部编版一年级语文上册第6课《比尾巴》课件

比尾巴6一年级上册

猴子、兔子、松鼠、公鸡、孔雀一起来比尾巴了，场面可热闹了，让我们随着作者一起去看看吧！新课导入比尾巴比bǐ我会认比较尾wěi巴bɑshuí谁谁的chánɡ短duǎn长bǎ把伞sǎn一tù兔zuì公最ɡōnɡ采松果比尾巴谁长短把伞兔最公组词：长江长短特长我会写部首：长笔顺：chángbǐ组词：比较比赛对比部首：比笔顺：bā组词：巴望尾巴巴不得部首：巳笔顺：bǎ组词：把手把持一把部首：扌笔顺：谁（shuí）:疑问代词，问人。好像（hǎoxiàng）：有些像；像。扁（biǎn）：物体平而薄。好看（hǎokàn）：看着舒服；美观。词语解释好像——好似漂亮——好看弯——曲长——短弯——直好看—难看词语对对碰近义词反义词

同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：妙解课文这次“比尾巴”大赛的参赛人员有哪些？谁的尾巴长？shuídewěibɑchánɡ谁的尾巴短？shuídewěibɑduǎn谁的尾巴好像一把伞？shuídewěibɑhǎoxiànɡ

yìbǎsǎn开头三个问句起什么作用？谁的尾巴长？shuídewěibɑchánɡ谁的尾巴短？shuídewěibɑduǎn谁的尾巴好像一把伞？shuídewěibɑhǎoxiànɡ

yìbǎsǎn

“谁”是疑问代词，问人。课文开头一连3个问句，提出了三个问题，像歌谣一样，节奏鲜明，同时起到引起下文的作用。

“长、短、好像一把伞”形象地写出了三种动物尾巴的特点。猴子的尾巴长。hóuzidewěibɑchánɡ猴子：长

回答第一个问题，指出猴子的尾巴“长”的特点。猴子的尾巴“长”，倒挂树上。兔子的尾巴短。tùzidewěibɑduǎn兔子：短

回答第二个问题，指出兔子的尾巴“短”的特点。与猴子的长尾巴相对。松鼠的尾巴好像一把伞。sōngshǔdewěibɑhǎoxiànɡ

yìbǎsǎn松鼠：一把伞

回答第三个问题，运用比喻的修辞手法，把“松鼠的尾巴”比作“一把伞”，形象地写出了松鼠的尾巴大而蓬松的特点。猴子的尾巴长。hóuzidewěibɑchánɡ兔子的尾巴短。tùzidewěibɑduǎn松鼠的尾巴好像一把伞。sōngshǔdewěibɑhǎoxiànɡ

yìbǎsǎn

这节回答了第一节的三个问题，指出猴子、兔子、松鼠的尾巴分别具有“长、短、好像一把伞”的特点。谁的尾巴弯？shuídewěibɑwān谁的尾巴扁？shuídewěibɑbiǎn谁的尾巴最好看？shuídewěibɑzuìhǎokàn再次提出三个问题。公鸡的尾巴弯。ɡōnɡjīdewěibɑwān公鸡：弯

回答第四个问题，公鸡的尾巴形状是弯的。鸭子的尾巴扁。yāzidewěibɑbiǎn鸭子：扁

回答第五个问题，“扁”指鸭子尾巴的形状。孔雀的尾巴最好看。kǒnɡquèdewěibɑzuìhǎokàn孔雀：最好看

一个“最”字，突出了孔雀尾巴的美丽超过了其他动物，是位居第一的。公鸡的尾巴弯。ɡōnɡjīdewěibɑwān鸭子的尾巴扁。yāzidewěibɑbiǎn孔雀的尾巴最好看。kǒnɡquèdewěibɑzuìhǎokàn

本节是对第三节的回答，告诉我们公鸡、鸭子和孔雀的尾巴分别具有“弯、扁、最好看”的特点。你知道有哪些动物参加了“比尾巴”大赛吗？猴子（）大象（）兔子（）小猫（）松鼠（）鸭子（）公鸡（）孔雀（）水牛（）√√√√√√×××兔子连一连松鼠猴子孔雀公鸡鸭子长一把伞短弯最好看扁拓展练习照样子做问答游戏。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。你问我答，同学们，大家都来说说吧！比尾巴猴子长兔子好像一把伞松鼠短公鸡弯各有特点层次梳理鸭子扁孔雀最好看

这篇课文通过三问三答的对话方式，介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀共六种动物尾巴的特点，告诉我们不同的动物的尾巴是不一样的，激发了我们观察动物、发现其特点的兴趣。主旨归纳知识拓展你知道有关孔雀开屏的知识吗？

能开屏的孔雀都是雄的。雄孔雀开屏，一是为了吸引雌孔雀，二是遇到敌人时能保护自己。课后作业

听写词语。

在田字格中练习书写本课生字。

与爸爸妈妈一起，以一问一答的形式有感情地朗读课文。背诵课文。结束语：动物们的尾巴可真有趣呀！请同学们在课后，多多观察身边的小动物，看看你还能发现哪些有趣的现象。6

比尾巴人教版语文一年级上册ｂǐｗěｉｂα第一课时第二课时

今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。

它们比什么呢?猜一猜小朋友，读一读课文题目来回答吧！动物尾巴的妙用：世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。第一课时比比赛比一比bǐ造句：小朋友们正在进行长跑比赛。朗读课文扫清障碍我会认第一课时尾巴wěi

bā尾巴末尾造句：动物的尾巴各不相同。尾巴巴豆造句：我很喜欢松鼠的尾巴。谁长shúichánɡ谁的造句：谁的尾巴最长呢？长短短处造句：动物们在比较尾巴的长短。短duǎn长短短处造句：动物们在比较尾巴的长短。把bǎ扫把把手造句：妈妈用扫把打扫卫生。扌把提手旁是“手”字的变形，多表示与手有关的动作。偏旁学习捉写法指导：在字中居左，多偏窄。横短，略向上斜。伞sǎn雨伞打伞造句：我有一把红色的雨伞。兔tù兔子小白兔造句：这只小白兔太可爱啦！最zuì最美最多造句：妈妈是世界上最美的人。公

gōng

公鸡公共造句：公鸡的尾巴是弯的。八公八字头与“八”字形一致，但比“八”字稍扁一些，撇捺不相交，左收右放。偏旁学习分写法指导：撇捺舒展，不相交。长比巴把chánɡbǐbābǎ我会写上下结构左右结构巴长比生字归类把独体字识字方法反义词长——短把形声字识记

提手旁表示手，带有提手旁的字一般都与手有关。“巴”表示音。比bǐ提不要写成弯钩。竖提笔画学习写法指导：起笔写竖，至下端稍顿转向右上写斜提，一笔写成。重难点字书写指导bǐ比结构：左右结构组词：比较比赛造句：这次短跑比赛中我获得了第一名。兔子长处公鸡尾巴短处雨伞谁的识字游戏动物：与植物相对，能感觉，可运动，能够活动的生物。课文中的小动物指猴子、公鸡、兔子、鸭子松鼠、孔雀。森林里有一群小动物。词语解释谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。听老师读一遍课文，注意标红字的读音。整体感知数一数：课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

4

一群生活在（

）里的小动物，（）的故事。朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？森林比尾巴

说一说：

课文中都有哪些小动物比尾巴？123456猴子松鼠

鸡孔雀

子兔子tù一、给下列红色字选择正确的读音。课堂演练猴子（

hòuhóu）兔子（

tùtū）松鼠（shǔsǔ）公鸡（gēnggōng）鸭子（yà

yā）孔雀（

qùeqiè）

√√√√√√二、比一比，再组词。兔（）免（）兔子免单把（）巴（）车把尾巴谁（）准（）谁的准备三、根据课文内容填一填。

猴子的尾巴（），兔子的尾巴（），松鼠的尾巴（），公鸡的尾巴（），鸭子的尾巴（），孔雀的尾巴（）。长短弯扁像一把伞最好看字词听写

参加比尾巴的小动物有哪些？他们比较了哪些内容？比较的结果又是什么？让我们带着这些问题到课文中找找答案吧。第二课时

齐读课文，说一说小动物们比赛了哪些项目？

互动课堂谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？shuídewěibɑchánɡshuídewěibɑduǎnshuídewěibɑhǎoxiànɡyìbǎsǎn谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？shuídewěibɑwānshuídewěibɑbiǎnshuídewěibɑzuìhǎokàn尾巴bα鸟、兽等动物身体末端突出部分。wěi第一次比赛开始了，男生读第二节，说一说比赛的结果是怎样的？长短chánɡduǎn松鼠的尾巴像一把伞ｂǎ猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞?一起拍手读一读，找出一对反义词。长短生活中还有哪些事物是长的？哪些是短的？第二次比赛开始了，我们接着观看比赛。女生读第四节，其他同学注意听，说一说它们的尾巴是什么样的？弯扁最好看孔雀谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。

分角色朗读第3、4小节，一问一答，和自己的同桌合作读一读。谁的尾巴扁？公鸡的尾巴弯。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。我会填猴子的尾巴____。兔子的尾巴_____。松鼠的尾巴好像______。_____的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴______。公鸡最好看长短一把伞生长成长长短

长城读一读下列词语，注意“长”字的读音。zhǎnɡchánɡchánɡzhǎnɡ动物们的尾巴，有许多不同的形状，有自己的特色。学习了课文，你有哪些收获？我们一起做游戏，看谁说得最好。燕子的尾巴像____。剪刀写话我最棒大象的尾巴像____。绳子鱼儿的尾巴像____。裙子谁的尾巴像

？

的尾巴像

。谁的尾巴像

？

的尾巴像

。谁的尾巴像

？

的尾巴像

。谁的尾巴能拨水？

的尾巴能拨水。谁的尾巴能赶蝇？

的尾巴能赶蝇。

？壁虎的尾巴能再生。鱼儿老牛试一试谁的尾巴能再生尾巴小虾尾巴像船桨，鱼儿尾巴像船舵。黄牛尾巴赶苍蝇，袋鼠尾巴当凳坐。阅读我在行各具特色比尾巴长猴子短兔子一把伞松鼠弯公鸡扁鸭子最好看孔雀

《比尾巴》这首儿歌，采用“三问三答”的形式介绍了

种动物尾巴的特点。儿歌抓住各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。六鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，鸟尾在飞行时起着舵的作用。

小动