八年级语文写景让记叙文更精彩优秀课件

八年级语文写景让记叙文更精彩优秀课件1写景让记叙文更精彩写景让记叙文更精彩2学习目标：1、明确景物描写的作用。2、掌握景物描写的方法。学习目标：3描写的概念：

描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。描写的概念： 描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字，对人、4描写的分类：描写的种类人物描写环境描写社会环境描写自然环境描写外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写描写的分类：描写的种类人物描写环境描写社会环境描写自然环境描5

你知道在记叙文中景物描写有哪些作用吗?你知道在记叙文中景物描写有哪些作用吗?6

难忘的那个雨天星期五放学时，路上行人少得可怜。秋雨像是被筛过似的，下个不停，灰蒙蒙的天空中，一朵朵乌云随风飘来又飘去，路边的小树也被吹打得摇摆不定。我哆嗦着，透过蒙蒙的薄雾和细细的雨帘看着人家闪烁的灯光，不觉更加归心似箭。我和几个同学踏着绵绵的秋雨在这冷清的街上走着。天渐渐黑了，这雨在秋风中仍不住地往我们的衣领中浸入，一阵冷颤，我们无奈地躲在邮局门口。“咦，三轮车，有三轮车了！〞我们欢呼着，不顾冰冷的秋雨冲上去，拦下车。“车子被人包了。〞司机将脸靠在窗户口，定睛瞧了瞧我们,漠然地说。然后，只听“嗖〞的一声，水花溅了我们一身，车子便消失的无影无踪了。难忘的那个雨天星期五放学时，路7“什么态度……〞“势利眼……〞同学们边抱怨边擦着身上的污水。在这秋雨中，我们更加的无助。“那边的几位同学，你们上车吗？〞我们回头一瞧，一辆三轮车就停在不远处，隔着雨帘，我们可以看见司机那棱角清楚的轮廓。坐上车，我们盘弄着湿淋淋的头发，虽然衣服已经潮湿了，但几个人挤在一个不大的空间，还是很暖心的。“刚刚那个司机太可恶了，我的衣服还是新的呢！〞不知谁的一句话引来了我们的一片愤愤不平之声。我瞟了司机一眼，只看见他的头发曲成一团，像是新潮的卷发。我转过头，没再多看他一眼，我怕看过之后会有更多的怨气。“什么态度……〞“势利眼……〞同学们边抱怨边擦着身8“你们是在说刚刚那个司机啊，我不认识他，可是我刚刚看见他的效劳态度真得不好。〞他面对着苍茫的秋雨，叹了一口气，“其实，我也想回家的，可是看见你们在雨中，我不能不负起一个司机的责任。〞车中沉默了一会儿，大家眼睛里都流露出了感谢的目光。可我却不屑：“可笑，赚钱还把自己抬得多高尚。〞我心想到。我向窗外望去，暮色已笼罩了田野，已看不见秋雨了，只听见淅淅沥沥的雨声。渐渐地，一棵熟悉的树影跃入我的眼帘，那是我家的大枣树。“停车、停车……我到家了。〞我欢呼着，即刻掏出一个纸票扔向了他，夺门而出。大约过了十分钟，有人敲门，我翻开了门，却惊奇地令我几乎停止呼吸。难道我给他的钱少了，还是扔过去时他没有看到呢？我的脸立刻变得通红，吞吞吐吐地问道：“怎……怎么啦？〞“你们是在说刚刚那个司机啊，我不认识他，可是我9只见他憨厚一笑：“你给错钱了，应该是1元，你却给了5元。〞“啊……〞我一下子被震憾了，再瞧瞧他，头发已经让雨水给粘在一起。黯黄的脸上有了岁月沧桑的皱纹，外套上已被平安带勒出了一道深深的古铜色血印。等我还没反响过来，他已消失在这苍茫的夜色中。雨还是这样绵绵地下着，淅淅沥沥、嘀嘀嗒嗒，和着枣树舞动的枝条，正在为人间美好的人情伴奏着舒缓的音乐……只见他憨厚一笑：“你给错钱了，应该是1元，你却给了10交待故事背景雨哗哗地下大了，啪啪地掉在地上，水晶帘子一下散开了，雨丝四下飞散，雨水更密。“好大的雨呀！〞我想，“我可不能生病，快跑。〞我撒开腿跑到一块广告牌下避雨，擦一擦脸上的雨水，透一口气，仰起脸，“不好！〞我发现正好站在一块“麦氏奶粉〞的广告牌下。“我又不是小娃娃，哼！干嘛躲在大瓶的奶粉下面。〞我毫不犹豫地，立刻跑到另一块“金利来〞的广告牌下。“我己经是大人了。〞我自豪地想。#20.记叙文中写景方法探讨体会认识交待故事背景雨哗哗地下大了，啪啪地掉在地上，11时候既然是深冬；渐近故土时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。〔鲁迅的《故土》〕这段环境描写渲染了辛亥革命前后农村一片萧条、苍凉、冷清的气氛，衬托了主人公悲凉的心情，为全文一开始就定下了抑郁深沉的抒情笔调。渲染环境气氛衬托人物心理时候既然是深冬；渐近故土时，天气又阴晦了，冷风12想起了父亲苍老的脸夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声，犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中的父亲的脸，我的思绪飘向那圣洁的天空……

小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲很多很多的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。

想起了父亲苍老的脸13天气转凉了，父亲关切地说：“天冷了，多穿件衣服。〞“哦，知道了。〞我毫不在乎地答复。猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，一下子进入了我的视眼。我的心微微地颤抖了……夜，还是这样深沉，这样寂静；月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这想法起源于时代填写档案表，当别的同学都在“父亲〞一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师等等时，我只能怯怯地写上“务农〞。上交表格时，我紧紧地将它捏在手中，生怕别人看见了笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师……天气转凉了，父亲关切地说：“天冷了，多穿件衣服14

只记得那晚很冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影，如青松，如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……

哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸；高高的颧骨，深陷的眼神，干皱的皮肤……

月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰……只记得那晚很冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下15

在记叙文中写景一般作用：1、交待故事背景。2、渲染环境气氛。3、衬托人物心理、性格、品质等。4、推动情节开展。5、为下文做铺垫。师生总结在记叙文中写景一般作用：师生总结16小结通过上面的学习，我们认识到了在记叙文中穿插写景，是很重要的，它对记叙文的情节的开展，人物性格、心理的刻画，主题思想的表达等都有着非常重要的作用。我的概括小结我的概括17写景方法探讨〔一〕

灰色的天，几片浮云不安地走动起来，时而驻足停留，像似焦急地候着人。树叶不和谐地任风吹着，打乱了雨丝的飘落，叶惆怅地飘荡、滑落，写着一篇永远没有结局的童话。枯草带着伤心的泪渐渐掩埋在苍茫的雨雾中。写景方法探讨〔一〕18写景方法探讨〔二〕“吹面不寒杨柳风，〞不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。写景方法探讨〔二〕“吹面不寒杨柳风，〞不错的，像19

写景方法小结1.运用各种修辞手法：比喻、拟人、对偶、排比等；2.运用各种感官：听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉等；3.善于运用想象和联想；3.抓住景物的特点；4.按照一定的顺序描写。写景方法小结1.运用各种修辞手法：比喻、拟人、20

记叙文中写景注意点一、写景的位置：1.在开头写景，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的开展作铺垫。2.在文中写景，推动故事情节的开展。3.在文末写景，展现人物性格、升华主题、使作品具有无限的思考空间。记叙文中写景注意点一、写景的位置：21

记叙文中写景的注意点写景篇幅不宜太多。写景一定要为文章效劳，不能为写景而写景。友情提醒记叙文中写景的注意点友情提醒22

练笔训练为“我考试不及格，走在回家的路上〞补写一段景色描写。“你没有及格！你没有及格！……〞刺耳的声音在我脑际纠缠不散，失望的泪水不由自主地滑过我的脸颊。练笔训练为“我考试不及格，走在回家的路上〞补23

练笔训练为“我考试不及格，走在回家的路上〞补写一段景色描写。“你没有及格！你没有及格！……〞刺耳的声音在我脑际纠缠不散，失望的泪水不由自主地滑过我的脸颊。阴沉的天空扯来一片乌云，掩住了我的忧伤，乌云犹如打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……练笔训练为“我考试不及格，走在回家的路上〞补24本课归纳一般作用１、交待故事背景２、渲染环境气氛３、衬托人物心性格、品质４、推动情节开展方法探讨１、写景的位置２、写景的语言表达３、多种感官的运用课堂总