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从图画书学写日记从图画书学写日记幼儿园《蚯蚓的日记》优质（绘本）ppt课件成绩单地道85泥土76历史60音乐88劳动100蠕动71堆肥92评语：

该生懂礼貌，爱劳动。能和同学分工合作。对各门学科都感兴趣。需要克制吃回家功课的行为。成绩单地道85泥土76我

4月15日星期二晴今天，我了解到蚯蚓是杂食性动物。树叶、纸、生活垃圾、土壤等，都是它的食料。我4月15日星期二晴幼儿园《蚯蚓的日记》优质（绘本）ppt课件

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4月15日星期二晴今天，我了解到蚯蚓是杂食性动物。树叶、纸、生活垃圾、土壤等，都是它的食料。对比日记4月15日星期二晴对比日记我

3月19日星期二晴今天，我了解到蚯蚓是杂食性动物。树叶、纸、生活垃圾、土壤等，都是它的食料。我3月19日星期二晴判断：什么是“角色日记”？1、今天，爸爸给我买了一只可爱的小猫，它很淘气，也很可爱。我非常爱它。2、我是一只可爱的小猫，主人经常叫我“淘气包”，我的主人非常爱我。（×）（√）判断：什么是“角色日记”？1、今天，爸爸给我买了一一、定位角色写法点拨如果我变成闹钟，我想对赖床的孩子说……如果我变成小草，我想对森林妈妈说……如果我变成流浪狗，我想对遗弃我的主人说……如果我变成我爸爸，我想对孩子说……如果我变成一（）

树/羽毛/星星/笔/蚂蚁/小鸟/樱桃/布娃娃……，我……一、定位角色写法点拨如果我变成闹钟，我想对幼儿园《蚯蚓的日记》优质（绘本）ppt课件二、“我”

角色观察、了解：角色有什么特点、习性？二、“我”角色观察、了解：角色有什么特点、幼儿园《蚯蚓的日记》优质（绘本）ppt课件蚯蚓——我们生活中的“大男孩”有相似的性格特点、爱好、经历……有共同的成长中的烦恼、梦想……三、角色

“我”蚯蚓——我们生活中的“大男孩”三、角色四、角色+“我”你和角色之间发生过什么难忘的事情？四、角色+“我”你和角色之间发生过什么难忘的事情？请试着当堂创作一篇角色日记，可以续写蚯蚓的日记，也可以选取视频中让你最印象深刻的片段，还可以写和你发生过故事的动植物，注意要写出角色的特点，语言尽量要风趣，最好可以配上生动的图画。习作大擂台请试着当堂创作

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