大学生兼职调查总结六篇

大学生兼职调查总结六篇

高校生兼职调查总结范文1

【关键词】独立学院；兼职老师；问卷调查；对策

一、L学院兼职老师队伍管理基本现状

（一）兼职老师的性别状况。依据统计分析得出L学院兼职老师中男性195人,占总人数的72%,女性75人，占总人数的28%。由此可以看出男女比例不相当，兼职老师中男性多于女性。可以看出L学院工科类专业偏多，从事工科类教学的男性老师多于女性，所以不难得出男性兼职老师多于女性的结论。（二）兼职老师的年龄状况。兼职老师的年龄数据中，35周岁及以下的青年老师占18%，36至55周岁的中年老师占50%，55岁以上占32%，通过数据可以看出，中年老师占主导地位，青年老师和中年老师比例不协调，55岁以上的老师占比过大，这和独立学院兼职老师的来源有关，独立学院的兼职老师主要来源为母体院校或公立高校离退休老师，他们即将退休或已经退休，想充分发挥余热在独立学院任教。（三）兼职老师的学历状况。兼职老师士讨论生共12人，占4%，硕士讨论生82人，占30%，本科生148人，占55%，专科学历20人，占7%，专科以下8人，占3%。兼职老师中学士学位所占比重最大，可见，学院对外聘兼职老师的要求相对较高，博士和硕士讨论生占比也较大，有利于学院教学质量的提升。(四)兼职老师的职称状况。从统计数据来看，L学院的兼职老师中，初级职称和无职称的为2%，所占比例很低，41%的兼职老师为中级职称，57%为高级职称。整体来看，职称结构合理，初级职称和无职称所占比例极低，中、高级职称占比较大，符合学院聘用兼职老师时高度重视老师职称状况，有利于教学质量的提高。

二、L学院兼职老师教学满足度调查统计及分析

为了更深化的了解L学院兼职老师的管理状况，笔者设计了一套调查问卷，是针对同学对独立学院兼职老师教学满足度的问卷，问卷共发出800份，回收791份，回收率为98.8%。选取大一至大三同学参加问卷调查，通过调查，能直接客观反映L学院兼职老师的总体教学水平，详细状况分析如下：在791份同学调查问卷中，对于同学问卷中的第8题“您认为您的任课兼职老师是否能胜任此门课程”的回答，50%的同学选择了“能”，而选择“不能”占了10%，可见。绝大部分兼职老师基本能够胜任自己所授的专业课程；调查中对兼职老师工作态度及责任心的评价方面，46%同学认为一般，可见独立学院兼职老师工作态度和责任心不够，今后在兼职老师的管理方面，学院应当加强对兼职老师责任心和工作态度方面的考核。兼职老师的时间和精力有限，缺乏与同学的沟通与沟通，以后教学中应注意加强师生之间的沟通；问卷中涉及到关于兼职老师上课状况的问题即兼职老师迟到、调换课现象，有51%的同学认为有此类现象的存在，说明存在问题，这和兼职老师本身状况有关，大多数兼职老师在自己的工作之余来独立学院兼职，当本职工作和兼职工作冲突时，会影响在独立学院的兼职工作；80%的同学认为兼职老师在课堂上很少干与上课无关的事情，对于兼职老师的上课方式、板书状况、教案娴熟程度、布置并批改作业及课后答疑辅导状况而言，同学的评价不是很好，42%的同学认为兼职老师授课方式一般，56%同学认为老师的板书状况一般，50%的同学认为老师对所授专业学问课程的娴熟程度一般。在对兼职老师的总体满足度上，53%的同学选择一般。在对老师的管理及考核方面