小学数学二年级下册第二单元表内除法课件

除法的含义表内除法（一）金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤除法的含义表内除法（一）金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤一、创设情境，引出新知请你试着分一分，并思考问题：（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。“平均”是什么意思？②表内除法（一）----金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤一、创设情境，引出新知请你试着分一分，并思考问题：同学们好2二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。（一）认识除号，读除法算式…除号我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？可以用除法表示。②表内除法（一）金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（3二、除法意义的学习（二）除号的由来1659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号3②表内除法（一）金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤二、除法意义的学习（二）除号的由来1659年，瑞士数学家拉恩4除法算式：12÷4＝3二、除法意义的学习（三）理解除法算式的含义12÷4表示什么？12表示什么？4表示什么?3表示什么？？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3读作：12除以4等于3。…除号②表内除法（一）金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤除法算式：12÷4＝3二、除法意义的学习（三）理解除法算式的5二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。612÷2＝6（四）改写中深化除法意义的理解除法算式：把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（）个。把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（）个。412÷3＝4212÷6＝2②表内除法（一）金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（6三、练习深化除法意义的理解（一）基本练习1.读出下列除法算式，说一说算式的意思。8÷4＝215÷5＝36÷2＝316÷4＝49÷3＝3读作：

读作：

读作：

读作：

读作：

8除以4等于29除以3等于36除以2等于315除以5等于316除以4等于4②表内除法（一）金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤？三、练习深化除法意义的理解（一）基本练习1.读出下列除法算72.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。三、练习深化除法意义的理解（一）基本练习15÷5＝33②表内除法（一）金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤2.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。8（1）把10根平均分成2份，每份（）根。

10÷

＝（2）把10根平均分成5份，每份（）根。

10÷

＝三、练习深化除法意义的理解（二）辨析练习分一分，填一填。525252②表内除法（一）金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤（1）把10根平均分成2份，每份（