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文档简介

第二课时

湘阴渡中心小学：楚群策比一比，谁读的最准确杰出麻醉痛苦心疼拳打脚踢受伤求医检查昏迷严重助手挣扎知觉感觉浓烈恍然大悟减轻搜集反复试验呼天叫地医学史奇迹读课文思考：1.华佗为什么要发明麻沸散？

2.后来，华佗做手术时碰到什么现象？3.是什么启发华佗发明了麻沸散？

(tī)

病人的痛苦就是华佗的痛苦，华佗真心为病人着想，写出了华佗的高尚医德.发明麻沸散的原因：减轻病人的痛苦读课文思考：1.华佗为什么要发明麻沸散？

3.是什么启发华佗发明了麻沸散？

2.后来，华佗做手术时碰到什么现象？说明手术会很痛苦这是怎么回事呢？日积月累

体会“毫无挣扎”、“烂醉如泥”。

毫无挣扎：一动也不动。

烂醉如泥：形容醉酒后人事不知的样子。

读课文思考：1.华佗为什么要发明麻沸散？2.后来，华佗做手术时碰到什么现象？

3.是什么启发华佗发明了麻沸散？过渡段承上引出下文恍然大悟：形容一下子明白过来华佗从病人身上那股浓烈的酒味儿受到启发，喝醉失去知觉，就感觉不到痛苦反问句：不需要回答，答案在句子中。表达肯定的意思。陈述句：这时再动手术，就可以减轻痛苦。这是怎么回事呢？疑问句：有疑而问，是需要回答的。华佗为了发明麻沸散做了哪些工作？奇迹：极难做到的，极不寻常的事情。

7.华佗的设想成功了吗？哪几个词最能体现华佗成功了？读第七自然段。（终于）

积累运用

1.学了课文后，你知道了华佗是怎样的人？

2.总结，完成课后选做题。

因为华佗医术高明，医德高尚，尤其以发明麻沸散、行剖腹术闻名于世，对人类有着巨大的贡献，所以后世人们尊称华佗为“神医”。选择合适的词语填空。感觉知觉人醉了会失去（），动手术时就没有（），当然不知道疼啦！发现发明华佗（

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