高二下学期班主任工作总结(13篇)

第页共页高二下学期班主任工作总结(13篇)高二下学期班主任工作总结篇一本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后，绝大多数人都明白自己的学习目的和学习任务，但仍有极少数学生因底子差，行为习惯差造成与其他同学的差距过大，逐渐养成了厌学弃学的念头，而且一天天在增加，特别是在经历大考和分班之后，有近非常之一的学生完全没有了努力向上的积极性，对学习没有欲望，自律性变差，这样下去，严重影响了班级的班风和学风。高中的'学生才能较强，许多工作都可以放手地让他们自己做，自己。开始我居于这种心理，也就放手地把许多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发现学生的学习积极性不高，而对新的班委意见大，许多学校安排的工作不能很好地完成，面对出现的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批评，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作，找自己的工作失误，帮助他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委一定要以身作那么，特别是在学习纪律上，一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的许多工作有了好转。按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学习经历交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的信心。针对我班学生学____点，我主动找任课教师及时理解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进展逐一分析^p，寻求解决对策。深化课堂，进展听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进展沟通。利用各种时机拉近任课教师和学生之间的间隔。在学业程度考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进展辅导，学生学习动力有明显的进步。回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。高二下学期班主任工作总结篇二本学期担任高二(2)班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉，因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下，进一步落实精细化管理，“以人为本”，进步学生人文素质，培养有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备。由于本学期高二需要6月9日参加学业程度考试，结合我校学生实际情况，故把“学业程度考试”当作本学期最重要的工作来抓。明确目的，引领学习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不同层次的学生共同学习、齐头并进。班会课中强调，尽最大的力量、尽最大的可能在高二通过学业程度考试，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有教师帮助复习，完全靠自己自觉复习，对本来自觉性较差的同学来说，通过那么难上加难。由于学业程度考试对我班的一些后进生来说确实是个艰巨的任务，备考策略优生不轻视，中等生不放松，后进生不放弃，重点是放在对后进生的教育，那么采取个别谈心，分化他们小集团的消极气氛，鼓励向上，实现赶超。通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，使学生在学业程度考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习。思想高度重视，行动认真落实，付出总有收获，在第一次月考中，有4人未通过最低——c级要求，难度较大的科目——生物，全班仅过18人，但占四个文科班中的18/44。第二次月考有滑坡现象，9人三科均未到达c级。因此跟紧学生的学习情况，时时关注学生学习的变化，及时调整学习策略、学习心理，以激昂奋进的心态迎接每一次考试。原那么上，各科要平衡开展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求，把学习的重点放在了理科的学业程度考试科目了，致使文科成绩没有多大的进步。这是一直强调学业程度考试不无相关的，但愿学业程度考试之后能实现华美的变身。从本学期的学期教学方法和效果来看，学生可以听从教师指导的，学习态度是认真的，对学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三学习是非常珍贵的。学期初，为培养学生的自我管理才能，实行分块管理的方法，把班级工作分成假设干岗位，详细工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。每个岗位专人负责，使学生的理论才能、社会责任感得到进步。各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中确实起到一定的作用，班干部也能从中得到锻炼。由此树立团结、积极向上的班风，营造良好的学习环境。学生在自主管理中也存在比较大的问题是，个别班干部的管理不到位，导致工作缺失，特别是课堂纪律方面。这些需要班主任及时掌握，培养和增强班干部的才能。方案在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目的，针对不同层次的学生制订不同的学习目的，要发挥优生典范的作用，引导优生形成一个积极向学的'学习气氛，以他们勤奋学习来感染和带动其别人，主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的场面;对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心。通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况，及时理解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改方案和下次考试的目的，为明年的高考打下坚实的根底。进入高二第二学期，学生要参加学业程度考试，学生的压力无形中增大，学生情绪稳定，保持心理安康，产生高效的学习，关键是班主任的心理上的引领。因此，指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料，对个别学生进展心理方面和学习方法的辅导，比方保持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等，将心理工作无形化转为有形化，实在在实为学生解决学习、生活上的心理问题。班会课，是班级管理、思想教育的主要言论阵地。根据政教处的安排，本学期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进展思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面开展。沟通，是教育的一股重要的力量。教育，不仅仅依靠学校教师的说教，父母是启蒙教师，社会是检验人生理论的教师。在学校与任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。对于家长，利用校迅通的网络资与家长沟通交流，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监视，保持与家长必要的联络，获得家长的支持。这一学期以来在班主任工作方面的一些心得，在全体同学的努力下，我们班的行为标准有了大幅度的进步，班级同学也越来越团结，学生对学习也越来越重视，特别是对高三有强烈的期待。这种上进心，将班级不断进去的强大的动力。20xx年高考，尽管还是有点远，但还有很多挑战摆在面前，假设下学年有可能继续带高二(2)班，将尽自己最大的努力，引领他们不断学习，争取进步，迎接高考的挑战。本学期，我担任高二(xx)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注重教室文化的建立开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反响学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。(二)注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支才能较强，有一定影响力的班干____伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作才能，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假设不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加大学习、执行《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。2、注意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作那么，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。心理学告诉我们：人的承受心理由观察才能、感知才能、认识程度、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适宜人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适宜学生的心理特点，能进步教育管理的可承受性。为此，我先后开过屡次主题班会，如《标准一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经历交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在理论工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。确实，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经历，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种场面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达互相促进的目的。我定期和学生家长联络，及时反响学生情况，获得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二下学期班主任工作总结篇三高二下学期以来，根据学校校历的安排，认真、坚决地执行学校的方案，积极与各部门配合，并有效地完成学校交给的任务，实在抓好学生的品德教育，详细总结如下：按方案根本到达每月两次利用班会时间对学生进展德育教育，其中包括纪律、平安、卫生、作业、上课专心听讲不讲小话等方面。一学期以来，在纪律上有以改观。每天的课堂活动有详细的记录，并由学生轮流检查落实，利用课余时间同学生交换学习情况，同时向他们理解多数同学的思想动态，发生问题及时采取相应的解决措施，及时做工作，一学期来未发生大的事件。向他们理解各科的学习动态，并把教师的意见反响到班上，同时也把学生的`意见和建议掇反响给教师，以利教学的开展。召开家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活情况，也向家长理解学生经济、与社会交往、劳动、尊敬老人的情况，做到家庭、学校互相沟通，以到达教育好学生的目的。1、两操的整齐与学生的认识缺乏。2、班干部的配合缺乏。3、部分学生学习兴趣极差，缺交作业。高二下学期班主任工作总结篇四本学期，我担任高二〔16〕班班主任。我班是文科“实验班”，全班47人，男生10人，女生37人。住校生：24人走读生：23人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的'人生观和价值观，促进学生形成安康的个性和健全的人格。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常标准等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。2、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！3、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。4、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择！优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。5、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进展总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。1、每周一次班会，让学生自己开，并有相应的班会记录。2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。3、建立鼓励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最正确作业奖”，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进展评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。7、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个整洁的学习环境。以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按本质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建立由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。打印《高二〔16〕班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监视。施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》〔交班主任〕和《班务日志》〔交年级组〕，以便于班主任及时理解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。首先，协助授课教师搜集教学信息，并向教师传递进展教学反响，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出教师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供教师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学习〔新闻搜集〕小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况，配合英语教师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子。再次，经常和任课教师进展交流，及时掌握班级学生的学习动态。另外，我和政治教师还准备各辅导一个小组，进展一次辩论赛。为了更好地理解、教育学生，我常主动和学生家长联络沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。以上是我对这个学期班主任工作的理论总结。成绩和缺乏并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的理论，我深化地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一个优秀班主任的目的不断奋进！高二下学期班主任工作总结篇五1、加大了对学生自治自理才能培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进展自我管理,培养他们多方面的才能,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校方案安排开展一些专题性的活动。例如,讨论陈冠希“____门”,学习有关的平安知识;也根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比方,学习经历交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细那么(奖惩条例),对班干部进展定期培训指导,利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,进步他们自主管理意识和才能,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作才能、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。4、加强常规教育。开学初,屡次带着学生学习新的《中学生日常行为标准》和启中的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩清楚,强化他们的明辨是非的才能。对每一项班级事务,落实措施,稳固成果,使班级管理工作再上一个台阶。5、加强学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。在为四川地震的抗震救灾的活动中,我班学生踊跃捐款,表达了年轻的新一代的朝气。为了加强班级凝聚力,积极参与一系列活动,如篮球赛,获得学校篮球赛第三名,鼓舞了学生的士气,形成团结向上的良好班风。参加新会区举办的“纪念梁启超诞辰135周年活动”,提升了学生爱校爱国情操,开阔了学生视野。1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最根本的保障。引导学生学会理解教师和尊重教师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的催促和检查等,实在减轻教师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们擅长在堂上做笔记,进步课堂的学习效率,从而使学生养成良好的`学习习惯。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是教师上课,制止学生往窗外看,否那么,予以严厉批评。同时,鉴于本班学生的详细实际情况,在自习课上,制止学生进展讨论。3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,进步学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。4、班级树立学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目的和长期目的,增强竞争意识。经常进展学习评比,做好奖励工作。努力使后进生竖立学习的信心后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的进步。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，我经常亲临现场，这样可以加深与学生感情的交流。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友谊。中学生心理素质的上下直接影响到学生知识程度的发挥，为此，每次考试前，我采用集体方法指导、个体情况分析^p的方法，有方案、有步骤地抑制学生的怯场心理，逐步进步学生应试的自信心。高二下学期班主任工作总结篇六本学期师生都面临着前所未有的压力学业程度考试。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生根本养成了比较好的纪律意识。2、加大了对学生自治自理才能培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能。3、有效地利用好每周一的`班会课。既按学校方案安排开展一些专题性的活动，学习有关的及防溺水、平安教育、禁毒平安知识等，也根据本班的实际情况组织了“我的将来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动，对学生进展各方面教育。比方，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经历交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要清扫干净，平时还要注意保洁。5、培养班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织才能、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的时机，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作才能不突出的同学进展撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作才能强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用值日班干轮值制，让值日班干轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。高二下学期班主任工作总结篇七急促的脚步，飞速的光阴，很快一下学期又过去了，为了更好地为班级效劳，现把本学期的班级管理工作总结如下：师资力量语文、英语、化学、政治、地理5个学科的科任都是上届的高二任课教师，在教学质量上有保证;历史教师虽然是新教师，但教学成绩在年级排名都很靠前。在一种关爱、宽容的环境中，在一种积极的气氛里，教师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班根本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体，同学们也越来越喜欢自己的班。段考成绩我们班平均分普通班中排第x名，进入年级前50名的同学有6位，在普通班中名列第7。班风建立宿舍卫生、宿舍纪律、晚修纪律、课堂纪律在平时的5次评比中拿过第2、3、4、5名;有205宿舍获得学校的通报表扬;我一直都在花大力气在建立好的班风，可以说成绩是暂时的，但班风好的班级最后在高考中将会获得明显的.优异成绩(1)高一到高二的转变工作1、我认为在高中的3年中高一是根底上学期主要是适应新环境与调整学习方法，下学期为进步阶段。2、而高二是整个高中阶段学习任务最繁重的一学年，高中的课程将在本学年完毕，所以，学生学会坚持，培养一种积极向上的学习态度。在高中阶段强调自主学习，注意知识的灵敏应用、理解掌握，特别强调举一反(2)引导学生与家长对待成绩(3)触类旁通，要求学生有极高极强的自学才能高二与初中的不同，普通班高考上第一批本科的平均有xx个人[我们班大概xx名500分]，关键看排名而不是看分数。要正确对待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面开展，有较强的适应才能和创新才能的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人[成绩好的同学我会把我校的重点班的成绩给他看];考试分数不理想，应该心平气和地与教师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步。学习经历交流安排5次学习经历交流会，让每科的前3名发言，介绍学习经历性格开展(社交才能)利用班会锻炼平时话不多的同学，让大家都有表现时机，让大家都学会交流开展班会活动尽量让每一位同学都当主持人。个别交流半个学期以来，我已经跟班上的所有同学都有学习上的交流，特别是学习困难的学生，提供力所能及的帮助;段考之后每位同学都写了一个学习反思，他们的心理都很好都想把学习搞好。每次考试前后，我都会找学生谈心，理解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的朋友，让学生学得轻松，学得愉快。高二下学期班主任工作总结篇八在刚刚过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养新时代的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。例如，“吸烟的危害”、“抵抗____”、“谈谈3+x”等。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。高二年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着会考、分班等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生会考前夕的'思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，在每个月月初让学生制定学习方案，月末总结，教师、班委作出评价下个月改进等方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，使班级管理工作向着安康的方向开展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生竖立学习的信心后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的进步。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，我经常亲临现场，这样可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友谊。五、加强对学生心理素质的训练、进步学生的应试才能。中学生心理素质的上下直接影响到学生知识程度的发挥，为此，每次考试前，我采用集体方法指导、个体情况分析^p的方法，有方案、有步骤地抑制学生的怯场心理，逐步进步学生应试的自信心。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，下学期学生升入高三，我的担子更重，工作还将更复杂，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，及时总结经历教训，以便将自己的管理程度推向更高的层次。高二下学期班主任工作总结篇九xx至xx学年下学期，我担任38班主任工作，此期间在政教处的指导下，我努力完成学校布置的各项工作，完成学校交给的教育任务。自高二年级文理分班以来，38班由原38班部分学生和原40班的体育特长生及少数一层次班分流下来的差生组成，构造成员复杂，思想层次跨度大，再加上由于有备无患20个体育特长生，他们大多数人是学习成绩较差，极少数人还属于学习，纪律的双差生，这就对班级管理造成一定的困难。针对这一特点，我以抓思想工作为重心，学习、纪律、卫生为打破口开展班主任工作。所谓没有规矩不成方圆，所以新学期开始即认真制定班规，做到任何事情有章可循，特别是对于纪律相对乱的自习课，我和家长、班委制定了《关于自习课违纪处分的暂行规定》，就如何处分与家长达成协议，并严格处理了少数学生，使班级纪律有大的转变。班主任工作应加强德育工作，针对新形势下青少年学生成长的特点、成长规律，反复教育学生。对于违纪的典型学生采取多交谈，抓典型事例举行主题班会，严惩违纪学生并与家长获得联络。因为青少年的成长规律决定了他们犯错误的反复性，所以在思想上要允许学生犯错误，并要及时帮助教育他们，使他们从不断的错误中涿渐认清事物的本质。分析^p学生中出现的不尊师、早恋、打击报复教师和学生等现象，归根结底还是个心理问题，所以在德育工作中要加强心理安康教育。尽力防止不该发生的事发生。一个班级要获得好的学习成绩必需要有好的班风，因为好的班风可以营造一种好的学习气氛。38班学生总体成绩、品德偏向，当然也有少数好的学生，我抓住好的典型采取表扬，奖励等方法树立典范，组建一批学习上、纪律上的领头羊，并认真落实一帮一活动。反之对于表现差的学生，在说教的同时也要抓为反面典型，处分及时、严格，并通报家长，起到刹一警百的作用。另一个打破口是住校生卫生38班有2/3个住校生宿舍卫生抓好了，就会带动班级卫生，因此我规定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，违者罚扫三天并扣除相应的操行分，施行以后宿舍卫生有了很大的'改变，特别是女生有了很大的进步，这也是今后的工作中应继续加强的。在一年的努力下，客观说38班在学习、纪律、卫生方面是有进步的，当然也还存在很多问题，毕竟每个人的成长环境不同，不可能通过一年甚至是三年的时间就改变一个人，只能对他以后的成长指出方向，是不可能和一层次班的学生相比的，但我仍然要继续向这个方向努力。高二下学期班主任工作总结篇十过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：1907班是高二年级中文科尖子班，全班42位同学，其中男生10人，女生32人。总体班级班风比较好，学风比较正，但是班级同学之间缺少交流，班级凝聚力还很欠缺，有一小部分同学还是存在违纪、厌学等问题。选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联络。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织才能、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力，使更多的优秀学生有担任班干部的时机，得到锻炼。在选定班委后，让班委这对我班详细情况制定班级管理量化评估积分细那么〔奖惩条例〕，同时对部分工作态度不够认真，工作才能不突出的同学进展撤换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作才能强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。高二年级下学期是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学、单招等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都获得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的.指标数，各项管理也都获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着安康的方向开展。做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友谊。高二下学期班主任工作总结篇十一还未担任班主任的时候，就听过这样的说法：“班主任带一个班带久了，这个班的孩子会越来越像他〔她〕。”说者无心，听者有意，细细思之，确是这样。在219班孩子的身上我常能看到班主任谭璐的干练泼辣，风风火火；在223班孩子的身上我常能感受到陈独明教师的不服输，有激情；在224班孩子的身上我那么能发现常慧教师的严谨细腻，努力踏实；至于221班的孩子们，谁身上没感染着我师傅赵剑教师的幽默幽默，举重假设轻？再思之，这其中也不无道理，学生每天在校时间比在家的时间长〔尤其是寄宿生〕，和教师在一起的时间比和家人在一起时间长，怎么可能不受教师的影响和感染？从走上班主任工作岗位，走进初二230班的教室的那一刻起，我一直在考虑一个问题：我能给他们什么？这是肯尼迪在他的就职演说中问美国民众的话：“你能为美国做什么？”我如今天天拿来问自己。雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样阐释：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”书本知识的传授，技能的培养只是教育的一小部分，真正深化的是世界观、价值观的传递。在这个信息爆炸的时代，知识更新何其快？知识会过时，正确的世界观、价值观却能让他们受益终生。站在这个学期末，返身回忆，我到底给过他们什么？我试图向他们传递过怎样的价值观？常言道：“人之初，性本善。”在办公室，教师们批评完学生后总爱补充这么一句：“你的本性并不坏。”本性不坏，犯再多错仍可恕，仍有救。何谓本性不坏，即内心仍是仁慈纯厚的。我看重孩子的仁慈，珍视孩子的爱心，更乐于为他们创造时机，让他们感受到自己内心的这份爱，同时奉献这份爱。我们班的吴文武同学意外受伤住院了，我在班上组织了捐款。几乎每个孩子都捐了钱，有5块、10块的，还有1块、2块的。他们在我的工作记录本上郑重的写上自己的名字和捐款金额，仿佛有了自己出的这份力，吴文武就会快快的好起来。周末我约了3个孩子一起去医院探视，约在学校见，他们都到得比我早。其中一个男生还用挂历纸给吴文武做了一根金箍棒！他说吴文武最爱玩这个。然后，他们领着我在生鲜市场转悠了很久，俨然一副老长沙的样子，琢磨着这笔捐款要怎么妥善使用，给吴文武买到性价比最高的营养品。东西买好了，他们都抢着提。到了病房，一个个叽里呱啦的向吴文武介绍班级趣闻，当然，他们最关心的是吴文武何时能康复出院，就又能一起在田径场上尽情奔跑啦！孩子们的热情、纯真引来了病房里其别人赞许的微笑，那一刻，我感受到真正的幸福与自豪。在我们学校，有一批学生的家庭条件相当优越，光靠收房租就可保几世衣食无忧——猜对了，我说的是拆迁户家庭的孩子。这些孩子家庭条件好，但是见识少，自觉这辈子有了靠山，所以在学习上极度缺乏动力，完全没有目的和追求，混日子过。那天我在读报课上和他们聊到了徐志摩。徐志摩的父亲徐申如是硖石一带的首富，曾任硖石商会会长，在沪杭实业界有相当地位。有了这样的家底，有了这样的后盾，徐志摩便可以毫无后顾之忧的做自己喜欢的事情，当年出国留学，想去哪个国家去哪个国家，上最好的学校，拜访世界级的大师，开阔眼界，丰富阅历，写下了一首首优美灵动的诗歌，一篇篇精致细腻的散文，终成为中国近现代文学史上响当当的人物。说实在的，我挺佩服自己的，当上班主任之后，连徐志摩都能被我说成一个励志典范。我无非是想告诉孩子们：“世界很大，很精彩，假设你家里有钱，那么我要恭喜你，你拿到了可以玩更多工程的游乐场入场券，请珍惜它，善用它。你的台阶比别人高，但是是珍惜这个高起点继续往上走，还是坐在原地沾沾自喜，甚至步步下滑，选择在你。钱给人自由，挣脱异化劳动的枷锁，解放出来，但是自由之后选择什么样的生活，也在你。我并不认为家境殷实的孩子一定要走好高中—好大学—好工作的传统路子，但是人活着，混是一种最糟糕的状态。”缺乏眼界的人自然缺乏理想，以为世上最好的地方就是洞井铺，以为世上最潇洒最得意的生活就是坐在麻将馆里打麻将。我一点也不希望我的学生们这样度过他们的一生。他们应该要去我没有去过的地方，去过精彩壮阔的人生！我如今定期和他们分享世界魅力城市，世界知名大学，每当那些充满人文气息的美丽图片出如今大屏幕上，他们都会发出由衷的赞叹，毫不掩饰神往的表情。我知道，假设说理想是一颗种子，此时，已在不知不觉间被洒进了他们的心田，只要时机恰当，就会生根发芽，长成参天大树！230班暂时还不能用优秀来形容。本学期21周，我们还只得过两次流动红旗。第一次捧回流动红旗，我大喜过望，自掏腰包，每个人发了一颗阿尔卑斯棒棒糖。我渴望成功、荣誉，孩子们更渴望！还记得我第一次走上230班的讲台，我说我们班也许不是最起眼的，但一定会是最棒的！我看到了孩子们亮闪闪的眼睛。是啊，哪个孩子不想做好？哪个孩子不想获得肯定和鼓励？在一次次的学校大型活动中，我看到了孩子们的进取心、渴胜心，看到了他们本来萎靡的自信心在不断成长和强大！无论是校运会、篮球联赛，还是校庆文艺汇演，我们班的孩子都把它当成难得的时机、自我展示的青春舞台！每一次，都是他们的'激情感染了我，让我也全情投入，充分享受这拼搏的过程！230班，正是在这样的大型活动中增强了凝聚力——原来，每个人都很重要，每个人都很闪光；原来，当我们凝聚在一起的时候，是这么强大！我的手机里，电脑里，存着学生的很多照片：有在篮球场上英姿飒爽、虎虎生风的，有在班会课上神采飞扬、指点的；有在大扫除时挥汗如雨、团结协作的……每当办公室的年轻妈妈们向我们展示自____贝的照片，诉说孩子成长的趣事，我也特想给她们看看这些照片：“你看，230班的孩子也在成长，每天都有进步！”我们班暂时还不能用优秀来形容，但是我们正走在通往优秀的路上！假设不是本次篮球联赛，我不会发现我们班有这么一群打起球来虎虎有生气的男生，感谢他们，让我们230班大大的露了一回脸。也是因为这次篮球联赛，我们班的姑娘小伙们开始考虑什么是风度了。每场比赛，我必站在场边观战，无论哪方进球，我都由衷的鼓掌、叫好。我为对手叫好，学生们不解：“周教师，是他们进球啦，你还叫好？”我神秘的一笑：“你说谁会赢？”“当然我们班了！”学生们大声答复。“这就对了，我为他们叫好是表达我们班的大将风度，王者风范！”“哦——”学生们一个个拖长了声音答复，会心一笑。决赛我们班以2分之差负于226班。学生情绪非常低落。我走进教室，班上气氛之压抑悲哀，有如国丧。我正准备开口，底下有个孩子嚷道：“裁判不公平，226班打得很烂！”这一下，班上炸开了锅，群情激奋，吵闹不休。我静静的看着他们，学生们会发出这样的声音我一点都不奇怪。等他们平静一些了，我说：“在座很多同学都喜欢看体育节目，每次那种顶尖级的赛事完毕，就会有记者采访双方选手，无论胜负，选手承受采访首先要赞美对手，这是非常聪明的做法。因为假设你赢了，你比那么强的对手还要强，可见你的优秀；假设你输了，也是输给强手，不那么丢面子。但假设你把对手贬成烂泥，你又输给烂泥，那你不是比烂泥还要烂？”班上鸦雀无声，孩子们在考虑何谓风度了，赞美别人，也是给自己留余地啊。下课以后，篮球队的队员们跑来对我说：“这次失败是因为我们太骄傲了，226班一场打得比一场好，我们却掉以轻心，没有精心准备，所以输了。什么时候再比？我们一定扳回来！”小伙子们真的长大了。有句话叫“教学相长”，真有道理。在教育过程中我经常会分不清到底谁是学生，谁是教师，谁在给与，谁在获取。在我不断的向他们传递我的世界观、价值观的同时，他们也在影响着我。和孩子们在一起，我总能收获感动，他们的仁慈、纯真、进取、努力，仿佛一泓清泉，净化着我的心灵，谁能说这不是人生的大幸福？高二下学期班主任工作总结篇十二我具有良好的工作作风，人格品质和强烈的责任心，热爱教育事业，支持坚决正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教育工作，关心保护学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。安康的身心，高尚的思想，积极的人生态度和