新课标北师版四年级数学上册第六单元课件

学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上新课标[北师]复习准备1买文具第1课时除数是整十数的除法学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上1复习准备回顾一下有关除法的知识，完成下面的计算。84÷5=8451534630416…4250÷2=25021252410125306÷6=30665306160515100返回目录复习准备回顾一下有关除法的知识，完成下面的计算。84÷280÷20＝4（个）80元可以买多少个书包？2个书包是40元3个书包是60元4个书包是80元20+20+20+20=80用加法解决80÷20＝4（个）80元可以买多少个书包？2个书包是40380÷20＝4（个）

80元可以买多少个书包？想：20×()=8020×(4)=80用乘法解决80÷20＝4（个）80元可以买多少个书包？想：20×(480÷20＝4（个）80元可以买多少个书包？买1个剩下60元,买2个剩下40元,买3个剩下20元,买4个后就没有钱了。80-20-20-20-20=0用减法解决80÷20＝4（个）80元可以买多少个书包？买1个剩下60580÷20＝20×4＝8080÷20＝48÷2＝480÷20＝44（个）80元可以买多少个书包？直观演示80÷20＝20×4＝8080÷20＝48÷2＝480÷20680÷20＝4（个）80204800······4个20是80答：80元可以买4个书包。你能用竖式表示吗？用竖式80÷20＝4（个）80204800······4个20是7160÷30＝()······()

16030515010答：160元可以买5个计算器，还剩10元。5个10元160元能买几个计算器？还剩多少元？“5”为什么写在个位上？返回目录160÷30＝()······8随堂练习教材第67页第1题。1.圈一圈，算一算。80÷40270÷30=2=9随堂练习教材第67页第1题。1.圈一圈，算一算。80÷9教材第67页第2题。返回目录2.560÷70＝640÷80＝720÷90＝200÷50＝360÷40＝180÷60＝240÷30＝280÷70＝88898434教材第67页第2题。返回目录2.560÷70＝640÷80＝101.知道了除数是两位数的除法的计算方法。课堂小结返回目录2.当除数是两位数时，要看被除数的前两

位。够除就用乘法计算试商；不够除，

就看前三位，也要用乘法计算来试商。1.知道了除数是两位数的除法的计算方法。课堂小结返回目11作业1作业2返回目录看谁计算的准！作业设计作业1作业2返回目录看谁计算的准！作业设计12教材第67页第3题。

作业13.括号里最大填几？30×（）＜22040×（）＜14050×（）＜8560×（）＜30660×（）＜22080×（）＜314733153返回作业设计教材第67页第3题。

作业13.括号里最大填几？30×（13基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计14基础巩固1.（基础题）括号里最大能填几?40×()＜250

40×()＜90()×70＜432626基础巩固1.（基础题）括号里最大能填几?40×()＜215基础巩固2.（重点题）算一算。4205084002080402800返回作业2基础巩固2.（重点题）算一算。420508400208040163.（易错题）数学急诊室。(对的画“√”,错的画“✕”,并改正)。×60203600×1204031200提升培优3.（易错题）数学急诊室。(对的画“√”,×60203600174.（重点题）在内填上合适的数。

提升培优1682484.（重点题）在内填上合适的数。提升培优16824818提升培优返回作业25.（难点题）购买树苗40棵,一共花了360元,

每棵树苗多少钱?360÷40=9（元）答：每棵树苗9元。提升培优返回作业25.（难点题）购买树苗40棵,一共花了3619思维创新返回作业26.（情景题）晓明和老师一共带了120元去商店买文具,已知钢笔每支30元,书包每个40元,文具盒每个20元。如果只买一种商品,分别能买多少?买钢笔:120÷30=4(支)买书包:120÷40=3(个)买文具盒:120÷20=6(个)答：能买4支钢笔，买3个书包，买6个文具盒。思维创新返回作业26.（情景题）晓明和老师一共带了120元去20学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上新课标[北师]复习准备1买文具第2课时除数是两位数（整十数）商是两位数（补0）的口算和笔算学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上21返回目录复习准备8040280080÷40=22505052500250÷50=53006053000300÷60=5算一算返回目录复习准备8040280080÷40=2250522学习新知

谁能总结出除数是两位数，商是一位数除法的计算方法！试一试你能行！

三位数除以整十数,先看被除数的前两位,如果前两位不够除,就看被除数的前三位,除到哪一位,就把商写在哪一位的上面。学习新知谁能总结出除数是两位数，商是一位数除法23你能算出600÷30的结果吗？说说你是怎么想的？方法一：方法二：方法三：你能算出600÷30的结果吗？说说你是怎么想的？方法一：方法246003026000用竖式计算600÷30，说说你的计算过程。你能说说每一步表示的意思吗？60个十除以30等于2个十商2写在十位上十位整除在商的个位上写0占位6003026000用竖式计算600÷30，说说你的计算过程255204014012031200用竖式计算520÷40，说说你是怎么算的。“1”写在十位上，你是怎么想的？为什么“3”写在个位上？5204014012031200用竖式计算520÷40，说说265204014040125204014012031205200确定商的位数

除数是两位数，先看被除数的前两位，52大于40，商的最高位是十位，商是两位数。确定最高位上的商

52里面最多有一个40,52个十除以40商1个十，商1写在十位上，表示1个十。确定个位上的商

120里面有3个40，商3写在个位上，表示3个一返回目录52040140401252040140120312052027随堂练习教材第68页第4题。4.算一算，说说你是怎么算的。900÷30＝800÷20＝400÷40＝600÷20＝900303900308002048004040040140001060020360003000随堂练习教材第68页第4题。4.算一算，说说你是怎么算28教材第68页第5题。5.260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到多少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的意思。26个十里面最多有1个20商1写在十位上十位余下6个十接着除商3写在个位上6个十里面有3个2020120603600260教材第68页第5题。5.260块饼干平均分给20个小朋友，每29教材第68页第6题。返回目录6.捆书。⑴每包40本，能捆多少包？⑵每包50本，能捆多少包？还剩多少本？240÷40=6（包）答：能捆6包。240÷50=4（包）……40（本）答：能捆4包，还剩40本。教材第68页第6题。返回目录6.捆书。⑴每包40本，能捆多少301.三位数除以两位数商是两位数的除法,首先看被除数的前两位;被除数哪一位上不够商1,就在哪一位上面写“0”占位。课堂小结返回目录2.想知道计算结果是否正确，可以用乘法来进行验算。1.三位数除以两位数商是两位数的除法,首先看被除数的前两位;31作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计32教材第68页第7题。

作业17.先说出商是几位数，再用竖式计算。928÷50＝9285015042818…28168÷20＝1682081608780÷60＝780601601803460÷80＝460805400608…8135…608400281800第1,3,6个式子的商是两位数，其他的是一位数。教材第68页第7题。

作业17.先说出商是几位数，再用竖33

297÷30＝297309270279…27620÷70＝62070856060570÷40＝570401401704350÷90＝350903270808…6014…103…8016010

297÷30＝297309270279…27620÷734教材第68页第8题。

8.淘气正在读一本281页的故事书，不小心合上了，他记得刚读完的连续两页页码之和是81。⑴淘气刚读完的两页页码分别是多少？答：淘气刚读完的两页页码分别是40、41页。⑵这本故事书还剩多少页没读？284-41=240（页）答：这本故事书还剩240页没读。教材第68页第8题。

8.淘气正在读一本281页的故事书35返回作业设计

8.淘气正在读一本281页的故事书，不小心合上了，他记得刚读完的连续两页页码之和是81。⑶如果淘气每天读20页，剩下的几天能读完？240÷20=12（天）答：剩下的12天能读完。返回作业设计

8.淘气正在读一本281页的故事书，不小心36基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计37基础巩固1.（基础题）计算下面各题。160÷20＝510÷30＝400÷20＝420÷30＝16081600851030130210174002024000204203013012047201421001200基础巩固1.（基础题）计算下面各题。160÷20＝510÷338基础巩固返回作业22.（重点题）320元,能买多少个文具盒?20元/个320÷20=16（个）答：能买16个。基础巩固返回作业22.（重点题）320元,能买多少个文具盒?39提升培优返回作业23.(难点题)360个水杯,分别放在桌子上,每个桌子上要放10个杯子,能放几桌?360÷10=36（桌）答：能放36桌。提升培优返回作业23.(难点题)360个水杯,分别放在桌子上40思维创新返回作业24.(拓展题)小马虎在计算除法时,把除数30错当成了50,结果得到商15,如果你帮小马虎订正,正确的结果是多少?50×15=750750÷30=25答：正确的结果是25.思维创新返回作业24.(拓展题)小马虎在计算除法时,把除数341学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上新课标[北师]复习准备2参观花圃第1课时三位数除以两位数学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上42复习准备79÷20＝7920360193…191.课前准备。860÷40＝860402806021…20420÷60＝4206074200714020复习准备79÷20＝7920360193…191.课前43返回目录2.口答：下面的括号里最大能填几?30×()<9640×()<26020×()<184369返回目录2.口答：下面的括号里最大能填几?30×()<944学习新知

154÷22＝()平均每个小花坛有多少盆牡丹花？你能提出哪些数学问题？学习新知154÷22＝(4515422715407盆154÷22＝()20答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。先估一估，再用竖式计算154÷22＝(46120÷18＝()月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？120÷18＝()月季花可以摆47120186108126个120÷18＝()······()20答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。12盆先估一估，再用竖式计算。120186108126个120÷18＝(48怎样才能知道刚才的计算结果是否正确呢？通过检验就知道了！计算除数是任意两位数的除法，怎样来试商？除数个位是4或比4小“四舍”法试商除数个位是5或比5大“五入”法试商返回目录怎样才能知道刚才的计算结果是否正确呢？通过检验就知道了！计算491.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。30305050262851401973783732922随堂练习教材第70页第1题。1.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。30305050502.结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。4041443317736返回目录教材第70页第2题。2.结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。40414511.被除数是三位数,除数是两位数的除法,试商时应先看被除数的前两位,前两位比除数小就看前三位,除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位上面。课堂小结返回目录2.当除数的个位是4或者比4小时,可用“四舍”法试商把除数当作整十数。当除数的个位数是5或者比5大时,可用“五入”法试商,把除数当作整十数。1.被除数是三位数,除数是两位数的除法,试商时应先看被除数的52作业1作业2返回目录相信你最棒！作业设计作业1作业2返回目录相信你最棒！作业设计53教材第70页第3题。

作业1返回作业设计3.新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出

216本图书，为全校24个班级的“小小图书角”增加一些书。平均每班可以分到多少本书？216÷24=9（本）答：平均每班可以分到9本书。教材第70页第3题。

作业1返回作业设计3.新学期开学，54基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计55基础巩固1.（基础题）括号里最大能填几?39×()<24562×()<44542×()<44178×()<32067104基础巩固1.（基础题）括号里最大能填几?39×()<2456基础巩固返回作业22.（重点题）填空。(1)692÷78,把78看作()来试商,列竖式计算时,商写在被除数的()位上。(2)992÷32,把32看作()来试商,商是()位数。(3)△÷28=……○,○里最大的整数是()。80个30两27基础巩固返回作业22.（重点题）填空。(1)692÷78,把57提升培优3.（难点题）数学急诊室。(对的画“√”,

错的画“✕”,并改正)14017813641362213246××提升培优3.（难点题）数学急诊室。(对的画“√”,1401758提升培优4.（重点题）计算并验算。

91÷27=3……10912781103验算：273×8110+91279÷31=92793127909验算：319×279提升培优4.（重点题）计算并验算。91÷27=3……10959提升培优返回作业25.（重点题）一堆煤重437吨,已运走311吨,

剩下的煤用汽车一次运完,每辆运18吨,

需要几辆车?(437-311)÷18=7(辆)答：需要7辆车。提升培优返回作业25.（重点题）一堆煤重437吨,已运走3160思维创新返回作业26.（探究题）有235人要乘船到河对岸去,

且每船限乘31人,至少需要多少只船?235÷31=7(只)……18(人)23531217187答：至少需要8只船。7+1=8（只）思维创新返回作业26.（探究题）有235人要乘船到河对岸去,61学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上新课标[北师]复习准备2参观花圃第2课时除数和商都是两位数的竖式笔算和试商方法学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上62复习准备1101210829110÷12=9……218021168128180÷21=8……12计算。返回目录复习准备1101210829110÷12=9……21863学习新知

你还记得除数不是整十的两位数的试商方法吗？如果除数的个位小于5,就把个位的数字直接舍去,看成整十数进行试商;如果除数的个位大于5,向前一位进一,估成整十数,再试商。学习新知你还记得除数不是整十的两位数的试商方法648563426817651706256想一想，算一算。你能说出竖式中每一步的意思吗？17个十2个十176个一8563426817651706256想一想，算一算。你能说656002925820202060029258200他这样做对吗？这道题又该怎样计算呢？正确算法6002925820202060029258200他这样做对66想一想,三位数除以两位数如何试商?概括试商方法第一：要确定商是几位数,先看被除数的前两位;第二：用四舍五入法把除数看成与它接近的整十数,用口诀算乘法试商;第三:个位不够试商1时,要写0占位。想一想,三位数除以两位数如何试商?概括试商方法第一：要确定商67

这节课我们一起学习了三位数除以两位数的试商方法:第一,要确定商是几位数,先看被除数的前两位;第二,用四舍五入法把除数看成与它接近的整十数,用口诀算乘法试商;第三,个位不够试商1时,要写0占位。课堂小结返回目录这节课我们一起学习了三位数除以两位数的试商方法:第一68随堂练习教材第71页第4题。4.先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。55022441102550÷22=25511004382142182438÷21=20……180随堂练习教材第71页第4题。4.先估计商是几位数，和同6975654542161756÷54=144216098943861292989÷43=233129075654542161756÷54=144216098947096137742212961÷37=25……3651853670057571301700÷57=12……1621141696137742212961÷37=25……3651853671教材第71页第5题。5.某奶牛养殖场有38头奶牛，8月某一天牛奶产量

约为800千克。你同意淘气的说法吗？

同意。800÷38,把38看作40,800里面有20个40,所以大约是20千克。教材第71页第5题。5.某奶牛养殖场有38头奶牛，8月某一天72教材第71页第6题。返回目录6.森林医生。13823611018030618006402725410283031008119教材第71页第6题。返回目录6.森林医生业1作业2返回目录我能算得准！作业设计作业1作业2返回目录我能算得准！作业设计74教材第71页第7题。

作业17.里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数字，商是两位数？4336542877115567一位数：3、2、1两位数：4、5、6、7、8、9一位数：5、4、3、2、1两位数：6、7、8、9一位数：2、3、4、5、6、7、8、9两位数：1、0一位数：6、7、8、9两位数：5、4、3、2、1教材第71页第7题。

作业17.里填哪几个数字，商75教材第71页第8题。8.李老师带了2000元去买体育用品。⑴买了10个皮球、200个毽子，花了多少元？35×10+5×200=1350(元)

答：花了1350元。教材第71页第8题。8.李老师带了2000元去买体育用品。⑴76

8.李老师带了2000元去买体育用品。⑵剩下的钱买跳绳，可以买多少根？返回作业设计

2000-1350=650(元)650÷13=50(根)

答：可以买50根。

8.李老师带了2000元去买体育用品。⑵剩下的钱买77基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计78基础巩固1.（基础题）我会填。(1)890÷27应把27看作()来试商,商是()位数。(2)625是25的()倍,()的21倍是420。30两2520基础巩固1.（基础题）我会填。(1)890÷27应把27看作79基础巩固2.（重点题）我是小法官。

(1)三位数除以两位数,商一定是两位数。 ()(2)240÷32=240÷8×4。 ()××基础巩固2.（重点题）我是小法官。(1)三位数除以两位80基础巩固返回作业23.（重点题）竖式计算。

58242421621582÷42=13……363126361961414561196÷14=14456063434342941634÷34=18……22827222基础巩固返回作业23.（重点题）竖式计算。582424281提升培优返回作业2920÷42≈22(辆)答：需要22辆这样的客车。4.（情景题）需要几辆这样的客车?提升培优返回作业2920÷42≈22(辆)答：需要22辆这样82思维创新返回作业25.（创新题）学校先买来195盆花,又买来45盆。把这些花平均分给20

个班级,平均每班分几盆花?(195+45)÷20=12(盆)答：平均每班分12盆花。思维创新返回作业25.（创新题）学校先买来195盆花,又(183学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上新课标[北师]复习准备3秋游第1课时三位数除以两位数学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上84复习准备1451814418145÷18=8……1计算并验算。验算：188×1441+1453613232411361÷32=11……9验算：132911322233352+×9361复习准备1451814418145÷18=8……1计85返回目录45625252061456÷25验算：82006251820025450+×6456=18……6返回目录45625252061456÷25验算：8200686学习新知

你能发现哪些数学信息？学习新知你能发现哪些数学信息？87192÷24＝()三年级学生都坐小客车，需要几辆车？192÷24＝()三年级学生都88192÷24＝()19224921602081928辆答：需要8辆车。先估一估，再用竖式计算。192减216不够减，说明商大了，商9大了改商8！192÷24＝()19224989184÷46＝()四年级学生都坐小客车，需要几辆车？184÷46＝()四年级学生都90184÷46＝()184463138465041844辆答：需要4辆车。0余数等于或大于除数，说明商3小了，调商4.184÷46＝()18446391试商时你遇到了哪些困惑？是如何解决的？与同伴交流。

计算三位数除以两位数时,如果被除数减去商与除数的积以后余下的数等于或大于除数,那么说明商小了,要调大。用“五入”法试商,因为把除数看大了,所以商容易偏小。返回目录试商时你遇到了哪些困惑？是如何解决的？与同伴交流。92随堂练习1.填空。(1)把320平均分成40份,每份是()。(2)每份是70,490里面有()个70。(3)()÷()=20……19,除数最小是()。(4)322÷40的商写在()位上。8720个随堂练习1.填空。(1)把320平均分成40份,每份是93返回目录2.竖式计算。56535352151565÷35=16……56210595014841106950÷14=67……127981270255551521702÷55=12……42211042返回目录2.竖式计算。56535352151565÷35=941.我们一起学习了三位数除以两位数的试商方法,用“四舍”法和“五入”法进行试商。课堂小结返回目录2.如果商与除数的积比被除数大,说明商大了,要调小。如果被除数减去商与除数的积以后余下的数等于或大于除数,说明商小了,要调大。1.我们一起学习了三位数除以两位数的试商方法,用“四舍”法和95作业1作业2返回目录相信你能行！作业设计作业1作业2返回目录相信你能行！作业设计96教材第73页第1题。

作业11.不用计算，在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＜教材第73页第1题。

作业11.不用计算，在里填上97教材第73页第2题。

2.哪种苹果便宜一些？108÷18=6(元)84÷12=7(元)

6元<7元

答：每箱18千克,108元的苹果便宜一些。

教材第73页第2题。

2.哪种苹果便宜一些？108÷1898教材第73页第3题。

3.36154324376361÷544488944535448÷89=5……3=6……37教材第73页第3题。

3.3615432437636199返回作业设计

34243301417342÷43=7……412162721608216÷27=8返回作业设计

34243301417342÷43=7…100基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计101基础巩固1.（基础题）括号里最大能填几?40×()<281

60×()<35379×()<325

59×()<5607549基础巩固1.（基础题）括号里最大能填几?40×()<28102基础巩固2.（基础题）列竖式计算。7348172959734÷81=9……5548275482548÷27=20……80基础巩固2.（基础题）列竖式计算。734817295973103基础巩固返回作业23.（易错题）我是小法官。(对的画“√”,

错的画“✕”)(1)试商时,如果余数比除数大(或者等于除数),说明商大了。 ()(2)789÷83的商是两位数。 ()(3)56÷58,里填8,9时,商是两位数。()××√基础巩固返回作业23.（易错题）我是小法官。(对的画“√”104提升培优4.(变式题)在○里填上“>”“<”或“=”。562÷48○10802÷39○20576÷20○30630÷21○30>><=提升培优4.(变式题)在○里填上“>”“<”或“=”。562105提升培优返回作业25.(重点题)李老师用204元钱买3个,王老师用915元钱买15个,他们买的篮球与足球哪个价格高一些?高多少?204÷3=68(元)915÷15=61(元)68-61=7(元)答：他们买的篮球的价格高一些,高7元。提升培优返回作业25.(重点题)李老师用204元钱买3个106思维创新返回作业26.(探究题)一种袜子批发价为每包6双共11元,

一箱里有2包,张阿姨要用660元批发这种袜子,

可以批发几箱?660÷(11×2)=30(箱)答：可以批发30箱。思维创新返回作业26.(探究题)一种袜子批发价为每包6双共1107学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上新课标[北师]复习准备3秋游第2课时除数与商都是两位数的竖式笔算和调商方法学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上108返回目录复习准备我会计算。1822618207182÷26=71923219206192÷32=63014330107301÷43=7返回目录复习准备我会计算。18226182071821096241356510104524981171040学习新知下面是淘气计算624÷13的过程，看一看，说一说。

你们能完成这道题的计算吗？你们敢不敢试一试！6241356510104524981171040学习新110讨论时从以下两方面汇报，也可以有自己的想法。（1）想一想，商是几位数？（2）每一步分别是怎样试商的？需要调商吗？你是怎么调的？讨论时从以下两方面汇报，也可以有自己的想法。（1）想一想，商111

试商时，什么时候商可能会小？什么时候商可能会大？先小组讨论，再请你举例说说自己的想法。试商时，什么时候商可能会小？什么时候商可能112谁能试着总结一下试商的规律呢？

如果除数用“五入”法取整十数,除数就会变大,商就有可能会小;如果除数用“四舍”法取整十数,除数就会变小,商就有可能会大。谁能试着总结一下试商的规律呢？如果除数用“1131.我们一起学习了试商的规律。课堂小结返回目录2.如果除数用“五入”法取整十数,除数就会变大,商就有可能会小;如果除数用“四舍”法取整十数,除数就会变小,商就有可能会大。1.我们一起学习了试商的规律。课堂小结返回目录2.如果114随堂练习教材第74页第4题。4.先估计，再计算，和同伴说说你的计算过程。49263441517492÷63=7…5123334204296233÷34=6…293515834836351÷58=6…3随堂练习教材第74页第4题。4.先估计，再计算，和同伴11584035701402840÷35=24414006303162102630÷31=20…1009611995115961÷19=50…11084035701402840÷35=244140063031165.森林医生。3145463241036846732246527182361671442385270448368091625教材第74页第5题。5.森林医生。31454632410368467322465117教材第74页第6题。6.（1）老师多少岁？598÷23=26(岁)答：老师26岁。（2）小明今年13岁了，这棵古银杏树的年龄是小明年龄的多少倍？598÷13=46答：是小明年龄的46倍。教材第74页第6题。6.（1）老师多少岁？598÷23=26118教材第74页第6题。返回目录（3）博物馆高8米，这棵古银杏树的高是博物馆高的多少倍？24÷8=3答：古银杏树的高是博物馆高的3倍。教材第74页第6题。返回目录（3）博物馆高8米，这棵古银杏树119作业1作业2返回目录相信自己！作业设计作业1作业2返回目录相信自己！作业设计120教材第74页第7题。

作业17.下表是《我是小主人》编辑部在2012年8月创刊后，连续4个月收到读者电子邮件的数量。⑴估一估，9月平均每天大约收到多少封电子邮件？答：9月平均每天大约收到24封电子邮件。⑵算一算，10月平均每天收到多少封电子邮件？868÷31=28(封)答：平均每天收到28封。教材第74页第7题。

作业17.下表是《我是小主人》编辑121

返回作业设计7.下表是《我是小主人》编辑部在2012年8月创刊后，连续4个月收到读者电子邮件的数量。⑶11月收到的电子邮件数量是8月的多少倍？979÷89=11

⑷请你再提出一个数学问题，并尝试解决。答：11月收到邮件是8月的11倍。答案不唯一，合理即可。

返回作业设计7.下表是《我是小主人》编辑部在2012年122基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计123基础巩固1.（基础题）计算239÷78时,把78看做()来试商,商是(),会偏(),所以要把商调整为()。802小3基础巩固1.（基础题）计算239÷78时,把78看做802小124基础巩固2.（重点题）竖式计算。

1252512505125÷25=54924141821492÷41=122820基础巩固2.（重点题）竖式计算。12525125051125基础巩固返回作业2

11515105107115÷15=7…1066452521441664÷52=12…40210440基础巩固返回作业211515105107115÷15=7126提升培优返回作业23.（情景题）

150÷3=50(人)600÷50=12(辆)

答：需要12辆这样的客车。

提升培优返回作业23.（情景题）150÷3=50(人)127思维创新返回作业24.（探究题）小刚在计算一道除法题时,把除数15错看成了45,结果得到的商是24。

解法1:45÷15=324×3=72。解法2:45×24=10801080÷15=72。思维创新返回作业24.（探究题）小刚在计算一道除法题时,把解128学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上新课标[北师]复习准备4商不变的规律学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上129复习准备想一想，算一算。返回目录20÷5=30÷6=12÷2=84÷7=200÷5=300÷6=120÷20=840÷70=4455661212复习准备想一想，算一算。返回目录20÷5=30÷6=1130学习新知

美丽的花果山上瓜果飘香,热闹非凡。一棵棵桃树上挂满了硕大鲜红的桃子,一群猴子正在收获树上的桃子……猴王孙悟空指着收获的桃子对小猴说:“我把8个桃子平均分给2只小猴。”小猴听了,直叫:“太少,太少。”猴王又说:“我把80个桃子平均分给20只猴子。”小猴听了还是嫌少。猴王又说:“我拿800个桃子平均分给200只猴子。”“大王,请您开开恩,再多给点行不行啊?”猴王一拍胸脯,显示出慷慨大度的样子说:“我拿8000个桃子平均分给2000只猴子,这回行了吧?”这时小猴笑了,孙悟空也跟着笑了。《西游记》片段故事:学习新知《1318÷2=480÷20=4800÷200=448÷24=224÷12=26÷3=2我是小神算！8÷2=480÷20=4800÷200=448÷24=224132观察下面两组式子，说说你发现了什么？

第一组算式中,第二个算式的被除数、除数与第一个算式比较,都扩大了10倍;第三个算式的被除数、除数与第一个算式比较,都扩大了100倍。

第二组算式中,第二个算式的被除数、除数与第一个算式比较,都缩小到原来的二分之一;第三个算式的被除数、除数与第一个算式比较,都缩小到原来的八分之一。商不变观察下面两组式子，说说你发现了什么？第一组算133你能照样子再写一组吗？你能照样子再写一组吗？134淘气把三组算式改写了一下，你同意吗？淘气把三组算式改写了一下，你同意吗？135你能把100÷20=5的算式在商不变的情况下进行改写吗？100÷20=5(100×5)

(20×5)

5

100÷20=5(100÷10)

(20÷10)

5

你能把100÷20=5的算式在商不变的情况下进行改写吗？10136被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。尝试用自己的语音说出其中的规律

商不变规律100÷20=（100×5）÷（20×5）=5100÷20=（100÷10）÷（20÷10）=5被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。尝试用自137你能解释他们这样计算的理由吗？被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。你能解释他们这样计算的理由吗？被除数和除数同时乘或除以相同的138回顾《美猴王分桃子的故事》你们有什么启示？按照美猴王的方法，无论怎样分，每个猴子分到的桃子都是一样多的。回顾《美猴王分桃子的故事》按照美猴王的方法，无论怎样分，每个1391.我们一起学习了商不变的规律,被除数和除数同时乘或除以相同的数(零除外),商不变。课堂小结返回目录2.根据商不变的规律进行除法的简算。1.我们一起学习了商不变的规律,被除数和课堂小结返回目140随堂练习教材第78页第1题。1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。随堂练习教材第78页第1题。1.想一想，和同伴说说它们141教材第78页第2题。2.下面的计算对吗？和同伴交流。√×√

被除数和除数同时缩小到原来的十分之一，商不变，应该是31，而不是310.教材第78页第2题。2.下面的计算对吗？和同伴交流。√×√142教材第78页第3题。返回目录3.计算下面各题，并与同伴进行交流。=8=4=4=12=22=23=3=40教材第78页第3题。返回目录3.计算下面各题，并与同伴进行交143作业1作业2返回目录我能解决实际问题！作业设计作业1作业2返回目录我能解决实际问题！作业设计144教材第78页第4题。

作业1返回作业设计4.一捆铁丝有多少米？250÷5=50(克)2500÷50=50(米)答：一捆铁丝有50米。教材第78页第4题。

作业1返回作业设计4.一捆铁丝有多145基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计146基础巩固1.（基础题）利用商不变的规律,计算下面各题。72÷9=80÷2=720÷90= 800÷20=7200÷900= 8000÷200=888404040基础巩固1.（基础题）利用商不变的规律,计算72÷9=147基础巩固2.（难点题）根据商不变的规律判断。已知48÷12=4。(48×5)÷(12×5)=4。 ()(48×6)÷(12÷6)=4。 ()(48÷3)÷(12÷4)=4。 ()(48÷2)÷(12÷2)=4。 ()48÷(12÷3)=4。 ()√××√×基础巩固2.（难点题）根据商不变的规律判断。已知48÷12=148基础巩固返回作业23.（变式题）在□里填数,在○里填运算符号。

已知400÷50=8。(400○4)÷(50×4)=8(400÷2)÷(50○2)=8(400×6)÷(50○□)=8×÷×6基础巩固返回作业23.（变式题）在□里填数,在○里填运算符号149提升培优4.（变式题）填空。

(1)882÷18=(),如果被除数除以2,要使商不变,除数应();如果除数扩大到原来的5倍,要使商不变,被除数应();如果被除数和除数都乘6,商是()。(2)250÷20=12……102500÷200=()……()25000÷2000=()……()49除以2扩大到原来的5倍4912100121000提升培优4.（变式题）填空。(1)882÷18=()150提升培优返回作业25.（重点题）利用商不变的规律进行简便计算。700÷25=（700×4）÷（25×4)

=2800÷100

=28

12500÷500

=（12500÷100）÷（500÷100)

=125÷5

=25

提升培优返回作业25.（重点题）利用商不变的规律进行简便计算151思维创新返回作业26.（竞赛题）一个人沿一条马路跳舞,前进4步、再后退2步,每步要用时1秒。马路的两头相距200步,如果从马路的这一头跳舞到那一头,

那么共需要多长时间?

每前进、后退一次共6步,用时6秒,且实际前进2步。到另一头后不再后退,所以(200-4)÷(4-2)=98,可以看成是98个进退后,还剩4步。

(4+2)×98+4

=6×98+4

=592(秒)

答：共需要592秒。思维创新返回作业26.（竞赛题）一个人沿一条马路跳舞,前进4152学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上新课标[北师]复习准备5路程、时间与速度第1课时路程、时间与速度学习新知随堂练习作业设计第6单元除法四年级数学·上153复习准备30040280207300÷40=7…20想一想，算一算。62050501201620÷50=12…20210020复习准备30040280207300÷40=7…20154返回目录32720201271327÷20=16…76120746930301691469÷30=15…19515019返回目录32720201271327÷20=16…7612155学习新知

电闪雷鸣为什么先看见闪电，后听到雷声？今天我们就来研究关于速度的一些问题。学习新知电闪雷鸣为什么先看见闪电，今天我们就来156时间/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240竞走成绩表怎样比较猴子和松鼠的快慢？松鼠4分280米猴子4分240米相同时间松鼠比猴子走的米数多松鼠比猴子快！时间/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240竞走成绩157时间/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240竞走成绩表怎样比较小兔和猴子的快慢？猴子4分240米小兔3分240米小兔比猴子用的时间短路程相同小兔比小猴快！时间/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240竞走成绩158时间/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240竞走成绩表还有其他方法比较小兔和松鼠谁更快吗？280米4分松鼠的速度是70米/分240米3分小兔的速度是80米/分松鼠小兔时间/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240竞走成绩159想一想：怎样求速度？路程÷时间=速度小兔每分钟走：240÷3＝80（米松鼠每分钟走：280÷4＝70（米））/秒/秒小兔走得快。想一想：怎样求速度？路程÷时间=速度小兔每分钟走：240÷3160人步行的速度大约为4千米/时。看一看，说一说。人步行的速度大约为4千米/时。看一看，说一说。161飞机飞行的速度大约为12千米/分。看一看，说一说。飞机飞行的速度大约为12千米/分。看一看，说一说。162声音传播的速度大约为340米/秒。看一看，说一说。声音传播的速度大约为340米/秒。看一看，说一说。163光传播的速度大约为30万千米/秒。看一看，说一说。光传播的速度大约为30万千米/秒。看一看，说一说。164看一看，说一说。看一看，说一说。1651.这节课我们一起认识了路程、时间与速度,知道了已知路程和时间求速度的关系式。课堂小结返回目录2.运用“速度=路程÷时间”的关系式解决实际问题。1.这节课我们一起认识了路程、时间与速课堂小结返回目录166随堂练习教材第80页第1题。1.谁行驶得快？⑴怎样比较谁行驶得快？答：应比较速度,即每种车每小时行驶了多少千米。⑵算一算谁行驶得快。180÷3=60(千米/时)220÷4=55(千米/时)60＞55答：面包车行驶得快。随堂练习教材第80页第1题。1.谁行驶得快？⑴怎样比167教材第80页第2题。返回目录2.你知道第一宇宙速度吗？要想使航天飞船绕着地

球运动，发射飞船时的最小速度是7.9千米/秒，

这个速度就叫作第一宇宙速度。如果人步行的速

度大约为4千米/时，比一比、说一说，你有什么

感受？教材第80页第2题。返回目录2.你知道第一宇宙速度吗？要想使168作业1作业2返回目录我能解决实际问题！作业设计作业1作业2返回目录我能解决实际问题！作业设计169教材第81页第5题。

作业15.算一算，填一填。1554033518教材第81页第5题。

作业15.算一算，填一填。1554170返回作业设计教材第81页第6题。

6.王大叔从河西村到河东村，每分走60米。⑴出发10分后，他大约在什么位置？（用△在上图

做标记）⑵王大叔9:15出发，走完一半路程时是什么时间？2400÷2÷60=20(分)15+20=35(分)

答：走完一半路程是9:35。

60×10=600(米)返回作业设计教材第81页第6题。

6.王大叔从河西村到河171基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计172基础巩固返回作业21.（基础题）看图列式计算。420÷6=70(千米)基础巩固返回作业21.（基础题）看图列式计算。420÷6=7173提升培优2.（重点题）秦虹家距公共汽车站800米远，秦虹10分钟可以走到车站,她走路的速度是多少?800÷10=80(米/分)答：她走路的速度是80米/分。提升培优2.（重点题）秦虹家距公共汽车站800米800÷10174提升培优3.（难点题）小汽车3小时行驶了240千米,大客车4小时行驶了280千米,哪个行驶得快?240÷3=80(千米/时)280÷4=70(千米/时)80＞70答：小汽车行驶得快。提升培优3.（难点题）小汽车3小时行驶了240千240÷3=175提升培优返回作业24.（难点题）甲、乙两港相距960千米,一货轮于上午10:05起航,在海上因故停航1小时,结果

17:05到达目的地,这艘货轮的速度是多少?17:05-10:05=7(小时)7-1=6(小时)

960÷6=160(千米/时)

答：这艘货轮的速度是160千米/时。

提升培优返回作业24.（难点题）甲、乙两港相距960千米,一176思维创新返回作业25.（竞赛题）一列火车每小时行驶180千米,

比一辆汽车的速度快120千米/时。从长春到哈尔滨,火车用了3小时,汽车要用几小时?180-120=60(千米/时)180×3÷60=9(小时)

答：汽车要用9小时。

思维创新返回作业25.（竞赛题）一列火车每小时行驶180千米177学习新知随堂