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第5页共5页元旦创意活动策划方案一、活动内容____年“庆元旦,个人才艺秀”联欢活动二、活动时间(上午)三、活动地点经____幼儿园大二班教室四、活动人员经____幼儿园大二班老师、孩子和家长五、活动主题喜气洋洋迎新年六、活动意图为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年,体验一起欢庆新年的乐趣,我们大二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动,激发孩子愿意参加集体活动;并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目,增进与同伴、老师、家长间的情感。七、活动目标1、通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。2、幼儿通过“个人才艺展示”,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。3、使幼儿了解有关“元旦”的知识,知道新的一年来到了,感受自己长大了,应该有更大的进步。八、活动准备1、提前与家长联系,和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。2、准备好照相机、音乐、磁带。九、活动流程略元旦创意活动策划方案(二)一、活动目的:在____与____相交、辞旧迎新之际,为使全体学生过一个充实而又有意义的元旦节,____小学二年级特举行主题为“____小天使,创模在行动”宣传创模千人签名活动。活动旨在让孩子学习我市我区创模小常识,向家人向社会宣传创模及环保的重要意义和典型事迹,历练胆量,培养学生交往能力,给孩子一个美好的童年回忆,促进孩子全面健康的成长。为使活动有序顺利实施,具体安排如下:二、活动时间:1、____月____日周六下午____点至____点。2、____点各班放学。三、活动地点:____广场集中。____个班分散到____区____广场各路口。四、活动参与人员:全年级师生、各班“教子有方”好家长及“家长委员会”成员。活动的形式:以班级为单位,____日前在校由老师负责带领学生学习创模小常识;宣传时间内,向过往的路人宣传我市、我区创模活动相关内容,征集千人“创模我能行”签名。五、活动场地区域安排:1、集合地:____区____广场。2、分散地:二年级一班:____广场(宣传地、放学地)二年级二班:____百货大门外(宣传地、放学地)二年级三班:____广场门口“三峡广场”牌子前(宣传地、放学地)二年级四班:____商场门口(宣传地、放学地)二年级五班:____银行门口(宣传地、放学地)二年级六班:____步行街门口、民生银行门口(宣传地、放学地)二年级七班:____商场门口(宣传地、放学地)二年级八班:____百货门口(宣传地、放学地)六、活动的准备:1、请各班作好宣传工作,在班级博客、QQ群中宣传本次活动。2、请各班班主任带领学生进行创模小常识的学习。3、请班主任提前通知____名家长委员会成员或家长志愿者参与管理学生安全工作,____名家长委员会委员及____位教子有方好家长分别管理____名学生。班主任和副班主任在活动中起协调作用,负责指导孩子们进行宣传活动。七、活动要求:1、年级统一佩戴宣传头饰。2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动要求,参加活动时要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹、文明有礼等),认真进行安全教育。活动结束后,各班级要负责搞好场地卫生工作。3、加强学生安全教育,各班班主任与家长联手为活动安全负责。元旦创意活动策划方案(三)为了迎接____年的到来,丰富校园文化生活,营造迎新年气氛,给同学们一个展示自我的平台,经校领导研究决定,我校于____年____月____日下午各班举办庆元旦联欢会。本次联欢会的节目应紧紧围绕“健康•积极•向上•安全”的主题,反映学生热爱祖国,积极向上的精神风貌。为确保活动有序、安全、健康有意义地开展,现将有关内容布置如下:一、联欢主题:喜迎新年,快乐成长二、联欢时间:____年____月____日下午第一、二节课(周五)三、联欢地点:各班教室四、参加人员:二年级全体学生五、联欢形式:以班级为单位,组织学生以舞蹈、唱歌、器乐、小品、课本剧等形式联欢,要求内容健康向上、有朝气。望各班接到通知后,积极组织学生利用课余时间进行编排,发动集体力量,届时以崭新的面貌、精彩的节目迎接新年的到来。六、注意事项:____本次活动要树立安全第一的思想,班主任设计班级活动时要考虑到各种安全因素,杜绝安全事故的发生。2.学生不得带打火机、鞭炮等危险物品来学校参加活动,低年级可带一些无皮的小吃、中高年级可做一份凉拌菜、水果拼盘等,展示自己动手能力和审美观,班级可进行评比。____处理好活动与学习的关系,各班节目排练应避免与教学相冲突,在不影响正常秩序的情况下,文艺骨干可利用大课间、业余时间,不得占用上课、自习时间。4.提倡过一个节约型的元旦,活动前将黑板布置好,教室不必布置。5.各班安排学生用小型家用照相机做好影像资料的收集,为后期班级网页建设储备素材,同时培养学生特长爱好。活动结束后及时在班级家长群中分享,记录学生的成长过程。6.倡导各班邀请本班任课老师共同
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