四年级下册英语说课课件-Lesson-17-What-Do-You-Like-to-Do冀教版

冀教版四年级下册Lesson17WhatDoYouLiketoDo?

本节课是第三单元中的最后一节新授课。本单元的主题是AllaboutMe,谈论自己的情况，在前几节课学习如何谈论年龄、身高、家庭住址、交通方式的基础上，本节课通过Jenny,Steven,Kim,Danny谈论各自喜欢做的事情，再由Mr.Wood的叙述，引出第三人称单数句子，让学生会用英语表达自己和他人喜欢做的事情。内容贴近生活，难易适度。语音部分出现了ou,ow,ar,ass在单词中的发音及规则。教材分析2

1.知识与技能目标：（1）能准确灵活运用flykites,playpingpong,playwiththetoys,playcomputergames.（2）能够认读、理解并运用句型：Whatdoyouliketodo?Iliketo_______.（3）了解字母组合ou,ow,ar,ass在单词中的发音及其规则。2.情感态度目标：培养学生对英语的兴趣和学习英语的好奇心，在交际中体会学习英语的轻松与快乐，引导他们去多做一些有意义的事情。3.学习策略目标：通过创设情景，培养学生用英语思维的能力，通过歌曲和游戏来吸引学生的注意力，使学生继续保持对英语学习的兴趣。教学目标3

能够认读、理解并运用句型：Whatdoyouliketodo?Iliketo_______.

了解字母组合ou,ow,ar,ass在单词中的发音及其规则。教学重点教学难点能准确灵活运用第三人称单数句子进行交流掌握ou,ow,ar,ass的发音及其规则41.儿歌说唱法：将学习的内容编成一些顺口易记的歌诀，让学生在轻松愉悦的气氛中学习，使他们感到学习不再是一种负担，而是一种乐趣。2.情景教学法:运用喜欢的歌曲将学生带入Whatdoyouliketodo?这一情景中，运用情境引导学生体会第三人称单数的用法。3.直观教学法：运用多媒体画面，直观形象，将枯燥的知识趣味化。4.游戏教学法:用Hittheeggs!将教材中枯燥的语音词汇放入自编的绕口令中，避免了只讲语音词单薄，引导学生在语言情景中练习语音。5.合作学习法：通过同伴合作交流，培养学生的综合语言运用能力。教法5

听说训练指导，鼓励学生敢于开口说英语和积极参与课堂活动培养学生课上专心听讲、积极思维、与他人合作的习惯学法指导6

教学过程7歌曲Let'senjoyasong!热身设计意图：通过和学生共唱歌曲，为学生营造轻松愉快的英语学习氛围，同时也复习了旧知，为新课埋下铺垫。欣赏儿童活动短片，引出本课重点句型，孩子们在欣赏的过程中悄悄走近本课的重点句型：新授环节1.欣赏儿童活动短片，设计意图：用活动图片配音乐引出本课重点句型，孩子们在欣赏的过程中悄悄走近本课的重点句型：A:Whatdoyouliketodo?B:Iliketo________.]1243欣赏短片后，把片中图片节选下来，并逐一引导学生学习本课重点句型。这一过程是本课的主要内容，引领学生，渐渐理解liketodosth.的语言结构，并在情景对话中学习简单地使用这一句型。

Whatdoyouliketodo?Iliketoflyakite.

Whatdoyouliketodo?Iliketoplayping-pong.

Whatdoyouliketodo?Iliketoplaycomputergames.Iliketoplaywithmytoys.

Whatdoyouliketodo?Whatdoyouliketodo?Iliketoflyakite.Whatdoyouliketodo?Iliketoplayping-pong.Whatdoyouliketodo?Iliketoreadabook.Whatdoyouliketodo?Iliketodrawapicture.2.Let'schant.设计意图：自编的儿歌目的是加深重点句型的记忆，熟练口语，为后面的进一步练习打下基础。3.小组合作练习：Whatdoyouliketodo?Iliketo_______.设计意图：借助短片中的另一些图片，鼓励孩子们用刚学的对话进行交际，singasongswimdrawapictureeaticecreamreadabookWhatdotheyliketodo?4.Let'slisten.让孩子先听课文录音，通过听读思考，回答问题WhatdoesJenny...liketodo?设计意图：这一过程，没有直接讲授语法，而是把单数第三人称的语法渗透在情景交际中，让学生先感知，再理解，最后在回答中使用。5.Let'slisten.让孩子先听的录音，再填空，Whatdoyouliketodo?Iliketoswim.Whatdoyouliketodo?Let'slisten.Iliketoreadabook.Let'swrite.

Mrs.Zhu:

Iliketo

.Myfriendlikesto

.readabookswimNowyoudoit.

Iliketo

.Myfriendlikesto

.WordList:ski滑雪skate滑冰watchTVreadabookswimplaywiththetoysplaycomputergamesplaywithayo-yo玩悠悠球playping-pong...flykitesdrawpictures设计意图：锻炼孩子们的听、记能力，同时，加深了对单数第三人称的理解。之后，将拓展再次深入，直入孩子的真实生活，孩子仿照范例，完成自己与朋友之间的交际和记录。Hittheeggs!1234656.Let‘sPlayaGamecandybrowncow

flowersnowAbigbrowncowlikestoeatflowersnow.loudmousehouseAlittleloudmouselivesinahouse.starfarcarAlittlestarisveryfarfromthecar.classglassgrassInmyclass,thereisaglassonthegrass.设计意图：将教材中的每组词汇放入自编的绕口令中，可以避免只讲语音单词枯燥和单薄，引导学生在语言情景中练习了发音。7.给动画“愤怒小鸟”配音Let'sdub.A:Wherearemyeggs?B:Whatdoyouliketodo?C:Iliketoeatbirds'eggs.D:Help,help!设计意图：配音活动，激活学生学习兴趣，引导学生积极主动参与课堂学习。8.Tips:Lessforplayingcomputergames.

少玩电脑游戏。Moreforplayingsports.多运动。设计意图：培养孩子良好的活动习惯，进行思