢！小猴天生就会爬树;小刺猬天生浑身就长满刺;小鸟生下来就有翅膀;小熊力气大出名，本领一定是天生就有的，我也一定有我生下来就有的本领，根本不用学。太阳落山，小猪伸了个懒腰，睁开眼睛时吓了一大跳，一只老虎正恶狠狠的盯着它呢!小猪吓的不知道该怎么办好，想着使出什么本领，可小猪什么本领也没有。最终小猪被老虎吃掉了。我们小孩子需要学习，那么大人是否需要学习呢？调查对象：

。调查内容：1、学什么2、为什么学看看大人们还在学什么?老师们在学……爸爸妈妈在学……奶奶在学……爷爷在学……从你的调查中，你发现了什么？人们不论年纪，一直不断学习！小组讨论大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？学习永无止境，我们要不断学习，终身学习。小拓展：老年大学活到老，学到老小实践请你写一句勉励自己不断学习的话，粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。如：学而时习之，不亦说乎？——《论语》课后作业请你阅读两个关于勤奋学习的故事，并讲给你的同学听！第一单元•快乐学习

第一课学习伴我成长课时2人之初子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。小思考在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程安排？你学到了哪些方面的知识？小观察学习一定是要通过课本和课堂吗？我们还有没有其他的途径可以学习呢？探究一请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？你也有过类似的经验吗？电脑网络报纸杂志电视新闻探究二小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事情呢？原来是小光被同学排挤了，没人愿意和他玩。为什么没有人愿意和小光玩呢？笑笑说：“小光总是喜欢发脾气，一起玩的时候不小心碰到他，他都会生气，还随便拿别人的东西！一点儿也不友好！”后来，小光听了同学们的意见以后，努力改进了自己，友好地对待同学，再也不随便发脾气。慢慢地，大家都喜欢和小光做朋友了！讨论与分享：小光是怎样学会交朋友的？我们在与同学的交往中，懂得了人与人之间应友好相待，学会了交朋友的技巧和方法。经验分享除此以外，你通过哪些途径学习到了知识？在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。我小时候经常和哥哥还有爸爸妈妈一起玩24点的游戏，从游戏中，我学会了灵活运用加减乘除的方法。野外玩耍、参观科技馆、玩扑克等等，这不是在玩耍吗？玩耍也可以学习吗？小经验玩耍对我们来说是很重要的学习途径。“在玩中学”记录卡请你回忆一下，自己在玩耍中学到了什么？并记录在表格当中。我玩了……我学到了……在游戏、玩耍的过程当中，我们要尽量选择能学习到知识的娱乐活动，并善于在玩耍的过程当中，学习各种知识！制作工具捕杀猎物种植农耕人类的祖先为了生存和繁衍，学会了以锋利的石块采割果实，捕猎动物，剥制兽皮，并慢慢懂得了制作工具，还掌握了种植的技术。思考：人类的祖先为了生存，学习了许多的技巧，这些技巧是怎样学习到的呢？做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的哪些本领是从“做”中学来的？我跟叔叔学吹笛子，我不仅掌握了吹笛子技巧和知识，学习的过程也使我更喜欢音乐了。我跟爷爷学种花，不仅学会了怎么种花，还懂得了做事情要有耐心和恒心，不能半途而废。从书中学从玩中学从做中学思考：你感受到了什么？生活处处可学习课后作业请你利用周末时间，学做一道菜或学种一种植物，并完成下列记录：准备工作：操作过程：我的学习收获：第一单元•快乐学习

第二课我学习我快乐课时1牛顿是世界著名的大科学家。有一次，牛顿请朋友来家里吃饭，饭菜做好了，可朋友还没到，他就进实验室专心致志地做实验去了。朋友来后找不着牛顿，因急于上班，就独个儿把饭菜吃了，并把吃剩的鸡骨头放在盒子里，然后走了。（1）为什么牛顿先是忘记了自己要请朋友吃饭，后来又忘记了自己没有吃饭？（2）你认为牛顿沉迷于实验的原因是什么？体验到了实验和学习的快乐。词语接龙小游戏游戏方式：请每个小组选出一名代表，开展词语接龙比赛。游戏要求：后一个同学说出的词语的第一个字，必须是前一个同学说出的词语的最后一个字。小游戏·大收获请你分享一下在这次活动当中，你的感受和收获吧！每次即将轮到我的时候，我总是会很紧张，怕答不出来！王珺好厉害，她知道的词语真多！这个游戏真好玩，还可以学习到许多的新词语。学习的快乐（一）知识的学习，能够给我们带来快乐！小分享小分享请你和同学分享一下，你最喜欢的是哪些科目？你学习这些科目的时候，体会到了哪些学习的快乐？家务小能手请每个小组选出一名代表，进行叠衣服比拼，并由全班同学投票选出表现最优秀的同学！小采访（1）要叠好衣服，有什么技巧吗？（2）你在这样的活动当中，你感到快乐吗？（3）你还有哪些擅长的家务活儿？教你怎么叠衣服学习的快乐（二）我们在做家务的过程当中，也是在不断学习。家务学习也能享受快乐！收集并分享快乐（1）请你制作一张卡片，把自己学习上的快乐记录在上面，并可以配上图画或者照片、贴纸等！（2）和同学们分享一下，你记录了怎样的快乐？我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了许多。我体会到了进步的快乐！学习的快乐（三）生活中的各种学习都能够体会到快乐！陈毅吃墨水陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。鲁迅爱读书鲁迅先生的老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。后来，他的保姆长妈妈设法给他买回了这部书，鲁迅知道后欣喜若狂。说一说：你从这两则故事当中体会到了什么？学习的快乐（四）好书很吸引人，阅读也是一种快乐的学习活动！请你分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐一本你最喜欢的书！好书推荐《窗边的小豆豆》活动园书签大制作：挑选自己喜欢的颜色的卡纸画出自己喜欢的形状按照形状进行裁剪摘抄上自己喜欢的语句请你把自己体验到的学习快乐记录下来，整理成你成长记录中的一部分！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第一单元•快乐学习

第二课我学习我快乐课时2观看小视频：遇到困难我不怕动动小脑筋1、米卡都遇到了哪些困难呢？2、你也有遇到过类似的困难吗？遇到困难怎么办呢？学习是一件快乐的事，但是学习的过程中也会遇到许许多多的困难，你瞧，咱们班的这些同学，正烦恼着呢！赵子华遇到了一道数学难题，心里很烦。刘丽学做小木船，总是做不好，便泄气不想做了！孙田总是记不住英语单词，发音也不准确。每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，会阻挡我们前进的脚步。王栋在学骑车的过程中老是摔跤，摔得可疼了。他觉得学骑车太难了，不想学了。爸爸看到锤头丧气的王栋，便安慰他说不用着急，慢慢来，总能学会的！经过王栋坚持不懈的努力，他终于学会了骑车！1、王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？2、你还知道哪些关于战胜学习困难的故事呢？只要我们坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难。听我讲故事为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时连续几天试验。爱迪生在发明电灯的过程当中，仅灯丝材料的实验就失败了1000多次，很多人见了都不以为然，也有好心人劝他算了，说：“你已经失败了1000多次了！”爱迪生说：“不，我没有失败，我已经发现了1000多种材料不能用作灯丝。”最终经过了1600多次的试验，终于获得了成功！听我讲故事晋代孙康因为家里贫困没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费了光阴。一天，外面下起了很大的雪，半夜梦想，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力学习，孙康终于成为了一个有学问的人。思考与讨论从这两则故事当中，你懂得了怎样的道理？学习的路上总会遇到各种各样的困难，我们要有战胜困难的决心。学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？把它们写在小山上。你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就再方框中打上“√”。√√每个人都会遇到学习上的“拦路虎”，我们只有保持良好的心态，多想办法、坚持不懈，才有可能战胜困难，取得成功！小组讨论遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？1、遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。2、遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。3、制定学习计划，严格按照计划完成学习任务。4、经常暗示、鼓励自己，努力学习……请你试着解决一下这些学习困难！做了很多次，还是做不好单词、古诗总是记不住一看书就犯困作业总是不够时间完成上课总是开小差只要坚持不放弃，方法总比困难多！分享会你有过战胜困难的经历吗？请你和大家分享一下吧！（1）当你经历困难的时候，你是怎样的心情？（2）你后来是怎么战胜困难的？（3）战胜困难以后，你感觉怎么样？我的数学不好，每次做题做不出来的时候我都会很难过，觉得自己真笨！后来，在老师的帮助下我掌握了解题的方法，能够自己独立解决了！真高兴！我每个学期刚开学的时总是很有学习的劲头，慢慢地，我就总是完不成作业了，我很着急、很泄气。后来我坚持放学后要做完作业再去玩！这样不仅能够完成作业，还受到了老师的表扬！学习是一件快乐的事，虽然学习过程中会遇到许许多多的困难，但是战胜困难能够享受到更多、更大的快乐！困难我不怕请你为自己挑选一句座右铭，帮助自己战胜学习的困难！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第一单元•快乐学习

第三课做学习的主人

课时1

你在哪些方面做的比较好?讲讲自己学习潜力的故事。人人都能学得好风采展示

人人都能学得好，那么为什么有时候还是觉得自己学的不够理想呢？小组讨论，互相交流原因。思考：1.没有找到适合自己的学习方法。2.学习得不够用心。3.没有发现、发挥自己的潜力。发现学习潜力

在家长、老师和同学的帮助下，发现自己的长处并记录下来，发挥自己的潜能。

问题是最好的老师。要想学得好，就要在心中画问号。多在心中画问号看图片，提出你自己心中的问题

问号之歌

世界充满了问号。花朵里有问号，烟雾里有问号，天空、海洋和陆地上，到处都有问号。多在心中画问号，凡事多问为什么。

世界充满了问号，应注意观察生活，多在心中画问号。要养成爱提问的好习惯

你从故事中读懂了什么？思考：你和他们有同样的想法吗？你是怎样看待这种想法的。讨论交流：为什么说“多提问题才是爱思考的”呢？

要想提出问题就一定要动脑思考，锻炼我们的大脑，开发智力，对于学习是非常有益的。寻找学习方法1.向别人请教2.查阅相关资料3.实地调查......拓展实践活动

观察春天的校园里植物有哪些变化？看你能提出什么问题，其他同学解答。小测评：下面内容哪些你能做到的打√号。

内容

我能做到我常带着问题去学习我敢于向老师提出问题我常和同学们一起讨论问题我经常就常见的事情向父母提问

在学习上要学会多提问、多思考、多观察、多查阅、多实践......才能做学习的小主人。第一单元•快乐学习

第三课做学习的主人

课时2我和时间交朋友我是小法官他们能和时间交上朋友吗？我是小法官专家建议，小学生持续看电视的时间最好不超过40分钟。

未成年人应学会辨别和拒绝暴力、低俗等不良游戏。经常被电视节目吸引长时间打游戏我是小法官根据《中小学生卫生工作暂行规定》的规定，小学生每日睡眠时间应保证10小时，每晚最佳入睡时间为9点。不按时睡觉

反思自己是否有图中类似的问题，说说对自己的影响。

针对类似的这些现象，给本班学生提出合理的建议。同学们，只有合理安排自己的时间才能真正和我成为朋友哦！班级剧场思考：为什么两次完成作业的时间差这么多？取决于是否合理安排时间

说说自己平时做作业是否有计划？需要多长时间？写完后有什么感觉？小结：抓紧时间不浪费，做事有目标，有计划，

限定时间，不仅可以提高效率，也能让我们快乐学习。尽情玩耍，充分休息。思考：为什么鲁迅要给自己取这个笔名？告诉自己做事要有速度。为什么鲁迅认为节省时间就等于延续生命？抓紧时间，才可以在有限的生命里做更多事情，这就是在延续生命。做事效率小调查你完成这些任务用了多长时间？1.0—30分钟2.30—50分钟3.50—60分钟4.60分钟以上整理房间看电视写日记看课外书和小伙伴玩耍请用时较短的同学说说你是如何安排时间的。巧安排我的学习锦囊独立思考共同研究实地调查多角度观察小芳放学回家，感到有些疲惫。但是，她想起今天学习的和时间交朋友这一课，知道时间很宝贵，一定要合理安排时间，回家后要先做作业，于是她打开了作业本写了一会儿，可是她又觉得写不下去。如果你是小芳，你会怎么做？（1）坚持写下去（2）先休息一会儿再写她该怎么办？合理安排我在行请同学们课下（可请家长协助）制定自己放学后和周末的生活安排时间表，合理安排、规划自己的时间，和时间交朋友！放学后时间安排表时间要做的事周末时间安排表时间要做的事第二单元•我们的学校

第四课说说我们的学校

课时2师生共唱校歌有了事情找哪里？如果在学校生病了怎么办？在学校不小心摔伤了怎么办？如果捡到东西交给谁？遇到问题不知道找哪个部门，怎么办？学校哪个部门帮你解决过问题？小调查组别：记录人：调查对象1.您在学校遇到过什么问题？2.您是找哪个部门解决的？3.您是怎样找到相关部门的？通过调查，我的收获：1.办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。……小组汇报，解决问题小小设计师方向标想一想：我们刚才是通过什么来看懂动物园平面图的？图例方向标制作平面图

小贴士1.站在学校门口面对校园，看看前面、左面、右面都有什么，并画出来。2.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名字。谢谢第二单元•我们的学校第五课走进我们的老师

时课1大家讲故事我们:共同学习共同进步相互促进辩论会当老师误解我们的时候是否应该提出来？讨论：当我们误解老师的时候是否应该提出来？如何弥补自己的错误？给老师的一封信感受树再见第二单元•我们的学校第五课走进我们的老师

时课2老师是蜡烛，给人以光明老师是灯塔，给人以明智老师是大海，给人以广博春蝉到死丝方尽蜡炬成灰泪始干涂一涂我为老师帮点忙视频录制进行中第二单元•我们的学校

第六课让我们的学校更美好

时课1分享我的学校生活我们在学校的时间有多久？

在学校一天的时间是6个小时，那么我们在学校一周的时间是多少小时？我们在学校一个月的时间是多少小时？讨论：小玲的想法正确吗？

随着科技的日益发展，虽然我们可以在家里在用网络和电脑学习，但是丰富多彩的校园生活对我们的成长是非常重要的。在学校里，不明白的问题可以询问老师，可以参加丰富多彩的活动，还可以交到很多兴趣相同的好朋友。品读诗歌，感同身受女孩爸爸妈妈你们听见学校的钟声在叫女儿去上学了吗？它一直在当当地叫呢不信你听——那就是老师在一遍一遍点女儿的名呀女儿多么想端端正正直起身响亮地答应一声：“到！”女儿不想这么早就被栓在家里女儿想教室想课桌失学儿童的视频凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。——《中华人民共和国义务教育法》第四条

孩子们，在学校这方天地间，同学们收获了本领，扔有了友情，懂得了道理，比起那些上不了学的同龄人来说，你们真的是太幸福了，希望同学们能够珍惜在学校里的每一天，过出属于自己的精彩!第二单元•我们的学校

第六课让我们的学校更美好

时课2展示校园问题调查报告校园中存在的问题解决问题的方法

为使我们的校园更美好，让我们开动脑筋，为学校的发展出谋划策，提出合理的建议吧！金点子写下你们的建议为校园出点力—我们在行动绘制行动方案校园中存在的问题行动方案

理想的学校第三单元•安全护我成长

第七课生命最宝贵

时课12猜一猜把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。你有困难她忧心，你有成绩她称赞。人人都说她最美，世上不能没有她。也许不在美如花，她是为你为了家。谜底——（妈妈）

采访一下爸爸和妈妈，了解我们成长中的故事。采访提纲：1.你出生的过程是怎样的？爸爸妈妈当时的心情怎样的？2.小时候你的身体好吗？经常生病吗？3.小时候你淘气吗？做过什么危险的事情吗？4.还有……345体验五分钟妈妈：1.“妈妈”弯腰捡东西。2.“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。3.“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。要求：

书包里装几本书，挂在胸前模拟怀孕时的妈妈。注意做这些动作时的感受，还要注意保护好肚子里的“宝宝”。第三单元•安全护我成长

第七课生命最宝贵

时课2

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。2

没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？3

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”4

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“黄牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。5

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”6

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”7壁虎的尾巴断了，隔一段时间，又长出新的尾巴。树枝被砍断，还能长出新绿枝条，萌发新芽。可是我们的身体，不可再生;我们的生命，不可重来。生命是一切希望的基础，然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。请学会保护自己，好好珍爱自己的生命吧！活着，好好活着，然后才有机会，焕发更夺目的光华。8

莫莫是一个九岁的男孩，活泼好动，好奇心很强，什么都想试一试。一天，莫莫偷偷拿了爸爸的打火机来到晒谷场上，他早就想试试这个“咔嚓”一下就擦出火苗来的小玩意儿了。莫莫完全忘记了家人不许玩火的嘱咐，靠在稻草堆上“咔嚓”“咔嚓”打着火。忽然，他一不小心点燃了干燥的稻草，火一下子蔓延开来。大火包围了惊慌的莫莫……经过医院的全力救治，莫莫保住了生命，但全身大面积烧伤，造成终身残障。9说一说：

在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？想一想：

在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方？有哪些做得不好的地方？10

视频欣赏：身残志坚的小女孩11情境表演：1.文文是一位盲人，她的钱包掉到了地上，她要将钱包捡回来。2.大壮是一个聋哑人，他要帮妈妈到超市里买一袋洗衣液。3.王小明在一次交通事故中失去了一条腿。他的班级在三楼，他如何上下楼呢？12妞妞-------一个父亲的札记柜子里藏着你的相册、录像带和录音带，有一天打开它们，我还能看到你的形象，听到你的声音。可是，我如何还能触到你的温暖的小身体，闻到你喷香的气息呢？在一切感觉中，唯触觉必须来自活生生的接触，最不可复制。你在时，我抱你抱不够，因而觉得时间太少。你走了，我的怀里空了，突然发现时间毫无用处，我不知道拿这么多时间来做什么。也许时间只有一个用处，它会帮助我——不是帮助我忘却，而是帮助我一天天向你走近。由于失去了你，我生命中最有价值的珍宝已经失去，使我的生命成了一个空盒……13

文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？14第三单元•安全护我成长

第八课安全记心上

时课11知识窗：据统计，2016年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。2

说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。3

说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。4这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？5酒驾6知识窗：《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；五年内不得重新取得机动车驾驶证。7对酒驾说“不”

星期六的晚上，爸爸开车带着安然和妈妈一起参加一位爷爷的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸：“酒喝了几杯，没什么事，我自己开车回去。”安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危险了！不仅家人不安全，还有可能撞到其他人。请一个代驾来替我们开车吧！”如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？8一天内16名学生溺亡

2012年6月9日，山东省莱芜市某中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县某村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区某镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。9小贴士1.抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上扳，并按摩小腿。2.一旦卷入旋涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出漩涡，切记不可直立踩水或潜水。3.不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，调节呼吸动作。4.未成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救，应立即大声呼救，或将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

10第三单元•安全护我成长

第八课安全记心上

时课22

烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。3

如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门。用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。4

从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。5

在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。6

很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？

冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。7

很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？

在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。8

很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？

在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。9学会应对假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对？1.炒菜时油锅起火了。2.放鞭炮点燃了草丛。3.家里电器插座老化、冒火花。10小贴士打火警电话“119”，报告时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。11请同学们找找图中有哪些安全隐患。12请同学们找找图中有哪些安全隐患。13出行安全下列答案中属于遵守交通法规的行为是（）A.穿越隔离带。B.在机动车道上玩耍。C.上车后系好安全带。14电器使用家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（）A.用湿手插拔电源插头。B.用湿手更换灯泡。C.家用电器正常工作时，不随意搬动。15燃气抢险家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（）A.闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。B.闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。C.用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。16电梯求生被困在电梯中应采取的正确行动是（）A.将门扒开脱险。B.从电梯顶部爬出脱险。C.按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。17安全记心上18第三单元•安全护我成长

第九课心中的110

时课1视频：小兔子乖乖思考这只是一个童话故事吗？现实生活中有没有不怀好意的大灰狼呢？两男子假装送快递入室抢劫家住市区的魏老太准备休息时，听见有人敲门，门外人说是送快递的。她把门打开后，两名男子就开始往家里进，随后，魏老太被他们用胶带绑了起来,并用毛巾堵住了嘴。两名男子共抢走家里的2100元现金。生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不坏好意，会危及我们的安全。如果你独自一人在家，发生下列情况，该怎么办？开不开门呢？请演一演。我是送快递的。我是邻居王奶奶。我来帮你家修煤气。独自在家遇到陌生人敲门时，这样想对不对？辨一辨1.我看这个人不像坏人，就把门打开了……2.我想，不开门多不礼貌呀！就开门让他进来坐。3.我怕他是坏人，所以没开门。4.他是查水表的，我怕影响人家的工作，让他进门了。5.他是收废品的，挺辛苦，我开门送给了他三个可乐瓶。6.我正需要洗发水，刚好有人上门推销，我就买了一瓶。1.千万不要随便给陌生人开门。2.接听电话的时候，如果是陌生人，不要透露自己的家庭地址，姓名，等个人信息。3.晚上独自一人在家，在开灯前要把窗帘拉上，不要让其他人发现你单独在家4.……独自一人在家，遇到陌生人敲门要怎么办？你也有过独自在家的经历吧？与大家分享一下经验。1.独自在家，绝对不能放陌生人进门。2.如果来人纠缠不休，你就告诉他说要打110报警电话。3.如果房门不结实，就不要让来人知道爸爸妈妈不在家，可以告诉他爸爸在落下或在邻居家，马上就回来。温馨提示一定不能给陌生人开门吗？也许真的是快递员呢？也不能开门吗？明明的疑惑“害人之心不可有，防人之心不可无”。我们对有可能发生的意外都要保持警惕，不要存有侥幸的心理。思考当我们遇到危险的时候，怎么办呢？一天，陈宇一个人在家写作业。突然，他听到门外有一阵阵奇怪的声响，就轻轻地走到大门前，从门缝向外张望。只见两个陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬对门张奶奶家的门锁。他们边撬边四处张望，神色慌张。陈宇顿时提高了警惕。张奶奶家最近没人，这两个陌生人太可疑了！于是，他便赶紧跑回房间，拨通了“110”报警电话。警察很快赶到了现场，成功抓获了两个正在屋里翻箱倒柜的小偷。经过审讯得知，这两人可是偷盗老手，没想到这一次却输给了一位机警的小学生。你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？1.遇事要冷静，不要惊慌。2.及时拨打“110”报警电话，请求警察的帮助。3.懂得借助大人的力量，注意保护好自己。温馨提示小拓展1.讲清楚你所遇到的问题是什么。2.讲清楚您的姓名、住址、职业、联络方法、所在位置、准确地点，并按接警员的询问如实回答。拨打“110”的注意事项课堂小结1.有点警惕性2.向110求助心中的“110”第一课时第三单元•安全护我成长

第九课心中的110

时课2视频：街头大测试我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。思考1.假如这不是一次测试，那么这些轻信陌生人的孩子，会遇到怎样的后果？2.你有信心保护好你自己，不会上当受骗吗？镜头二：上车后，吴华稍微冷静了一些，想请阿姨给爸爸打个电话，阿姨却说，爸爸已经知道了，也正在往县城里赶，不用打电话了。镜头一：一天，吴华走在上学路上。一位阿姨开着车赶上来，自称是他妈妈的朋友，并说他妈妈除了车祸，伤得很严重，在县城住院。吴华一听，脑子一下乱了，没多想，就上了阿姨的车，想去见妈妈。镜头三：吴华本来还想请阿姨给班主任打电话请假，阿姨却说，赶到医院见到爸爸妈妈之后再说。这时，吴华心里泛犯起了嘀咕……1.吴华在整个过程当中，可以从哪些细节识破这个骗局？2.请你说一说，如果是你，在镜头一当中，你会怎么做？3.想一想，假如吴华上车以后，发现自己被骗了，怎样做才是最安全、最明智的？虎口脱险1.保持冷静，不要让对方发现你的异样。2.寻找机会，借口上厕所等方式，找到合适的地点下车（不要在荒山野岭下车）。3.寻求可靠的大人的帮助，并及时报警。1.吴华为什么会上当受骗？一时着急没有多想，没有向老师确认情况，轻易相信陌生人的话。大反思2.骗子的狡猾之处：利用小姑娘对妈妈的关心，捏造不实的消息。骗术大侦察当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面同学的做法合适吗？你还有更好的做法吗？公交车上，邻座的奶奶想免费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默心中的“110”我的看法：夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他之路，还帮着带路。心中的“110”我的看法：贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心；里痒痒的，但是扭头走开了。心中的“110”我的看法：校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她。文文聚德不能随意让陌生人亲密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了。心中的“110”我的看法：鲁莽的小武小武从小学习武术，对自己的“身手”很有信心，他常常说，我从来不怕骗子，也不防范陌生人，我一招就可以把他们撂倒。讨论：你是怎么看待小武的说法的？小数据央视新闻的《央视直播间》曾做过这样一个实验，50个孩子测试，42个孩子被成功拐走，被拐成功率竟然高达84%。讨论：为什么孩子那么容易被拐呢？“高明”的骗子孩子被拐，除了孩子本身年龄小，防范意识不高的原因之外，人贩子也是相当的狡猾，各种骗术层出不穷，让人防不胜防。我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。温馨提示不要轻信陌生人课堂小结1.不要轻信陌生人2.不要上当受骗心中的“110”第二课时请你搜集一下生活当中常见的骗术，并了解遇到这些问题，我们应该如何应对。课后作业第四单元•家是最温暖的地方

第十课父母多爱我

时课1爱是什么爱，到底是什么呢？杨洋的成长故事2010年1月20日这一天，在大家的期盼之下，我来到了这个世界上，父母喜极而泣，抱着我不愿松手。爷爷奶奶高兴得合不拢嘴，一个个打电话通知亲朋好友，自己的大孙子，出生了！在我出生以后，爷爷和爸爸就翻遍了所有的文学典籍和词典，想着要给我起一个怎样的名字。后来，终于在我来到世上的第一百天，爷爷给我起了一个名字“杨洋”，他希望我能一直喜气洋洋，幸福安康。杨洋的成长故事杨洋的成长故事在我的成长过程中，充满了爷爷的教导、奶奶的关爱、爸爸的督促和妈妈的照顾。思考（1）你从杨洋的成长故事当中，感受到了什么呢？你从哪里感受出来的？（2）你的爸爸妈妈爱你吗？你怎么知道呢？用心想一想，父母每天都为我们做了些什么。把他们所做的事记录在叶子上，如果叶子不够用，可以自己添画。小观察古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母的爱无处不在一些看些平常的举动、一句我们常常听得到的话，只要留心，我们就能体会得到。从这些小事当中，你可以发现什么？阅读角我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈都先把鱼头夹在自己的碗里，然后将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地择去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，加了一个。鱼头很小，吃来吃去也没有什么肉，觉得没有鱼肚子上的肉好吃。妈妈喜欢吃鱼头阅读角那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱吃的鳊鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”妈妈喜欢吃鱼头思考1.鱼头好吃吗？2.为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？3.从故事当中，你感受到了什么？除了日常的生活小事以外，我们与父母之间还有许多难忘的故事，这些故事共同书写着爱的诗篇。你与父母之间，有着怎样的小故事呢？故事大会爸爸经常在外出差，每当他看到一些新奇的小玩意儿时，总是会想到我。有一次，在国外工作的阿姨回国探望妈妈，带了许多国外的特产，妈妈一个也没有吃，全部留给了我。很多时候，爸爸妈妈爱的表达方式有所不同，但是他们对我们爱都是一样的多。如果让你用一个词语，去形容爸爸的爱和妈妈的爱，你会怎么形容，为什么？细致温柔深沉无私严厉……伟大妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。妈妈的爱从小到大，我们都感受着家人细致的关爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需要表达，就让我们一起来表达爱吧！亲爱的_______________，我想对你说__________________________________________________________________________________________________课堂小结1.感受爱：父母默默的爱2.分享爱：分享与父母之间的爱的故事3.描绘爱：形容一下父母的爱4.表达爱：表达自己对父母的爱第四单元•家是最温暖的地方

第十课父母多爱我

时课2视频：与父母之间的矛盾有时候，我们会与父母发生一些矛盾和误会，父母的一些行为会让我们感到无法理解。烦恼小镜头一父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家，父母心里只想着挣钱，一点也不关心我。烦恼小镜头二为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！思考与讨论当发生以上两个镜头中的事情时，你能理解镜头中的父母的行为吗？你是如何理解的？烦恼小镜头一父母到外地工作，是为了挣钱养活家人，给我们尽可能好的物质条件，这也是一种爱，如果可以，父母肯定更希望和孩子在一起。烦恼小镜头二镜头中的爸爸每天花时间陪孩子步行上学，这是一种默默的关爱，减重也是为了孩子的身体健康着想。你的父母也有让你不能理解的行为和做法吗，是什么呢？我的小烦恼大人总是唠唠叨叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。1我的小烦恼每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干农活很累，我真不情愿！2思考1.你现在能理解父母的做法吗？2.“旁观者清，当局者迷”，也许你的小组同学能够给你一些好的建议，问问他们对你的烦恼是怎么看的吧！父母让我不能理解的行为父母的做法我的不理解是否是爱（小组探究）需要改进的地方父母我我想让爸爸帮忙做手工，他却让我自己做。小时候他总是帮我，现在怎么变了？是。他希望我不要总依赖别人。向我说明他们的想法。尽量少麻烦他们，要多体谅他们。…………………………明辨是非有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也有可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法，你觉得呢？东东宝贝：你好！提笔给你写信的时候，爸爸最想对你说的一句话就是“谢谢你！”因为有了你，爸爸的生活变得更幸福、更快乐。不知道从什么时候起，爸爸的心情就随着你每天的变化而变化着。你高兴，爸爸就高兴；你不开心，爸爸也会不开心。宝贝，你知道爸爸最大的心愿是什么吗？是期盼你健康快乐地成长。有时候你一到家就打开电视，一直看到吃晚饭，我让你到院子里跟小朋友玩，你总是不情愿。父母也会有委屈每当这时，爸爸就会很生气，会狠狠地批评你。那是，你一定也很委屈吧！觉得爸爸不能理解你。其实，你知道吗？爸爸每生一次气，心也会痛一次呀！因为爸爸担心你长时间看电视，视力会下降，并且你在学校学习了一天也很累，需要与小朋友们玩耍放松。爸爸愿做你的大朋友，以后与你交流时多一点耐心，多抽出一点时间陪你玩。希望你的生活多一点笑容，多一点阳光。最爱你的爸爸10月18日小讨论1.看完东东爸爸的信，你有怎样的感受？2.如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？

两人一组，用食指勾住橡皮筋勾橡皮筋的双方就代表你和你的父母，皮筋的张力就代表你们的关系。现在设想一下，如果爸爸妈妈有些事情做得让你很不满，你就拉一下；如果你觉得这事非常不好，就拉得重一点，保持，并体验这种张力；如果你想不理这个事情了，那就放掉。亲情小游戏

1.橡皮拉得过紧，或突然松开橡皮，会导致怎样的后果？2.从这个游戏中，你感悟到了什么？游戏感悟与父母之间产生矛盾和误会的危害和父母之间产生矛盾和误会，不仅自己会烦恼、不开心，父母也会伤心、忧心。想一想，当我们无法理解父母时，当我们与父母发生了矛盾或误会时，我们该怎么做呢？头脑特工队我们应该时时记住父母的良苦用心。发生矛盾时不发脾气，不闹对立；对父母需要改进的地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱我们。⑤做了错事主动检讨，不逃避责任。⑥了解父母的工作，体谅他们的难处和心情。⑦在生活中帮助父母，支持父母，和父母做朋友。爱的小秘诀让爱住我家我们要懂得理解父母，体谅父母的辛苦，理解父母的难处，让爱天天住我们家！课堂小结父母多爱我第二课时1、我的不理解2、多一些理解课后作业当我们与父母发生矛盾时，当父母不理解我们时，我