初中语文语法,实词知识+练习

初中语文语法，实词知识+练习语法知识一、词性：有两类：实词和虚词。（一）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。a、名词：表示人名和物名的词。表示人的名称,如:同志、作家、父亲、主人、老李；指特定的事物，如河流、山脉、森林和湖泊；它指的是抽象的事物，如政治、科学、效率、道德等；表示时间的名称，上午、夏天、春天、现在、春天的开始、星期二、刚才；表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；表示地名：上、下、东、西、里、前、内等名词（以下简称地名词）的语法特征：①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数口②方位词通常用在其他名词之后，形成表示地点、范围或时间的方位短语。③名词一般不被副词修饰。b、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。□动作动词：表达动作和行为。例如，走路，看，说开始心理活动动词如，想爱恨怕希望喜欢担心使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止Can-wish动词（助动词）例如Can-will，will，dare-to-responseshould（用动词、形容词等组成Can-wish短语，例如Can-solve）□趋向动词如，来去上进出回过开上来起来判断动词：以“是”为主，“为”相当于“是”动词的语法特点：①动词一般由副词“不”修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要连接句子的主语和宾语。⑤can-wish动词后面不能跟名词。can-wish动词可以与下列动词一起用作谓语中心，也可以单独用作谓语中心。□⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。□c、形容词：表示事物的形状、性质和状态的词。它表示事物的形状：高、矮、胖和瘦；表示事物的性质：红色、甜美、干净、清晰、美丽和强烈；表示事物状态的：快、慢、雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟；形容词的语法特征：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。d、数词：是表示数目的词。表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特征：①数量的增加可以用分数或倍数表示口②数目减少，只能用分数，不口可以使用多个。e、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时会用一些名词来表达它，比如脚和年；量词的语法特征：①量词通常与数字一起使用，形成数量短语，也称为量词。②表示数量的量词通常用在名词前面。③表示动量的量词。量词常用在动词之后。f、代词：充当代词或指示词的词。□代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。1.人称代词包括三种代词：第一人称：我、我们、咱、咱们；第二人称：你、你们、您、您们；第三个人：他，她，它，他们，他们，他们，其他人，每个人.疑问代词是表示疑问点的，如：谁、什么、哪里、多少。.指示代词包括近指代\这个\远指代\那个\以及由它们组成的合成指示代词，如这里、那里、这个时间和那个时间代词的语法特征：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”口②第三人称复数代词“他们”可以专门指男性或男性和女性，而“他们”则专门指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“Na”用于远指代，“this”用于近指代。⑤如果代词使用不当，且指称不清，可能会导致病态的句子。语法练习.指出下列词组的词性：坚决决心可爱热爱荣誉光荣企图意图答案答应气愤气魄批语批示残杀残忍诱饵诱惑兴奋兴趣安心担心道歉抱歉安慰欣慰感激激动愉快高兴.找出下列句子中的名词、动词、形容词、数词、量词和代词1、李明翻身骑在马儿的光背上。我轻轻地敲门。就在