真关爱心得体会优秀6篇

真关爱心得体会优秀6篇真关爱心得体会篇1

周大爷是社区的一名资深志愿者，今年已经60岁的他见到每个人总是一副乐呵呵的模样。周大爷在社区的号召下，大家成为了光荣的志愿者，把社区当作自己的家，成为社区与居民之间桥梁和纽带，以无偿奉献的精神开展形式多样的活动，扩大社会影响力，不断挖掘壮大服务的潜能。

周大爷有着古道热肠，退休下来的老人，往往会是空巢老人，身边的子女经常不在身边，周大爷总是会起到核心分散作用，他乐观宣扬科学进展观、社会主义荣辱观等学问，弘扬尊老爱幼的传统美德，培育团结互助、公平友爱的新型人际关系为目标，开展丰富多彩的活动。他细心地依据老年人的不同特点、爱好和爱好，为老人供应生活照料、医疗健康、精神文化等全身心服务，不仅熬炼了大家的身体，还放松了心情，达到了身体和精神的双重愉悦，让居民形成乐观向上的精神风貌。社区的乒乓球联赛是本社区内的一个特色活动，每到活动日，社区内喜气洋洋，欢乐声此起彼伏。老太太、老大爷齐齐上阵，一展风采。

此外，周大爷的手机几乎从不关机，在夜里假如接到居民的紧急求助电话，如夫妻打仗、邻里纠纷等，不论在什么地方，他都会在最快的时间内到达现场，帮忙解决问题。周大爷热忱周到的服务赢得辖区居民们的相信，每遇麻烦事，大伙第一个想到的就是他。

这个世界从来不缺少好人，缺少的是几十年如一日的好人。

真关爱心得体会篇2

4月9日，我参与了青年志愿者协会组织的关爱留守儿童家访活动。我们小组负责家访的对象是列美学校四班级同学黄新园和五班级同学杨炯炯。通过这次活动，我更加明白了关爱弱势群体的社会责任。

留守儿童黄新园给我的第一印象是比较大方的，他不情愿多说话，性格比较内向。这可能是由于父母长期不在身边，他变得比较自闭的原因。在谈话中，我们也建议他要多多参与集体活动，多多感受集体中同学和老师们的关爱。

与黄新园比起来，杨炯炯的性格比较开朗。在去杨炯炯家时，她显得特殊兴奋，步伐很轻快，不停得催我们志愿者要走快点。去她家要经过一条小路，由于刚下过雨，路有些泥泞，但是丝毫没有影响我们的志愿者的心情。她所在的学校的林老师反映杨炯炯学习成果不错，就是很懒，缺乏学习主动性。我依据老师的话，询问了她的学习状况。小家伙说话特殊自信，当我问她有没有每天按时做作业时，她说：当然!问她有没有独立完成作业时，她很骄傲地说：都是别人抄我的作业的!到了炯炯家里，她第一时间给我们每一个人都倒了一杯水，当心翼翼地拿到我们面前，特别懂事。炯炯性格的过于活泼跟爷爷奶奶的溺爱也有关系，当爷爷预备与我们志愿者沟通时，炯炯对爷爷的加入表现出了厌烦的表情，让我们看到了炯炯叛逆的一面。

留守儿童比较缺少父母的关怀和爱惜，作为一名志愿者，我们不要怜悯他们，要怀着一颗真挚的心给他们多一点关爱和支持，鼓舞他们在学习生活中独立、自强。同时，我也建议班主任定期与其临时监护人进行电话沟通，准时了解同学的思想动态及性格特征，这样方能对同学对症下药，因材施教，使同学感受到老师时时刻刻在关怀他、关注他，感受到老师的暖和。

真关爱心得体会篇3

这个世界之所以绚烂，不是由于阳光而是由于你的微笑。

成为__学院青年志愿者已经一年多了，这一年来我参与了青协组织的多项志愿活动，并因也熟悉了很多以前素不相识的人。作为一名志愿者让我感到无比荣幸和欢乐。当我专心付出，专心感受时，便发觉：其实，爱，无处不在。

还记得，20__年的秋天，我加入了关爱留守儿童的团队。我们文法青协与建工青协联手组织志愿者们去__十一小开展关爱留守儿童的爱心之旅。

爱的旅程，让我发觉，使人成熟的不是岁月而是经受。在去的途中，我们志愿者在车上一起折爱心纸鹤、飞机等，还一起练习要表演的唱歌节目。这令我顿感人生的暖和，由于，心灵有了温度。一小时车程后，我们到达目的地，找到了各自要关爱的对象。我关爱的小伴侣是五班级的小__，她特别懂事活泼。那天，我们一起玩嬉戏、赢奖品、包饺子等等，当我去到__家里时，她向我放开心扉，讲诉了她的生活。倾听她得内心世界，看着她晶莹剔透的瞳孔，爱的泪水强行滑过脸颊。看着她那可爱的脸庞，我心里悄悄地感谢她教会了我成长。

带着不舍与她们再见，在回来途中，一路上，视力所及是湛蓝的天、雪白的__满眼的绿。这或许是由于我们都为这次志愿行动付出了自己的真心、爱心和汗水吧。

几米说：“迷宫般的城市，让人习惯看相同的景物，走相同的路线，到相同的目的地，习惯让人的生活不再变化。但是，文法青协所组织的志愿活动如：探访敬老院、无尝献血、义务家教、废品回收、三下乡等都让我感到真情如雪片，纯净、晶莹、凉丝丝。让我的高校生活不再枯燥和单调，让我的青春更有光荣。

我是个志愿者，我付出，我欢乐！

真关爱心得体会篇4

“青青河边草，悠悠天不老”。不知怎的，今日总是想到这样的两个句子，然而此时此刻，我理解的这两句诗，好像与汉乐府和琼瑶剧都毫无瓜葛了。大约是河边的青青嫩草，总会让人想到那足以令“天不老”的悠悠童心吧。

初到惠耳，心里总是难免布满忐忑的。思虑着“这样子”的自己怎么与“那样子”的他们沟通，不求他们会为我们的到来而欢呼雀跃，但若只是冷面以对，我们终究还是难以自处的，我又可怕起我们的到来对他们是不是一种唐突，究竟自己终究从未触及、理解过这些生而不同的孩子，心里甚至是预备好了杨绛女士在《老王》中表达的“幸运的人对不幸者的愧怍”。

但是童年究竟是“梦中的真，是真中的梦”，事实上的他们也是这个样子。当我看到他们，当我开头接触他们，当我慢慢走入、理解他们，我看到了心中完全未想到的样子，也看到很多阳光与云层交叉下自己当年的样子。诚然，假如一个人不去理睬，不去在乎，只把自己当做简洁的，一般的个体，不管世界看待他的目光是如何的让人毛骨悚然，他终究是自己最质朴最欢乐的模样。我相信这对于成年人来说，是极困难的，然而对于这样的一群孩子，他们的确做到了。我还记得极有绘画天赋的贝贝，声音嘹亮的天赐，还有那个打我一下的小胖妞，对，他们都做到了。在这之前，假如有人问我世界上最漂亮的是什么，我心中会想到很多的名山大川，会想到很多古来共谈的的景致，然而现在，我心中最漂亮的不再是精致如同天工，或是壮丽赛过

鬼斧，而是今日下午和我一起的那些孩子，是他们清明清澈的眼睛，是他们预约爽朗的音容笑貌。这使我想到了清水，这样的孩子多像一碗清水，清淡而脱俗，简洁而非凡，即使有碗的束缚，他们也从来不缺少自由。这样的单纯，无可比拟，又无法言喻。佛家有言“所谓圆满：花未全开月未圆。”而今看来，大抵如此了。据说上帝只对他认为值得的人开玩笑，这个道理，孩子们最终是会懂的。

看着他们的单纯美妙的小幸福，我竟然也在追忆自己，也在无奈之中纠结时间的荏苒，但时间终究不行逆转，还是要移居灯红酒绿的城市，成就自己光宗耀祖的幻想，自己原来也是一碗清水，现在加了些许杂质，现在见到这样的孩子们，二十上下的人们多少有点心灵的反思和憩息。

在孩子们的欢乐成长中，我还看到他们家人和老师对生命的不离不弃。惠耳的老师说，聋儿小时候假如不接受训练，他们的一生都会在无声无息的清寂里度过，可我眼中的他们，可以听懂大人们的言语，可以做简洁的沟通，我不禁发出对生命、对爱的喟叹。春雨润物无声，父母老师赐予他们的爱大抵就是这样吧。

我没遗忘自己参与暑期社会实践的初衷，而且在看到惠耳急躁的老师们之后更加坚决自己的信念。青年本部应当在反复不经意的感慨之中铺张大好年华.如果能令青春在奉献中燃烧，那必是一笔不小的财宝。奉献，是必要逆着风尘，必要滚过万水千山，必要滚过泥潭与荆棘，或许能在时间的经纬再度看到自己的时候，可以给自己投上赞许的目光。

真关爱心得体会篇5

人溺水后，溺水者在4～7分钟内即可死亡。因此，将溺水者救上岸后，如能快速清理溺水者口腔及鼻腔内的异物，并在需要时争分夺秒地进行心肺复苏术，就可以为医务人员的后续治疗赢取珍贵的时间。

急救步骤

1.大声呼叫后实施水中救援：大声呼叫，以得到其他人的关心。快速拨打120，随后救助溺水者上岸。

2.快速检查：快速检查溺水者的身体状况，马上清除其鼻内的淤泥、杂草和呕吐物等(须用纱布或手帕裹着手指)，解开其衣扣、领口。推断心跳、呼吸是否存在，如已停止，马上行心肺复苏术。(详见《生命救助手册》第5页)

3.控水：若溺水者有心跳和呼吸，则可对其进行控水。

方法一：顶腹控水。救助者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部项在屈膝侧的大腿上，使其头下垂;接着按压溺水者背部，使胃内积水流出。

方法二：抱腰控水。救助者从后面抱着溺水者腰部，使其背向上，头向下，使水流出来。

4.穴位按压：用手指按压人中、合谷等穴位，刺激溺水者清醒。

5.留意保暖：用衣服、毛毯等物包裹溺水者全身。

救助溺水者上岸法

岸上救助法

不会游泳者或没有救助阅历者不要贸然下水救人，救助者应大声呼叫恳求支援，然后用长木棍或长绳等物将溺水者拉回岸边。

水中救助法

下水救助溺水者时，要从溺水者的后方游过去。从后方用手肘托住溺水者的头部或挽住其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。

被溺水者紧紧抱住后的解脱法

a.对面抱头解脱法：当救助者被对方迎面抱住头时，可一手抓住对方的手腕，另一手将对方的手臂用劲往上推，身体同时下沉。在解脱的过程中，拧住对方的手臂，将其背部朝向自己，然后一手抱紧对方带向岸边。

b.对面抱腰解脱法：当溺水者对救助者抱腰不放时，救助者可用手掌用劲上推对方鼻尖，使其痛苦而松开双手。趁对方松手之机，另一手压制其肩膀，将对方背部转向自己，然后抱紧带向岸边。

c.背后抱腰解脱法：救助者可用一手抓住对方一个手指头，用劲向外压，使其痛苦而松手;再将其手扭转，使其背部朝向自己，然后抱紧带向岸边。

真关爱心得体会篇6

这周末在学校爱心社的组织下，我参与了这次的关爱留守儿童公益活动。这次活动我是中途参加进来的，最开头是爱心社在学校里面摆点接受同学们的捐赠，我就是去捐自己不需要的东西的时候了解到了他们这次让同学们捐物不是要捐给公益组织的，而是学校组织了关爱留守儿童的活动，这样捐的物品都是要给他们的，所以我问他们还需不需要志愿者，在得到确定的答复后，我顺当地加入了这次关爱留守儿童活动。

都说没有亲身经受就没有了解，这次的活动的确是证明了这一点，让我对留守儿童有了更多的了解。留守儿童大多数是由于家庭经济的缘由，父母外出打工赚钱讲孩子留在农村让爷爷奶奶带，所以孩子对于父母的关爱是非常渴望的，所以我们平常也能够看到视频，过年后父母要出去打工了孩子难过的哭喊着不情愿爸妈离开。父母常年在外，再加上孩子们平常说话童言无忌，所以有时候会被别的小伴侣说“你是没有爸爸妈妈的野孩子”，或许对于我们高校生来说会不在意，但是对这群小伴侣是很大的打击，所以很简单让他们产生自卑的心里，心理比较脆弱。我们这次的活动就遇到了不少这样的小伴侣，家里的爷爷奶奶对我们的到来很兴奋的时候，孩子们却不情愿接触我们，对我们比较排斥，特别敏感我们的行为，我们看着也非常的心疼，却也没我在什么好的解决方法，这就只能靠学校的老师多关怀他们多疏导他们的心理。当然，事情也并不肯定，我们也看到了另外一种状况，就是由于家长常年在外，爷爷奶奶也比较溺爱，所以对他们的管教比较少，所以时间长了就变成了“熊孩子”，对我们的到来特别的热忱，但是我们发觉他们的坏毛病也不少，不过我觉得他们还小，只要多关怀多管教他们也还是有转变的可能的。

由于家里父母不在家的缘由，家里只有年迈的爷爷奶奶在，甚至有的家庭是直接寄宿在亲戚家的，所以这群孩子们都特殊的独立，有的都到了我们这群高校生都自