教科版八年级物理上册第四章在光的世界里教学课件

第四章在光的世界里八年级物理（JK）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练5.科学探究：凸透镜成像第1课时认识透镜生活中的透镜导入新课

学习目标1.能正确区分凸透镜和凹透镜。2.能正确在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。（重点）3.理解凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用。（重点）导入新课透镜的种类有哪些？1.透镜的概念透镜是利用光的折射原理制成的光学器件。凸透镜和凹透镜一讲授新课2.透镜的种类凸透镜中央厚、边缘薄，（如放大镜）凹透镜中央薄、边缘厚，（如近视镜片）讲授新课3.透镜的光心与主光轴主光轴：透镜上通过两个球心的直线叫作主光轴。光心：每个透镜上主光轴上都有一个特殊的点，凡是通过该点的光，其传播方向不改变，这个点叫作光心。讲授新课···OC1C2光心主光轴···C1C2O光心主光轴

C2

C1O

C2

C1O通过透镜光心的光线，它的传播方向不改变。讲授新课主光轴主光轴光心光心1.凸透镜：主光轴对光线有会聚作用光心O

使平行于透镜主光轴的几束光射向凸透镜，光从凸透镜的另一侧射出，观察到凸透镜能使平行于主光轴的光会聚到一点上。透镜对光的作用二讲授新课OFf2.凸透镜的焦点和焦距焦点：平行于主轴的光通过凸透镜后会聚于一点。焦距：焦点到光心的距离。焦距主光轴焦点讲授新课F主光轴f小结：凸透镜有两个实焦点。焦点f焦点讲授新课FF主光轴小结：光路可逆讲授新课F主轴小结：凸透镜对所有光都起会聚作用。F讲授新课凸透镜对光有汇聚作用结论：凸透镜对光有汇聚作用,所以凸透镜又叫会聚透镜。讲授新课3.凹透镜：对光线有发散作用讲授新课凹透镜有焦点吗？把折射光线反向延长看一看。

焦点虚Ff焦距4.凹透镜的焦点和焦距

平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点(F)。讲授新课F小结：凹透镜有两个虚焦点f讲授新课F小结：光路可逆讲授新课FFFF小结：凹透镜对所有光线都起发散作用。讲授新课结论：凹透镜对光有发散作用,所以凹透镜又叫发散透镜凹透镜对光有发散作用讲授新课FFFF1.通过光心的光线:传播方向不改变。2.平行于主光轴的光线:经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。3.经过凸透镜焦点的光线:折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线:折射后平行于主光轴射出。三条特殊光线讲授新课

拿一个凸透镜正对着太阳光，在把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变的最小最亮，测量这个最小最亮的光斑到透镜光心的距离，这就是焦距。

凸透镜焦距的测量：太阳光聚焦法讲授新课做一做用冰取火示意图在北极进行探索的工作人员丢失了火种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。讲授新课你知道是谁惹的祸吗？

一天，大雨过后小狗贝贝趴在自己窝里的干草上。狗窝的上方是用薄塑料搭起来的，用此来遮雨。此时塑料上面已积了一层水,天晴了，阳光透过积水照在狗的身上，暖洋洋的舒服极了，突然，贝贝的尾巴着起了火，疼得它上窜下跳……

讲授新课课堂小结透镜中间厚、边缘薄凹透镜几个概念对光有会聚作用三条特殊光线凸透镜中间薄、边缘厚对光有发散作用三条特殊光线主光轴光心焦点（F）焦距（f）1.说出哪些是凸透镜，哪些是凹透镜。随堂训练凸透镜：B、E、F凹透镜：A、C、G2.要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（）A.凸透镜前任意位置B.凸透镜的焦点上C.凹透镜前任意位置D.凹透镜的焦点上随堂训练B3.下面两图是光线经过透镜后的光路图,请选择合适的透镜填入方框内。随堂训练4.如图是一束光线通过两个透镜前后的传播方向，请在长方框中填上适当类型的透镜。随堂训练•第四章在光的世界里八年级物理（JK）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练5.科学探究：凸透镜成像第2课时凸透镜成像的规律

以上都是生活中常见的透镜，他们成的像有什么不同呢？导入新课1.经历探究凸透镜成像的规律，说出凸透镜成像规律。（重点）2.认识凸透镜成像的虚实、倒立、大小与物体位置的关系。（重点）学习目标导入新课（一）提出问题；（二）猜想与假设；（三）设计实验；（四）进行实验；（五）分析和结论.讲授新课凸透镜成像的规律是怎样的？（一）提出问题：

像的实虚、大小、正倒跟物体到凸透镜的距离有什么关系？（二）猜想：讲授新课

可能与物体到透镜的距离有关（三）设计实验如何组装实验装置？凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？注意：调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。讲授新课理解物距、像距、焦距概念FF2F2F物距u像距

v讲授新课

分别使物距u在1.大于二倍焦距（u>2f）2.大于一倍焦距小于二倍焦距（f<u<2f）3.小于一倍焦距（u<f）的范围内，观察烛焰通过凸透镜在光屏上成像的变化

（四）进行实验讲授新课讲授新课物距像距成像特点u>2ff<v<2f倒立缩小的实像u=2fv=2f倒立等大的实像f<u<2fv>2f倒立放大的实像u=f不成像u<f正立放大的虚像凸透镜成像基本规律小结讲授新课实验思考1.当成实像时，如用手挡住透镜的上半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？讲授新课FFf能成完整的像，像变暗了。讲授新课1、在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？2、在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗？焦点是实像和虚像的分界点。二倍焦距是缩小像和放大像的分界点。实验拓展讲授新课实验思考3.什么情况下像和物体在凸透镜两侧？什么情况下像和物体在凸透镜同侧？成实像时物像异侧成虚像时物像同侧讲授新课实验思考4.当凸透镜成实像时，随着物距的减少，像距是怎样变化的？物距减小像距增大即物像同方向移动像跟着物体在移动讲授新课规律精炼一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。实像总是异侧倒；物近像远像变大。虚像总是同侧正；物近像近像变小。像的大小像距定；像儿跟着物体跑。讲授新课1.一倍焦距分虚实2.二倍焦距分大小3.凸透镜所成的实像都是倒立的，虚像都是正立的。课堂小结物距像距成像特点u>2ff<v<2f倒立缩小的实像u=2fv=2f倒立等大的实像f<u<2fv>2f倒立放大的实像u=f不成像u<f正立放大的虚像1.小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分别置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图所的a、b、c、d四点，分别调整光屏的位置。当把蜡烛位于______点时，屏上出现放大的像；当蜡烛位于_______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像。abcdF2fb或cd随堂训练2.小周同学在探究凸透镜成像规律实验时，在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像，保持凸透镜位置不变，为了得到清晰缩小的像，他应该（）

A.让蜡烛远离透镜，同时让光屏也远离透镜

B.让蜡烛远离透镜，同时让光屏靠近透镜

C.让蜡烛靠近透镜，同时让光屏也靠近透镜

D.让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜B随堂训练3.将物体放在凸透镜前16厘米处，在光屏上得到倒立缩小的像，则凸透镜的焦距可能是（）Ａ、10cmＢ、7cmＣ、8cmＤ、16cmB随堂训练4.在探究凸透镜成像实验中，当物距为20厘米时，得到一个倒立缩小的实象，此时像距为13厘米，则凸透镜的焦距是（）

A、f>20cmB、13cm<f<20cmC、10cm<f<13cmD、6.5cm<f<10cmD随堂训练5.把物体放在凸透镜前10cm时，可以在凸透镜另一侧的光屏上得到放大的像。据此可以推断这个凸透镜的焦距范围为多少？

解：因为是光屏上的像，故像是实像，又是放大的，所以必须满足：2f>u>f，

即：

2f>10(cm)>f

由于2f>10(cm)得：f>5(cm)，综合10(cm)>f

得：10cm>f>5cm随堂训练第四章在光的世界里八年级物理（JK）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练5.科学探究：凸透镜成像第3课时凸透镜成像规律的应用FFFF1.通过光心的光线:传播方向不改变。2.平行于主光轴的光线:经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。3.经过凸透镜焦点的光线:折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线:折射后平行于主光轴射出。复习：透镜的三条特殊光线导入新课1.通过光路图描述凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系；（重点）2.尝试根据凸透镜的成像规律，解释常见光学仪器的工作原理。学习目标导入新课大于2倍焦距倒立、缩小、实像①当u＞2f时讲授新课凸透镜成像规律一等于2倍焦距倒立、等大、实像②当u=2f时讲授新课小于2倍焦距大于1倍焦距倒立、放大、实像③当f<u<2f时讲授新课等于1倍焦距不成像④当u=f时讲授新课小于1倍焦距

正立、放大、虚像⑤当u＜f时讲授新课f<v<2fv=2fv>2f倒缩小实像相反倒等大实像相反倒放大实像相反——正放大虚像相同不成像讲授新课思考：在凸透镜成像中，物体移动时，实像和虚像的转折点在哪里？放大和缩小实像的转换点在哪里？口诀一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。物远像近像变小，物近像远像变大。讲授新课1.放大镜就是：一个短焦距的凸透镜成像原理：物体到凸透镜的距离小于焦距时，成正立、放大的虚像透镜成像规律的应用二讲授新课FF放大镜光路图ABA'B'讲授新课讲授新课镜头胶卷凸透镜光屏讲授新课成像原理照相机所成的像是____（倒立、正立）____（放大、缩小）的____（虚、实）像。FFABA'B'倒立缩小实原理物距u像的性质像距v像的大小变化u＞2f倒立、放大、实像f＜v＜2f物近像远大讲授新课2.照相机结构3.投影仪与幻灯机讲授新课FF平面镜在这里有什么作用？

改变光的传播路径,使投影片的像出现在投影仪前方的屏幕上。投影仪的原理实ABA’B’投影仪所成的像是____（倒立、正立）____（放大、缩小）的____（虚、实）像。倒立放大讲授新课幻灯机的工作原理讲授新课原理物距u像的性质像距v像的大小变化f＜u＜2f倒立、放大、实像v＞2f物近像远大讲授新课

面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是（）Ch练一练A.B.C.D.讲授新课器材名称像的性质像与物的位置照相机投影仪放大镜正立或倒立放大或缩小实像或虚像倒立倒立正立缩小放大放大实像实像虚像异侧异侧同侧异侧或同侧照相机、投影仪、放大镜成像规律表小结讲授新课第一关习题：1.利用凸透镜能得到物体的放大、倒立的实像，这个物体应放在

，如果要得到物体放大、正立的虚像，物体应在

位置。2f>u>fu<f2.一个凸透镜焦距是10厘米，将物体放在离透镜8厘米处，成

像；将物体放在离透镜12厘米处，成

像；将物体放在离透镜30厘米处，成

像；（指像的大小，倒正、虚实）放大、正立、虚放大、倒立、实缩小、倒立、实讲授新课第二关习题：3.有一凸透镜的焦距在10~20厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定是（）A.缩小的像B.放大的像C.正立的像D.倒立的像4.当烛焰离凸透镜40厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能()A.50厘米B.40厘米

C.30厘米D.10厘米DC讲授新课第三关练习5.一块焦距为10厘米的凸透镜前有一个物体，沿主光轴从离凸透镜40厘米处逐渐移到15厘米处。在此过程中像的大小变化情况（）A、都成放大的像B、先成缩小的像，后成放大的像C、都成缩小的像D、先成放大的像，后成缩小的像B讲授新课物距（u）像的性质应用倒立或正立放大或缩小实像或虚像像距（v）u＞2f倒立缩小实像f＜v＜2f照相机u＝2f倒立等大实像v＝2ff＜u＜2f倒立放大实像v＞2f投影仪u＝f不成像、得到一束平行光u＜f正立放大虚像放大镜凸透镜成像的规律课堂小结1.某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处时，在光屏上得到一个缩小的像。当蜡烛距透镜9cm时，在光屏上得到一个放大的像。这个凸透镜的焦距可能是（）A.10cm

B.8cm C.6cm

D.4cm解：u＝15cm时，成缩小实像∴

u＞2f即15cm＞2f得f＜7.5cm

又知u＝9cm时，成放大实像∴f＜9cm＜2f得9cm＞f＞4.5cm综合两个不等式得：4.5cm＜f＜7.5cm

C随堂训练2.将一物体放在凸透镜前，使物距依次为6cm，18cm和24cm，分别得到放大的虚像、放大的实像和缩小的实像，则凸透镜的焦距f满足关系式（）A．f<6cm

B．6cm<f<18cmC．9cm<f<12cm

D．18cm<f<24cmC随堂训练3.某物体经凸透镜在光屏上得到一个像，现将透镜中部遮住不让光通过，则屏上的像（）A.缺少中部B.变小C.性质不变，像变暗D.变大C随堂训练4.某凸透镜的焦距为10厘米，当物体沿主光轴从距凸透镜40厘米处向15厘米处移动时，则()A.像变大，像到物之间的距离先变大，再变小B.像变大，像到物之间的距离先变小，再变大C.像变大，像到物之间的距离变小D.像变大，像到物之间的距离变大B随堂训练5.某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到凸透镜的距离v之间的关系图象，则凸透镜的焦距为（）

A.60cmB.40cmC.20cmD.10cm02040u/cm60204060v/cmD随堂训练第四章在光的世界里八年级物理（JK）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练6.神奇的眼睛关于眼睛，同学们想知道什么？导入新课眼球好像一架照相机照相机的凸透镜成像眼睛看到物体有什么联系？导入新课

学习目标1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。（重点）2.了解眼镜是怎样矫正视力的。（重点）导入新课角膜晶状体视网膜瞳孔睫状体玻璃体视神经共同作用相当于凸透镜相当于光屏眼睛一讲授新课人眼看清物体的过程——来自物体的光会聚在视网膜上

视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。讲授新课人眼看清远近物体的原理：

当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。

当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用讲授新课眼睛与照相机的比较眼睛照相机结构晶状体（相当于凸透镜）镜头（相当于凸透镜）瞳孔光圈视网膜（有感光细胞）底片（有感光材料）成像倒立、缩小、实像调节作用像距不变，当物距改变时，通过改变晶状体的弯曲程度，来改变焦距，使视网膜上成的像清晰。

焦距不变，当物距改变时，通过改变镜头与底片间的距离，来改变像距，使底片上成的像清晰。讲授新课若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？看清物体的范围减小了只能看清近处的物体看不清远处的物体只能看清远处的物体看不清近处的物体近视眼远视眼讲授新课讲授新课近视眼及其矫正二讲授新课远视眼及其矫正三症状产生的原因成像的位置矫正的方法近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳近视眼远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体只能看清远处物体，看不清近处物体晶状体太厚折光能力太强或眼球前后径过长晶状体太薄折光能力太弱或眼球前后径过短视网膜前方视网膜后方配戴凹透镜配戴凸透镜讲授新课

通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。讲授新课补充：1.远点、近点、明视距离

看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？1.近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；2.不同近视眼的明视距离也不同；3.远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。讲授新课2.眼镜的度数1、什么是透镜焦度？2、什么是眼镜的度数？3、眼镜的正、负度数是什么意思？焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜讲授新课不躺卧看书不在直射的强光下看书不走路看书

读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟要定期检查视力，认真做眼保健操保护视力，“三要四不要”不在光线暗的地方看书讲授新课

注意营养，饮食要合理搭配。动物蛋白和蔬菜，粗粮和细粮要搭配食用，少吃甜食和零食，不要偏食。讲授新课

要加强锻炼，增强体质，多参加户外活动，使眼与身体能正常发育。

讲授新课课堂小结眼睛眼睛和眼镜结构原理远点、近点和明视距离远视眼成因矫正方法远视眼成因矫正方法眼镜近视眼：凹透镜远视眼：凸透镜度数1.眼睛的成像原理与_______的原理相似，它的角膜、晶状体共同作用，相当于________,物体在它的_______上成________________像。照相机凸透镜视网膜倒立、缩小的实随堂练习2.近视眼只能看清____处物体，看不清___处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜____；近视眼配戴_______。3.远视眼只能看清____处物体，看不清___处物体；近处物体在远视眼里成像在视网膜____；远视眼配戴_______。近远前凹透镜远近后凸透镜随堂练习4.图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼镜矫正时哪个该用凸透镜，哪个该用凹透镜？（）A.甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜B.甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜C.甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜D.甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜C随堂练习5.高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（）A.高老师是近视眼B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜随堂练习D6.在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）

①②③④

A、②、①B、③、①

C、②、④D、③、④B随堂练习第四章在光的世界里八年级物理（JK）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练7.通过透镜看世界科学家在观察夜象时，要用什么？导入新课这个仪器是我们在生物实验课上用过的，这是什么？导入新课

学习目标1.了解望远镜和显微镜的基本结构。（重点）2.能说出望远镜和显微镜的成像原理。（难点）导入新课伽利略望远镜早期的伽利略望远镜望远镜一讲授新课开普勒望远镜开普勒空间望远镜讲授新课欧洲xmm空间望远镜数字式巡天望远镜讲授新课目镜物镜靠近眼睛的透镜靠近物体的透镜讲授新课1.望远镜的结构物镜目镜第一次：倒立、缩小、实像

2.望远镜的光路图第二次：“正立”、放大、虚像讲授新课3.望远镜的原理物镜的作用（相当于照相机）目镜的作用（相当于放大镜）

使被观察的物体成一个倒立、缩小、实像。

把物镜成的实像，再一次放大成虚像。讲授新课思考

物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样的像应该是缩小的，为什么用望远镜观察物体时会感到像被放大了？

原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。讲授新课4.视角

从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。视角

物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。讲授新课视角大a视角小a

距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。讲授新课视角小

物体大小一定时，看近处的物体视角大，远处的物体视角小。视角大aa讲授新课通过望远镜看物体物体缩小的像

通过目镜可观察物体的虚像，视角增大了，好像物体被移近，从而使我们能看清远处的物体。视角讲授新课望远镜虽然没有把物体放大，但成的像离物体很近，增大了视角，所以感觉看到的物体放大了，变清楚了。物体像讲授新课你找到看清微小物体和很远物体的方法了吗？增大视角

望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。

除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜。讲授新课讲授新课哈勃天文望远镜。把天文望远镜安置在大气层外，可以免受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。它的物镜是一个很大的凹面镜

距地球两千八百万光年的宽边帽星系（距地球2800万光年，横跨5万光年的距离，更有8000亿颗恒星）讲授新课两个螺旋形星系相互碰撞讲授新课早期的显微镜教学用生物显微镜显微镜二讲授新课手术显微镜实体显微镜讲授新课三维视频显微镜扫描电子显微镜扫描探针显微镜透射电子显微镜讲授新课

一般的放大镜，放大倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜。讲授新课靠近眼睛的透镜叫目镜靠近物体的透镜叫物镜1.显微镜的结构讲授新课

2.显微镜成像原理讲授新课物镜目镜第一次：“倒立”、放大、实像第二次：“正立”、放大、虚像

3.光路图说明讲授新课4.显微镜的原理物镜的作用（相当于投影仪）目镜的作用（相当于放大镜）

使被观察的物体成一个倒立、放大、实像。

把物镜成的实像，再一次放大成虚像。讲授新课

经过两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。显微镜下的植物细胞讲授新课小鱼的鱼鳍骨讲授新课发光的动物肌蛋白丝物镜的作用目镜的作用显微镜望远镜相当于投影仪。成放大、倒立、实像相当于照相机。成缩小、倒立、实像相当于放大镜。成放大、正立、虚像在显微镜和望远镜中看到的像都是倒立的。相当于放大镜。成放大、正立、虚像课堂小结1.显微镜镜筒两端各有一组_______，靠近眼睛的叫______，靠近被观察物体的是_______。

2.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的____像（“虚”或“实”），道理就像_______的镜头成像一样，目镜的作用则像一个_______再次对这个像成放大的______（“虚像”或“实像”）。凸透镜目镜物镜实投影仪放大镜虚像随堂练习3.望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成_____像（填“虚”或“实”），这个像是__________（填“放大的”或“缩小的”），道理就像__________的镜头成像一样，目镜的作用则像一个__________用来把这个像放大。

实缩小的照相机放大镜4.物体对眼睛所成视角的大小不仅和

的大小有关，还和物体到眼睛的

有关系。物体本身物体到眼睛的距离随堂练习5.小明在用显微镜时，物镜和目镜的成像情况是（）A.物镜成放大的虚像，目镜成放大的虚像B.物镜成放大的实像，目镜成放大的实像C.物镜成放大的虚像，目镜成放大的实像D.物镜成放大的实像，目镜成放大的虚像D随堂练习第四章在光的世界里八年级物理（JK）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练8.走进彩色世界导入新课

雨过天晴，一条美丽的弧光带悬挂在天空，十分壮丽。彩虹是如何产生的？导入新课花儿为什么这么红？绿叶为什么又是绿色？导入新课

学习目标1．知道光的色散现象，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。（重点）2．知道色光的三原色和色光的混合规律。（重点）导入新课太阳发出的光，照亮了地球，使万物生辉。17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。光的色散一

直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散，这才揭开了光的颜色之谜。讲授新课光的色散视频演示讲授新课

让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化？演示:光的色散

太阳光中的红光偏折最小，紫光的偏折最大。讲授新课

结论：太阳光（白光）不是单色光，是由各种色光混合而成的。讲授新课1.太阳光（白光）通过三棱镜后可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。这种现象叫光的色散。这些色光排列成的光带叫做光谱。小结讲授新课