幼儿园教案小班数学

幼儿园教案小班数学幼儿园教案小班数学15篇幼儿园教案小班数学1活动目标：尝试手口全都点数，知道数到最终一个就是总数。活动预备：〔围裙中藏有不同的蛋宝宝，如：鸡蛋宝宝、鹅蛋宝宝、鸭蛋宝〕蛋宝宝图片和出壳后的小宝宝图片，生日礼物糖果〔同幼儿人数〕。活动流程：重点区分：一个蛋宝宝和很多蛋宝宝。小结：动物妈妈们生了很多得意的蛋宝宝。动物宝宝过生日1.数数蛋宝宝提问：鸡妈妈生了几个蛋宝宝？鹅妈妈生了几个蛋宝宝？鸭妈妈生了几个蛋宝宝？鹌鹑妈妈生了几个蛋宝宝？重点关注：幼儿数数的方法，关注幼儿是否多数和漏数。重点关注：幼儿对于画面的观看。3个鸭宝宝消灭在画面中，1322宝宝，345提问：2小结：一个宝宝一份礼物，一人一个，不多也不少。里面有东西吗？会有什么呢？是多还是少呢？幼儿园教案小班数学2活动目标：1、让幼儿复习大、小，生疏红色、黄色、绿色并进展分类。2、通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。活动预备：1、红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。2、红、黄、绿小鱼很多。活动过程：一、问候1、听音乐开火车进教室。2、师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候。〔喵喵喵！〕请幼儿区分大、小。4、我们来和小猫做玩耍：珍宝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！〔喵！〕大裙子给谁？二、运动音乐玩耍：《好看的颜色在这里》生疏红、黄、绿形式，按颜色进展答复。〔唱歌〕三、欢快玩耍：《小猫捉鱼》1、向指定方向爬，并取物。2、稳固生疏红、黄、绿三种颜色。请小猫们把取回来的鱼按颜色进展分类。3、进一步稳固生疏红、黄、绿三种颜色请小猫依据自己身上的颜色去捉鱼。四、温馨小猫玩累了需要回家休息，请小猫依据身上的颜色乘坐火车回家。幼儿园教案小班数学3活动目的：1、会手口全都点数2以内的实物并说出总数2、能依据实物卡片，圆点卡片，数字卡片取出一样数量的物体。教案预备：物质预备：萝卜卡片假设干。材料《科学。教案过程：1、出示挂图《数数得意的小兔》。引导幼儿正确点数2以内的实物。【】2、复习数字“1““2“引导幼儿认读数字。出示数字卡“1““2“，引导幼儿认读数字。“1““2“，请幼儿看数字取出相应数量的萝卜卡片。引导语：请小朋友看着数字取出相应的数量的卡片。1212玩耍“请你像我这样做“，引导幼儿感知1和2的数量。〔听〕教师做了几下动作，请你和我做一样多的5.引导幼儿完成操作材料《科学。“1“和“2“》。个心形贴贴纸，组成一个完整的心形图案。拼在一起租成毛毛虫的身体。幼儿园教案小班数学4一、活动目标1、生疏区分两样东西的长短。二、活动预备长短一样的吸管2根，伸缩教鞭〔或天线〕2根，幼儿每人3根套管〔一长二短〕。三、活动过程1、教师演示会变的吸管。1〔透亮的〕中，让幼儿目测比较哪根长，哪根短。，得出两根吸管一样长的结论。2、教师演示会变的教鞭。1长后，再进展比较，哪根长，哪根短。3、幼儿操作。比较自己的套管的长短。建议小组同伴相互将套管合并，作不同的连接后再比较长短。幼儿园教案小班数学5教学目标:1一、搭车玩耍〔任选一个动物贴纸贴在胸口〕，小椅子当作小汽车。1、“车”与“乘客”一样多“车”，比较“车”多还是“乘客”多〔一样多〕。2、“车”与“乘客”不一样多全部的“车”排成圆形，然后也按一位“乘客”乘一辆“车”的规章上〔“车”多，“车”比“乘客”多一辆〕。？〔吧“车”拿掉一辆或再请一位动物乘上“车”〕二、搭车练习1方，看看是车多还是小动物多2、教师提示：一个小动物乘一辆汽车是否一个小动物乘一辆车〔汽车多动物少，汽车比动物多一辆〕三、整理学习用品幼儿园教案小班数学6活动目标：1、感知物体大小，引导幼儿给物体进展大小分类。2、学说：“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里“。活动预备：1、布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。活动过程：1、感知苹果的大小。？“〔1：丰收的苹果〕哇，树上结了很多红苹果，农民伯伯开头摘苹果了，一摘，摘了一个苹果；再摘，又摘了一个。看！摘了几个苹果？它们一样吗？〔一个大，一个小〕2、摘苹果。师：“刚刚，农民伯伯在果园里摘苹果了。教师这里也有两棵苹果树，我好了就坐到位置上〔可以和边上的小朋友讲一讲你摘了几个苹果，哪个大，哪个小〕。3、分苹果。出示两个篮子。师：“你们说说看，这两个篮子有什么不一样？“〔一个篮子大、一个篮子小〕里？小苹果呢？“小篮子里。“4、完毕局部。师：“今日，我们小朋友不仅帮农民伯伯摘苹果，还会将大苹果放在大篮东西和小的东西，我们一起找一找，好吗？“幼儿园教案小班数学7活动目标：1算术题来表示。2活动预备：1、得数为五的算术题卡假设干，幼儿人手操作材料一份。2、背景图3活动过程：一：看看说说二：看操作材料找算术题1表示什么？23+2=53253+2=5结、喜字做朋友，体会一道算术题是可以表示不同意思的。三：看灯笼找算术题1、观看桌面上的操作材料，说说这些灯笼有什么不同。2、为同样的53+2=52+3=51+4=54+1=553、将桌上的灯笼组合找一道算术题，并沟通这些算术题表示的意思，5同的算术题表示。四：布置灯笼的地方，教师都拍了照片，我们一起去挂灯笼将灯笼依据片旁的算术题排列，思考怎么样用不同的方法挂灯笼。幼儿园教案小班数学8活动目标1、学习按大小挨次将3以内的物体从小到大或从大到小进展排序。2、情愿用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。活动预备1、趣味练习-排序22志的操作卡7活动过程一、导入活动，激发幼儿兴趣。了，哪个小朋友想来摘苹果呢？2苹果有什么不一样呢？哪一个小？哪一个大？〔小的、大的〕果，小朋友看看我摘的这个苹果和他们比一比是怎么样的？〔最大的〕有一个是最大的。二、学习将3个苹果按从小到大的挨次排序。在这个苹果的后面，应领先排谁呢？〔1--2〕幼儿和教师一起说排序的规章：小的--大的--最大的。的--大的--最大的。三、幼儿探究从大到小的挨次将苹果进展排序。？〔大的、小的、最小的〕从大到小的挨次排一排，请小朋友连续在操作卡上试一试，排一排呢！的--小的--最小的。四、师幼共同小结：今日，小朋友们真了不起啊，学会了给3个苹果依据从小到大或从大到小进展排序。还会一边排一边说：小的--大的--最大的；大的--小的--最小的。五、玩耍：送水果。介绍送水果的玩耍规章：教师:送水果前先请小朋友选好自己要送的水果，然后和拿一样水果的两排排队，开着小火车送到我们班，好吗？幼儿园小班数学教案；水果排队活动目标3的物体进展排序。2、能用自己的`语言表达物体排列的挨次。活动预备1、趣味练习2、大小不同的苹果，操作底板。活动过程一、创设情境，激发兴趣。1、教师：水果大丰收喽，让我们坐上车，一起去果园看看吧。2、在音乐的伴奏下，教师带着幼儿参观果园。1、看看说说，引导幼儿观看并比较大小。提问：这是什么水果？数一数有几个苹果呢？这些苹果有什么不一样呢？哪一个最大？哪一个最小？谁摘的大苹果，谁摘的最大的苹果。23按从小到大排序。从小到大一个个排一排，表示苹果是怎样一点点长大的吗？请幼儿先比较出大小，再依据从小到大的挨次练习排序。33按从大到小地排序。吧。咦，叔叔阿姨把最大的苹果排第一，后面应当怎么排呢？请小朋友尝试从大到小排苹果。幼儿和教师一起说排序的规章：大的——小的——最小的。三、操作稳固，加深按大小挨次将3以内的物体进展排序方式的理解。水果没有摆放整齐，叔叔阿姨也想让小朋友帮助，叔叔阿姨告知吕教师一个隐秘，这些水果宠爱按从小到大或从大到小的样子来排队，你们情愿帮助吗？2、幼儿操作活动，进一步把握有规律的排序方法，教师适当指导。四、欢快水果宴果，让我们一起去品尝吧。活动目标1．使幼儿生疏红、黄、绿三种颜色。活动预备环境预备：红、黄、绿门票假设干，红、黄、绿拱形门各1个。1果(卡片)。(4)1活动过程一、通过入场玩耍，感知颜色的对应进入水果园。(以日常生活中常见的形式――凭票进入导人，而且门票外形单一、外形颜色的对应，使幼儿初步感知红、黄、绿三种颜色)。1．进入苹果园，引导幼儿观看师：小朋友认真看，树上有什么?它们有什么不一样?(由于小班幼儿普遍感知觉不灵敏，思维主要以直觉行动思维、具体形象一外部特征等年龄特点，因此，小班的操作材料要单一，材料的外部特征也要单儿的留意力，进而突出颜色的不同，以利于幼儿观看)。２．通过玩耍生疏红、黄、绿三种颜色请飞到绿苹果树那里。在做玩耍时，组织每位幼儿分别摘红、黄、绿苹果各1个。的气氛中把握学问点)。1的筐子里。(在玩耍中，让幼儿对红、黄、绿三种颜色加深了解，从而为后面的活动解决错误，这就进展了幼儿解决问题的力量，也培育了幼儿的自信念)。三、进展幼儿的集中思维，培育幼儿的口语表达力量物品，哪些是绿颜色的物品。生疏的场所，如家里、公园、大街上、商店里等。表达力量，更进展了集中思维的力量)。1．出示奇特的果树什么颜色?2．摘水果，进展分类师：请小朋友把水果放进和水果颜色一样的筐子里。物体及颜色，进一步稳固幼儿对颜色的生疏，而不受外形的干扰)。出示红、黄、绿各色积木师：请小朋友为水果娃娃搭和水果颜色一样的房子。已形成颜色守恒的概念)。幼儿园小班数学教案――大小排序玩耍活动目标：1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。2、在活动中能大胆进展尝试。3、体验数学玩耍的乐趣。活动过程：1、玩耍：“搭火车”幼儿尝试玩耍。“看看，它们是什么样的？”？”〔让幼儿看一看，摸一摸，再想一想，小不一样！”“有小的、有大的！”〕“你们想玩吗？”“我们玩一个搭火车的玩耍吧！”！”〔教师先不提要求，让幼儿自由操作，教师参与幼儿的活动，留意觉察是否有幼儿按规律进展排序。〕〔在幼儿的活动中觉察规律，既确定了幼儿的探究，又激起幼儿的学习兴趣。〕〔音乐集中幼儿、观看选择能按大小挨次排列的火车〕师：“**宝宝搭的这列火车真秀丽！我们来看看它是怎么搭的。”教师示范。师：“教师也想玩一玩这个玩耍。宝宝们看，教师也来搭火车！”谁大？搭上去。再找哪个？[设计意图]趣。[活动目标]1对数数的兴趣。2[活动预备]1、信封一个：幼儿每人一套材料〔彩色珠子25颗，穿珠小棒1根，穿2〕2、场地布置：小河、山洞。3[活动过程]1、导入活动。到了，我家里给你们预备了很多好吃的东西，欢送你们到我家来做客。小熊笨物，我们去给它买串糖葫芦吧！”“山洞”的数量。2、开活动。串糖葫芦。”〔幼儿活动材料〕。“糖葫芦”。幼儿选择自己宠爱的珠子，逐一穿到小棒上，制成“糖葫芦”。电数并说出总数。穿项链。手链、腰链等来装扮自己。幼儿用穿珠绳将珠子穿成项链、手链、腰链等，穿完后手口全都地进展点数。3、完毕活动。教师带幼儿来到小熊家，把“糖葫芦”送给小熊。也给你们幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下有益的学习阅历：11、2、3的物体。21、2、3预备：11、2、316活动与指导：片，井大声点数，检查摆出的圆片是否正确。21122331、2、3113、教师敲铃鼓一下，让幼儿举起相应的点卡，教师说：“我敲比一下还1一行。4、指导幼儿练习。1l(2)31幼儿园教案小班数学9活动由来小班幼儿对数字还没有什么生疏，在学习了数字1、2之后，为了让他们对数字有一个系统的生疏，所以让幼儿接着学习数字3。因此，设计了这一教学活动。活动目标3能手口全都点数并说出总数。活动预备材料预备本、小汽车三辆、数字卡片“3”；蘑菇、鱼、肉骨头卡片假设干。阅历预备活动过程1.引出小动物。兔乖乖。〔依次出示小猫、小狗、小兔，在桌上摆成一排。〕？〔伸出右手食指从左向右点数并说出总数“3”，再分组个别点数。〕出示蛋糕引导幼儿学习点数。三岁生日，他们要插几只生日蜡烛？〔出示三根蜡烛边插边数，一根、两根、三根，共有三根蜡烛。然后，分组个别点数并说出总数。〕出示朋友送来的礼物，学习点数。〔依次出示朋友送的〕这是大象送的三只气球，一只、两只、三只；三辆小汽车是小〕3师：三只小动物、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。〔出示数字3教幼儿认读几遍，启发幼儿3像耳朵听声音。〕2.发散思维，3幼：三个苹果、三架飞机??33三个的物体。三、幼儿操作送礼物送给小狗，三个蘑菇送小兔。〔幼儿送礼物，教师检查并准时订正。〕活动评价3ppt，不能给孩子误导了，从而使幼儿的听觉力、留意力、观看力得到了进展。幼儿园教案小班数学10活动目标1、初步感知物体的重量,知道物体有轻重之分。2、通过观看、动手操作感知并区分物体轻重。3、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动预备1、ppt活动过程一、感知轻重1、出示两个沙袋大小一样,一个轻(棉花),一个重(豆子)让幼儿摸一摸,掂一掂,正确感知棉花和豆子的轻重。1.课件演示告知幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。引导幼儿观看画面,说说:图上有什么?想一想:哪个重?哪个轻?你是怎么三、观看天平的变化1、让幼儿观看天平的变化,并说说:天平有什么变化?帮助幼儿正确地生疏物体的轻重。2、看图区分轻重你是怎么知道的?四、比较体轻重说:××轻,××重。五、评价提高幼儿对操作活动的兴趣。教学反思：作、并在探究中觉察问题从而解决问题、验证问题.使幼儿在不断的探究中体验成功的乐趣.体验承受不同方法比较物体轻重的乐趣和成功感.幼儿园教案小班数学11【活动目标】1、让幼儿爱吃常见的几种养分价值高，但有特别味道的蔬菜。2、了解这几种蔬菜在人体中的特别作用。3、初步培育幼儿不偏食的良好习惯。【活动过程】1、引发兴趣，了解四种特别味道蔬菜的名称，来看看它们是谁？依次消灭：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。上有什么味道。〔幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：你闻到了什么味道？〕都不一样，你们宠爱吃这些菜吗？2、让幼儿了解四种蔬菜的养分价值有的不宠爱，它们可宠爱小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么？作用。们的眼睛会变得更加光明。胡萝卜宝宝刚说完，会更加安康。芹菜宝宝也抢着说：我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以每天大便了。蒜头宝宝头抬一头说：可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？3、幼儿品尝四种蔬菜，鼓舞幼儿吃完。教师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物。【活动建议】其它图案，以激发幼儿食欲〔切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头〕。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。加以选择。3、建议家长在家庭伙食中多用上述食物。幼儿园教案小班数学12活动目标生疏红色和黄色。能按物体的颜色配对。进展目测力、推断力。培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。活动预备创设春天花园的情景，花园里有红黄良种颜色的花假设干。活动过程一、幼儿伴随着轻柔的音乐，跟教师开火车到春天的花园里去参观。让我们开着火车去吧!提问：花园里有什么颜色的花?生疏黄色和红色二、出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶，引起幼儿兴趣，学习配对。想请小朋友帮它们一起找好朋友。介绍黄蝴蝶红蝴蝶的好朋友分别是黄花和红花姐姐。请个别幼儿带胸卡去找好朋友，找到后说出“××跟××是好朋友”评价幼儿格外找对好朋友，对的赐予表扬，错的赐予评价改正的时机。请小组幼儿带胸卡带好朋友回家玩，教师评价。三、操作每幼儿人手一份操作材料，稳固颜色配对，师巡察指导。幼儿园教案小班数学13一、活动目标：1、通过争论，实践操作，尝试按肯定的规律对物体进展排序。二、活动预备：〔猫、狗〕分颜色与大小。学具：鲜花铺〔分颜色、分大小〕服装铺〔分颜色、分大小、分款式〕日用品架〔餐具〕〔分大小、分颜色、分种类〕食品架〔薯片〕〔分颜色、分高矮〕图书架〔分大小、分颜色三、活动过程：1、实践感知：〔听音乐进场〕T：小朋友，快来看，这是谁呀？〔汪汪〕，他们呢？〔咪咪〕，今日我？〔幼儿集体说，教师总结〕T：队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真货员，把它们理一理，排一排。2、幼儿分组操作：3、集体参观百货商店，争论：一样，看看刚刚的理货员是怎么排的呀？〔争论，如有错误，集体修改〕总结：〔颜色〕不同来排队。食品柜看完了，我们再来图书室看看吧。4、运用迁移氛，请我们的小汪汪，小咪咪一起来帮助想一想该怎么挂呢？看看谁想出的方法多？〔先争论〕然后个别幼儿答复说一种，显示一种。T：原来挂气球可以想到那么多不一样的方法呀，你们的本领可真大！幼儿园教案小班数学14活动目标：1、能够运用多种感官感知“12、通过实际操作活动体会“1“和很多的关系。3、培育幼儿的自我掌握力量。4、让孩子们能正确推断数量。活动预备：5