快乐阅读社团活动总结

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欢乐阅读社团活动总结1

通过本学期足球爱好小组的活动，同学培育了对足球的爱好，特别是通过学校地文化节的举办，让同学体验了失败与胜利，从而更激发了对足球的'热忱。

首先，组成团队比较有力，结合同学的心理教育和思想教育，同学在学习足球技术之前，首先学会做人是工作的一半。

其次，分级教育，依据各级同学的生理、心理特征，进行了目标练习。例如，对三班级同学进行敏捷、协调的熬炼，提高了练习的积极性，为今后的技术学习奠定了基础。四班级进行了技术、战术的目的训练。为班级竞赛打好了基础。

第三，适当地竞赛。通过竞赛，激发了同学的练习爱好。由于足球竞赛特别吸引人。足球节上，涌现了三班级孙齐悦、彭帅荔枝、邢章钰、彭楷哲等潜力足球好苗。

总而言之，通过本学期的足球活动，同学对足球越来越感爱好，更有信心，让同学体验到欢乐足球的内涵，为以后的学习打下坚实的基础。

欢乐阅读社团活动总结2

“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌控较好的读书方法，是人生进展的源泉！为了进一步引导同学正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和翱游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，详细做法如下：

一、领导到位全员参加

一个健全的组织机构，是一个计划得以实施的有力保障。为了确保同学阅读活动的有力开展和顺当地进行，我们制定了相应的课外阅读活动计划，我班在计划方案的引领下，结合班级的实际状况，也形成了班级阅读活动计划，有效地促进阅读活动的顺当进行。

二、丰富阅读提兴奋趣

爱好是学习的先导，是需求的动力，只有培育了同学课外阅读爱好，同学才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。同学有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满意，产生开心的情感体验，得到知识和开心的体验又会增加阅读爱好。

1、从课内向课外延伸

很多作家、名人都说：“多数语文水平较好的同学，你要问他的阅历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比方成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，老师应当大胆引领同学抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。

2、“放任自流”任其读

要进一步强化同学“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于同学自愿、自觉地跨进浩翰的`书海，但是假如以为开展爱好活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份同学一开始读书就碰上这些味同嚼蜡还要强迫性的要求，很简单对读书产生厌倦心情，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给同学阅读的自由特别有须要。爱美之心，人皆有之，学校生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应当给孩子们提供展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，慢慢地我发觉了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。

三、营造氛围充满书香

从小喜爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读爱好差异比较大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多,阅读爱好大;非知识分子家庭的孩子这方面的技能相对较低。学校环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加喜爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境休戚相关。但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满意同学大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们班建立了一个较为完善的图书角，由于班级是同学学习、沟通、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。我们提倡生生互动，同学把看过的书相互调换阅读；班班互动，同年段班级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。

四、有效指导愉悦阅读

当同学有了阅读爱好时，我们还应当适时的给他们提供合适的课外读物和时间，进行有效的指导。

1、保证有统一的阅读书刊。

2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周三下午阅读课，有秩序、有计划、有针对性的指导、组织同学阅读。

3、保证阅读质量。利用阅读社团活动时间，组织同学在本班级读书。从班级的“图书角”中选择书籍，老师每天有计划性的对同学进行阅读指导。低班级，老师以引导他们阅读一些童话、脑筋急转弯、谜语、寓言为主，由于这些作品通俗易懂，情节生动，最符合低班级同学的口味，这样让同学在班级读书氛围中激发自己的读书爱好。

五、互动沟通展示风采

爱好是最好的老师。当同学有了良好的读书爱好后，有了肯定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为同学提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。

我们相信只要我们坚持让同学课外阅读，就肯定能深厚读书氛围，让学校书香四溢

欢乐阅读社团活动总结3

学期即将接近尾声，同学们最喜欢的周二社团课也即将结束。回顾每周二的欢乐读书时间，觉得如此美妙而充盈。

现将本学期社团活动的开展做以下总结：

阅读社团本着欢乐读书，读书欢乐的宗旨，在社团课开始前就制定了合理有效的读书计划。第一周为同学搜集了很多关于读书的.格言、名人读书的小故事，从而使同学认识到读书的重要性。自第二周开始，就让同学带《伊索寓言》前来阅读。同时要求同学不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。从书中积累大量的精美词语和精致句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。我们还将《伊索寓言》与《中华成语故事》的精选视频播放给孩子们看，在东西方文学的对比中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，安排同学阅读古典名著《水浒传》，品读人物形象，感受人物魅力。在同学自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还安排了《水浒传》的视频，将文字与影响对比阅读，同学能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的美好。最末两周，同学集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有爱好、有滋有味地品尝着书中的美味佳肴，尽情翱翔在知识海洋中，体验着知识带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。

当然在实施合理有效的读书计划中也存有很多不足之处：

一、有的同学还没有从心底里意识到读书的重要与欢乐，在读书时难免分心。

二、在同