五年级数学下册-分数乘法(一)课件_第1页
五年级数学下册-分数乘法(一)课件_第2页
五年级数学下册-分数乘法(一)课件_第3页
五年级数学下册-分数乘法(一)课件_第4页
五年级数学下册-分数乘法(一)课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数乘法（一）分数乘法（一）教学目标知识与目标：结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。过程与方法：探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。情感、态度与价值观：能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学目标知识与目标：结合具体情境，在操作活动中，探索并理解整数乘法表示的意义:求几个相同加数的和的简便运算。6+6+6=()×()活动一：整数乘法表示的意义:求几个相同加数的和的简便运算。6+6+6计算：＋＋＋=？这道题每个加数有什么特点？你是怎样计算的？

计算：这道题每个加数有什么特点？

一个占整张纸的,3个占整张纸的几分之几?请各小组成员先独立思考，再与小组同学交流方法，比一比哪组的方法多，哪组的方法最简单。15活动二：一个占整张纸的,3个方法一：方法一：方法二：方法二：方法三：也可以列成15×3方法三：也可以列成15×3分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。分数乘整数的计算法则分数乘以整数,用分数分数乘整数的计算法则做一做6×596×59=6×59=6×59=309=103=10323103=2×53做一做6×596×59=6×59=6×59=3运用提升：运用提升：=2×372×37=67=2×372×37=67五年级数学下册--分数乘法(一)课件3×516=3×516=15163×516=3×516=1516拖拉机耕一块地，每时耕这块地的一天工作8时，耕了这块地的几分之几？拖拉机耕一块地，每时8×19=8×19=89耕了这块地的8×19=8×19=89耕了这块地的分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。计算的结果能约分的要化成最简分数。注意：为了计算简便，能约分的可以先约分，然后再乘。需要注意的是约分时，只能是在整数和分母之间或分子与

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论